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感动的故事读后感 篇1
《感动小学生的80篇故事》这本书,所讲的都是世间感人至极的事,是一本可以教育我们的书,所以我推荐给大家看。
书中所讲的故事就发生在我们身边,其中最令我最感动的故事有《企盼》、《一杯热牛奶》和《母爱》。《企盼》讲述了一个好心人收养了一个盲小孩,然后他用双手挣够五万元,给这个盲小孩做了手术,让他重见光明。令我想不到的是帮助盲孩子攒钱做手术的竟然也是一位盲人,五万元可不是一笔小数目,他是怎样才攒够的啊!更令我震惊的是他把重见光明的机会留给了这个孩子,一个与他毫无一点儿血缘关系的孩子!这个故事真令人感动啊!《一杯热牛奶》讲了一个穷学生在饥渴万分时,一个好心的小女孩给了她一杯热牛奶。多年后,小女孩得了罕见的重病,有一位医生全力地抢救她,并帮助她付了全部的医疗费,而这个人就是当年的穷学生。
这个故事告诉我一个道理,当你给别人一片生活的阳光时,他也同时会收获到一份希望,因为它就藏在这片阳光的背后。也体现了滴水之恩,涌泉相报的美德。《母爱》这个故事讲述了发生在青海省的一件事,一头老母牛冲上公路静立在运水车面前不走,牛的主人为了赶走牛将牛打得皮肉出血,可它仍不肯挪动身体。最后拼死相争,只为了求得一点儿水给自己的孩子解渴,可它自己却不忍心喝上一小口水。从这儿我体会出了母爱的伟大:母亲总是只为我们付出,不为求索,它如雪中的炭火,又如雨中的雨伞,它让我们感到温暖,它帮我们遮风挡雨,抵御灾难。
感动的故事读后感 篇2
今天,我读完了《感动小学生的100个故事》这本书。其中有一个故事给我留下的的印象特别深刻。
这个故事讲的是在教师节那天,学生们纷纷向老师送自己亲手制作的礼物。其中有一个学生赠送的一件礼物很特别:纸上画着一双鞋。
老师找到这个孩子,决定要亲自问问其中的原因。还没等老师开口,小女孩就问:“老师,您家里穷吗?”老师回答说:“不穷,那你呢?”小女孩把头低了下去说:“同学们都说我穷。”老师深情地说:“不,你家里不穷,你很富有。你知道怎样去关心别人,送这么好的礼物给我,我很高兴!”小女孩慢慢把头抬了起来,咧开嘴笑了。
小女孩凭着自己的经验得出了一个结论:穿布鞋的人都是穷人!当她注意到老师也穿着布鞋后,便亲自画了双鞋送给他。她小小年纪就知道怎样关爱别人,并把她的爱心给予更需要帮助的人。这种精神是何等的可贵。她的生活也许是贫困的,但她的内心比任何人富有。
现在我们的生活富裕了,但是人们的攀比心理也更严重了。我们的眼睛都盯着奢华和高级,比谁的衣服贵,比谁的球鞋牌子响,比谁家房子大,比谁家的车高级……可是我们没有看到现实生活中,有一些人生活并不富裕。有的爸爸妈妈下岗了,没有了正常的工资;有的爸爸妈妈是从外地来这里打工的,他们的工资很低;还有在边远地区,我们的同龄人因为家里没钱供他们上学被迫退学……
读完了这个感人的故事,我有些惭愧。我们的确应该像这个小姑娘一样,把目光注视那些需要我们帮助的人,并及时向他们伸出援助之手,做一个精神富有的人。
“能给予就不贫穷”,希望大家和我一样铭记。
感动的故事读后感 篇3
暑假妈妈给我买了一本《感动小学生108个故事》,你可不要小看它,里面讲述了108个富含温暖而又感人的亲情故事。今天我就给大家讲一个感人的故事吧!
二战时期,苏联人民在斯大林领导下,团结一致,浴血奋战付出巨大代价后,终于取得了莫斯科保卫战的胜利。在胜利当天,上万名战俘在苏联士兵的押解下走进莫斯科城,人群几乎是人山人海,失去亲人的痛苦让她们从善良,温和的眼神变成了充满复仇火焰的眼神。人群中有人在喊:打倒法西斯!让杀人凶手偿命!战俘来到人群面前,他们个个衣服破烂,步履蹒跚,遍体鳞伤,有的重伤,甚至有的失去了手脚,一个妇女冲出人群,举起手就要打一个重伤号,这个人双腿没了,他的头上打着绷带,脸上的稚气表明他绝不过二十岁。面对扑面而来的拳头,他无力躲闪,只能瞪着惊恐的眼睛,发出绝望的哭泣声。蓦地,妇女停住了,她怔怔的看着年轻的战俘,心头一阵剧烈的刺痛,在这个伤号脸上,他看到了自己战死的儿子,妇女犹豫一下,叹了口气,那只高举的手无力的垂了下来,妇女从怀里掏出一块纸包的面包,轻轻递给那个商伤号,年轻伤号不敢接面包,直到妇女塞住她手上,她才如梦方醒,狼吞虎咽地吃起来,这时,人们都拿了吃的给他们,因为所有人在那一刻明白,什么是宽恕。
俗话说,感动是把开启内心宝库的钥匙,是我们成长的营养品,这本书以”感动为主题,通过108个感人的小故事,引导我们从中发现感动事物,从而受到感染,用心去体验,善待自然,善待她人,善待自我,懂感恩,知回报。真是一本好书!
感动的故事读后感 篇4
今天,我看了一本书,名叫。这本书里,有许多另我感动不已的故事,在这些故事中,我最喜欢的是。
故事的主人公是一个五年级的小女孩杨露露和她的同桌好友兰芳。有一次杨露露两年没见的爸爸从外地回来带回了一个红彤彤的苹果,当杨露露正要动口吃时,突然想到了经常帮助她解决学习困难的同桌兰芳,于是,她便决定和兰芳分享。她来到兰芳家,看见兰芳的家人正在与兰芳有说有笑,并且奖励了兰芳许多好吃的食品,有好看的衣服、美味的荔枝罐头、香喷喷的香蕉……任何一件都看起来比杨露露手中的苹果珍贵许多。由于自卑,杨露露不敢向兰芳表达自己纯真的友谊,并且因为这件事而苦恼、伤心不已。最后,兰芳看见杨露露很不开心,就不断追问后来杨露露就说出了事情的原委,兰芳听后,明白了杨露露的心,拿起窗台上放了几天的已经干瘪的苹果,洗了一下,同杨露露一起分享,他们吃着“友谊苹果”心里美滋滋的。
从这个故事中,我明白了离群的大雁很难存活,即使存活了,也是孤单的。我们孩子也一样,不能没有朋友,当心情不好时,会有人替自己分忧。当自己快乐时,也会有朋友一起分享。拥有朋友,拥有友谊,是世界上最幸福的事。所以,当我们面对自己身边的每一份的友谊时一定要用心去对待,好好去珍惜,用心去呵护,否则,知心的朋友将会李你而去。
感动的故事读后感 篇5
一本书让人感悟,当读完【感动中国十大人物】,我不禁感慨万千。这里有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、唐山十三农民兄弟等来自民间的杰出人士;有成龙、刘翔、姚明等光彩耀眼的明星;也有钟南山、袁隆平、桂希恩、黄伯云这样的睿智学者。他们都有让中国人感到震撼的心灵力量。
让我记忆深刻的是被称为“信义兄弟”的孙水林兄弟。“新年不欠旧账,今生不欠来世债。”孙水林,孙东林兄弟20年坚守承诺。
评选组委会的颁奖词:言中信,行笃敬,古老相传的信条,演绎出现代化传奇,他们为尊严承诺,为良心奔波,大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟,只剩下孤独一个。雪落无声,但情义打在地上铿锵有力。
当看完这本书时,总会给我长长久久的思索与追问:是什么样的情怀使我们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们令九州动容?走进他们,叩问自我,在感动中寻找本真。
然而我想真正的感动,的却伤感,可是它补心,并且化作继续前行的信心与勇气。有时候,感动让人脆弱,因为它总是触碰你内心最软的地方;但更多的时候,感动让人坚强,因为当你看到身边还有这么多人,有尊严,善良坚强活着的时候,你也就多了更多向前进取的勇气。
其实我想,生活中,有太多的人在自己平凡的生命中感动着别人,也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来,也是因为有太多的有道德,有品质的中国人。
也许作为一个平凡的人,无力去做一些感天动地的事情,但如果我们每个人都心怀天下,那么我们会成为一个感动中国的人。
我相信每个看了感动中国的人都会有一个真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴,而同时,走路的脚也更结实一分,就像一次年度的充电,一个缺点的电池再度内心充实,于是,又可以支撑自己,也希望可以帮助他人,这正是一种感动的力量。
感动的故事读后感 篇6
《让孩子一生感动的勤学故事》这本书是吉林美术出版社出版的,这本书包含了很多勤学的小故事,每次我都读的津津有味,回味无穷。
这本书的每一个小故事都有它自己的一个道理,比如《张溥抄七遍书》张溥是明朝时期的一位学者,他小时候的记忆力很差,老师检查学生温书情况时,总以为他贪玩儿没做功课,就非常生气,罚他回去把文章抄十遍。晚上他认真的把文章抄了十遍。但是,他只顾着抄书,还是忘记背文章了,老师让背诵的'时候,他只好硬着头皮背诵,没想到他竟流利的把文章背了出来。这令他感到很奇怪,难道抄十遍就会背吗?他决定晚上再试试。当晚,他先读了几遍文章,接着便开始抄写。他边抄边记诵,每抄完一遍就大声朗读一遍,抄到第五遍的时候,他已经能复述全文了,抄到第七遍的时候,他不仅能熟练背诵,还领会了文章的含义。张溥高兴极了,他终于找到了加强记忆的方法。长大后,他做了大学问家徐光启的弟子,仍坚持用这种抄书记诵的笨方法刻苦学习,为了勉励自己,他还把自己的书斋村称为“七录书斋”。这篇文章告诉我们:在读书时以为只需要动动脑,不需要动手,这是不对的。常言道:好记性不如烂笔头。在读书这件事情上偷不得半点懒,有些知识必须亲自动手实践才能真正领会。还有《顾炎武马背上读书》从顾炎武身上不仅可以看到他读破万卷书的刻苦精神,更重要的是我们可以学习他的读书方法:第一,他读书重视思考,随时记录自己的心得;第二,他读书并非读死书,而是结合实际随时核对校正。《竺可桢逛北海公园》竺可桢为了研究气象和气候数十年如一日地辛勤工作,每天坚持观察天气变化,做观察日记。其实不仅科学工作需要持之以恒,我们在学习的时候,如果三天打鱼两天晒网,那也是什么都学不成的。
这本书里还有很多的勤学故事,我越是认真地读,越会发现,学习要靠长期的坚持和积累,正是点点滴滴的努力缔造了成功者的灿烂人生。