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实验话题作文六篇

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2023-08-04 11:33

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实验话题作文

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实验话题作文 篇1

  记得二年级时,老师在教室给我们做了一个有趣的试验。

  那一天,上课铃声刚落,就看见老师拿着一个装有一半水的矿泉水瓶子放在讲台上,对大家说:“谁能吹倒它?”教室里的同学们都高高举起了自己的手。老师选了一位同学,把他叫做“一号大力士”。只见这位“大力士”胸有成竹的走上台来,运足气力猛地向瓶子一吹,可瓶子却纹丝不动。紧接着“二号大力士”上场了,他快步走上讲台,深吸一口气,用尽全身力气向瓶子吹去。可瓶子依然纹丝不动,他只好也失望的走下了讲台。 看着同样失望的我们,老师提出同时请两位“大力士”来试试,这一次两位大力士自信地走上讲台,他们同时用尽所有力气同时向这个瓶子吹去,可他们就表现就如同“鸭子找兔子跑步——自不量力”。瓶子仍然一动不动,这两位“大力士”只好垂头丧气的下场了。

  这时,老师自信地说:“同学们,看我来吹倒瓶子!”只听全班一片哗然,两个人同时用尽力气吹,瓶子都稳如泰山,老师一个人怎麽可能吹倒呢?只见老师拿来一个信封,把它套在瓶顶上,只轻轻一吹瓶子就倒了。

  只听教室里又是一片大惊呼,老师笑着说:“其实这也没有什么了不起,风一带动信封,信封就带动瓶子。这样你只要用一点点劲,瓶子就倒了。”我们这时才恍然大悟,原来就是这样一个简单的道理:只要用对了地方,一点不起眼的小力气也能化腐朽为神奇!

  我突然想起了帆船也是这样,风带动帆,帆带动船,船才能在水上才行驶。

  这个试验真有趣,它让我学到了知识,以后我要多观察生活,以便能学到更多的科学知识。

实验话题作文 篇2

  我们像平时那样看着科学书,等待老师来给我们上科学课.一会儿,老师进来了,她清了清嗓子对我们说: “同学们,今天我们来做个实验.”顿时,同学们都欢呼起来,因为这是我们第一次做实验. 我们安静地跟随老师来到了科学实验室,只见那里很宽广,足有两个教室那么大.只见实验器材已经在桌子上等待这我们.老师她先示范给我们看,她熟练地拿做了起来.只见同学们都聚精会神地看着,那双眼盯着老师所做的每一个动作.老师做完后说: “在开酒精灯的时候,一定注意,要不然会发生爆炸.”同学们听了,都人心惶惶. “下面请以小组单位,各个同学做一次.”老师说. 我们组每个人都很害怕,害怕酒精灯会把自己炸死,都不敢领先做.这时,我们只好猜拳决定. “石头剪刀布.”哈哈,黄宇恒同学输了.他说: “你们刚刚都没有说输的先做.”他那么赖皮的?平时看见他那么强壮,以为他很大胆呢!想不到,那么胆小. 那么,我们只好重新再来了“石头剪刀布” “啊-----”我情不自禁地叫了,我输了.我要开始做.我心想:我不能赖皮,我是班长,我不能这样,我一定要成功.

  在我眼前的实验材料有: 铁架台,酒精灯,试管夹,玻璃杯,玻璃片,火柴.我把铁架台拿到了我面前.用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在铁架台上放了一个网片,把玻璃杯放在网片的上面.再用试管夹把玻璃片夹住.这时,开始要点燃酒精灯了.怎么办呢?怎么办呢?我的心像十五个水桶大水----七上八下.可我又不能退缩呀!我的心是这样想的.我最终决定坚持,我小心翼翼,一丝不苟地划过了火柴,这时,只见我们小组的人都离我远远的,我知道他们害怕会爆炸. “拜托你们不要那么胆小好不好”我对他们叫道.虽然我是这样说,其实我也是很害怕的.我慢慢地从下往上地把酒精灯点燃了.我小心地把它放在铁网的下面.在把玻璃片放着玻璃杯的上面.这时,我们就等待雨的形成了.

  过了3分钟,只见其他刚刚比我们慢的人,都有雨滴了.可我们组怎么还没有.为了安全起见,我们请教了老师.老师说: “你们放那么多水,当然不行拉.”就这样,我们被老师骂了一顿.然后,我们吸取了上次失败的教训,这次,我们只是放了200毫升的水. “成功了,成功了`````”我们小组的人欢呼着,为我的成功而感到高兴,此时此刻,我的心也甜滋滋的.

  这次实验让我懂得了:科学是神奇的,只要我们敢于大胆的实验,大胆的思考,那么,我们才会取得成功的.

实验话题作文 篇3

  今天我做了一项有趣的小实验,叫胡萝卜“小船”。

  我开始准备材料,一根又大又粗的胡萝卜,两个同样大小的瓶子,还有一根吸管。材料准备好就可以开始做实验了,好期待哦!

  首先我要把胡萝卜切成两个厚度大小相同的小块。胡萝卜圆滚滚的,不好切,妈妈一直提醒我:“小心别切到手了!”好不容易切完了,可我发现两块胡萝卜块的厚度不同,一个厚一个薄,我担心会影响实验结果,于是我又跟妈妈要了一根胡萝卜,小心翼翼地切成大小厚薄均等的两块。接着要把吸管切成长度相等的三段,我用刀子切,怎么也切不动,于是我又拿剪刀试了作文篇

  本周的周记内容是记一次科学小实验。为更好地完成周记,我一共做了三个实验,其中筷子提米和让针浮在水面上的实验都失败了,做成功的是摩擦生电,可奇妙了!

  这个实验是爸爸陪我一起做的。实验方法是:首先,找来两支铅笔,然后把一片餐巾纸撕成小碎片;接着,把铅笔放在头发上摩擦;最后将铅笔靠近纸片,看被摩擦过的铅笔能否吸起小纸片。

  实验看起来简单,做起来难啊!我和爸爸一人拿一支铅笔在头上来回摩擦,然后把铅笔靠近纸片,可就是吸不起纸片。我们反复地试验,爸爸夸张地笑着说:“我的头皮都要擦掉了,应该可以了吧!?”我哈哈大笑,接过爸爸摩擦过的铅笔,边笑边把铅笔靠近纸片堆,可是纸片一点反应也没有。我们又失败了。唉,我们垂头丧气,不知所措了。

  这时妈妈回来了。我赶紧向妈妈求助:“妈妈,你快来帮我一下。”我简单说了一下实验经过。妈妈笑着说:“这个实验我小时候经常做。”听了妈妈的话,我一下子又充满了信心。妈妈看看我们的工具,说纸片太大了。我们一起把纸片撕得更小。做完之后,妈妈拿起一支铅笔就往头上擦。我满怀期待地看着妈妈,又有些小紧张。真能吸上去吗?只见妈妈把擦完头发的铅笔放到纸屑上去,几片小小的纸屑一下子就被吸住了。我看着这神奇的一幕,高兴得合不拢嘴。然后,又照着妈妈的样子做起来,果然也成功了。

  “我们为什么失败了?”我不甘心。妈妈说:“可能是我的.头发干燥些,更容易起静电。笔尖含石墨,摩擦笔尖效果更好。”我似乎明白了一点。

  通过此次实验,我知道了:不管做什么事,要想成功,不仅需要技巧,还需要毅力和恒心。

实验话题作文 篇4

  今天我做了一项有趣的小实验,叫胡萝卜“小船”。

  我开始准备材料,一根又大又粗的胡萝卜,两个同样大小的瓶子,还有一根吸管。材料准备好就可以开始做实验了,好期待哦!

  首先我要把胡萝卜切成两个厚度大小相同的'小块。胡萝卜圆滚滚的,不好切,妈妈一直提醒我:“小心别切到手了!”好不容易切完了,可我发现两块胡萝卜块的厚度不同,一个厚一个薄,我担心会影响实验结果,于是我又跟妈妈要了一根胡萝卜,小心翼翼地切成大小厚薄均等的两块。接着要把吸管切成长度相等的三段,我用刀子切,怎么也切不动,于是我又拿剪刀试了作文试,果然剪刀比较好用,我飞快地剪成了三段,然后将切好的吸管插在其中一个胡萝卜块上,胡萝卜可真硬,我试了好几次才成功。接下来就是最后一步了,要把两块胡萝卜同时放在两个装了水的瓶子中,这时我既紧张,又期待,我的两块胡萝卜,会有什么不同的反应吗?我兴奋地把两块胡萝卜放在了水里,神奇的事情发生了!

  没有插吸管的胡萝卜块很快沉了下去,而插了吸管的胡萝卜块浮了起来,像小船一样在水里飘荡,带着我小小的科学梦想扬帆起航。我百思不得其解的是为什么会这样?妈妈神秘地笑笑说:“你自己去找找原因吧。”我上网查了查,原来是因为胡萝卜比水重,所以自然就沉下去了,比水轻的吸管会给胡萝卜带来足够的浮力,浮力大于胡萝卜本身的重力时,胡萝卜就可以浮起来了。

  这个实验真有趣!科学的世界真是奇妙无穷啊,还有很多奥秘等待着我们去发现,我要努力学习更多科学知识,用知识让我们的世界更加美好!

实验话题作文 篇5

  每个人的一生中都或多或少地做过一些试验和实验。有的关于科学,有的关于生活……我就做过一次关于科学的试验。

  有一年,我和我的朋友们在花园里边儿玩,花园里有几只蜜蜂在花丛里飞来飞去,辛苦而光荣、伟大地采摘着甘甜的花蜜,准备回它们温暖的家去酿造蜂蜜。我看见那几只蜜蜂采蜜的一个奇怪现象:有一只蜜蜂采过的花,其它蜜蜂似乎都对这几朵花的“采摘史”了如指掌,飞过来,看了一下这朵花后,就“嗡嗡嗡”地飞走了。当擅于观察的我看见一两只蜜蜂出现这种情况后,我以为这一两只蜜蜂之前看到有蜜蜂采过这朵花。但是时间一久,我就很严厉地否定了我之前的猜想,因为,如果这一两只蜜蜂偷看到了这朵花被采过,那为什么其他的蜜蜂也知道那朵花被采过了呢?如果其它的蜜蜂也都偷看了的话,那这些蜜蜂还有心思去采花蜜吗?如果都偷看的话,那样蜜蜂的采蜜效率就会大大降低,可为什么每年还会有那么多的蜂蜜出现在超市的货架上呢?

  我思考着,想出了很多可能:是蜜蜂用它那独特而又神奇的语言告诉了它的“同事”呢?还是蜜蜂在它采过的花上面留下了一些标记呢?我试着去相信前一种想法,但又不得不否决了它。因为蜜蜂们在采蜜时谁也不理谁,光顾着干自己的活儿,即使是两只蜜蜂在运输中相遇了,也跟不认识似的,匆匆飞走,即使它们生活在同一个蜂巢,这是我观察到的。但第二种方法也不通啊?我想到这个可能时,我是用普通放大镜去看的,上面没有什么标记。当我再用高倍放大镜去观察的时候,发现每朵蜜蜂不光顾的花的花瓣上都有一个黑黑的,小小的小黑球。这和我家养的那几朵花的花瓣上的情况一样。当刚刚开春时,我家那几朵花经常有蜜蜂围绕,这种情况持续一段时间后,竟没有一只蜜蜂光顾了,我怀疑花已经没有生气了,就用高倍放大镜去观察它,发现那花瓣上有一个个小黑球,我怕那是虫卵,就把黑球抹掉了,抹掉后,有些蜜蜂回来了,但这种好情况持续了半天,就没有蜜蜂了。我深信,那是蜜蜂的标志,是采过花留下的标志。现在,我又在外边儿花园发现了这个“蜜蜂的标记”,我知道了,蜜蜂是靠它们留下的小黑豆来瓣认花的蜜有没有采过的!

  为了证实我的想法是对的,我就把我家里有“蜜蜂的标记“的花一盆盆搬出来,放到花园里,自己待在一旁静静地观察。果然,不出我的意料,蜜蜂们也像采别的花一样,看看花瓣上有没有它们的标记,有,就没有一只蜜蜂停在上面采蜜。看来,我的想法是对的!我成功了!我欢呼着、跳跃着,为自己实验的成功而感到高兴,也为自己懂得了一个生活道理而感到高兴。

  我知道了,干任何事都必须做上标记。在考试的时候、在做作业的时候将来在工作中,都要这样做好标记才不会重复劳动,也不会漏掉一些重要的事。就像蜜蜂一样的,提高工作、学习效率和进度了。

实验话题作文 篇6

  今天我在家做了一个甜蜜而又美丽的试验,它叫彩虹摩天轮。大家知道我为什么叫它甜蜜而又美丽的实验吗?你们来猜猜看?哈哈,甜蜜,是因为它的材料是甜蜜的彩虹糖。美丽,是因为如果我试验成功,就会看到美丽的彩虹摩天轮。

  实验材料:彩虹糖、盘子、水。我们要先取出10到12粒的彩虹糖,把颜色错落的彩虹糖在盘中均匀摆放好。接着,往盘子中央轻轻倒入常温的清水,水面高度与彩虹糖的高度保持一致,然后观察彩虹糖在盆中的扩散情况。这时我想到了一句话:万事俱备,只欠东风啦!

  时间一分一秒地过去了,我和妈妈目不转睛地看着彩虹糖。我的心提到了嗓子眼,砰砰砰的直跳。突然,我惊喜地发现,彩虹糖慢慢地发生了变化!它们像五彩缤纷的丝带,慢慢地往中间延伸开来!再等一下,它们流向了圆心,慢慢变成了一个彩色的圆盘。天呐,我的彩虹摩天轮成功啦!

  小朋友们,你们知道这是为什么吗?哈哈,就由我来告诉大家吧!它的科学原理是这样的:水接触彩虹糖后,色素开始溶解于水,水的密度增大,并向密度小的的区域扩散开来。当某颗彩虹糖与另一颗彩虹糖色素相遇时,由于密度相似,于是两种颜色均朝着盘中央密度更小的区域扩散,最终形成了彩虹摩天轮!

  彩虹摩天轮这个小实验操作起来并不难,我从中还学习到了一些我以前没有掌握的知识。 彩虹摩天轮不仅色彩美丽,而且味道当然也是甜甜的,可以给我们带来视觉和味觉上的双重享受!大家都快点动起手来,做自己的彩虹摩天轮吧!

实验话题作文 篇7

  李宜潇

  今天,这节语文课可充足了,猜一猜,这节干吗?猜不出来吧!告诉你们,这节课老师做了一个有趣的实验:火熄灭了。

  老师既不用水去浇灭,也不用风去吹灭, 又不用沙土去扑灭,更不用厚厚的布去盖灭,就能让火熄灭。同学半信半疑地望着老师。首先,老师拿来了一个结实的实验杯,又拿了一小节蜡烛放在实验杯里。同学们伸长脖子,瞪大眼睛,注视着那个实验杯。老师耍什么花招?葫芦里到底卖的是什么药?

  这时,她从讲台上拿了一个打火机,把蜡烛放进实验杯里。难道老师要变魔术?我真是丈二和尚一一摸不着头脑。然后,老师点燃蜡烛。那火苗就像一个小精灵快活地舞动着,又像一个小小的舞蹈家,穿着红色衣裙,踩着鼓点的节拍,急速地旋转。老师从背后抽出了一本书,把杯口堵住了。火苗不动了,一秒、两秒、三秒……火苗熄灭了。

  同学们七嘴八舌地议论开了。有的说是因为水蒸汽升上,化为水滴落下来……老师为我们揭开了谜底。原来,火和人类一样需要氧气,杯中的氧气没了,火就会灭了。哦,我们恍然大悟。

  原来,科学就在我们身边,让我们用心思考、不断实践,需要你仔细观察、多多去想。

实验话题作文 篇8

  朱清时曾说:“遇到难题时,我总是力求寻找巧妙的思路,出奇制胜。”这句话我一直牢记在脑海中,直到那一次自己动手做实验,才有了切身的体会。

  今天,科技老师给我们布置了一个有趣的作业——自制天气预报计。老师简单地告诉我们步骤后,就让我们全程自己动手实践了。看着那一堆七零八落的材料,我却犯了难。其他的倒是好做,可用什么作为预报器呢?

  我下意识地抬头去求助老师,老师却微微一笑,轻轻摇了摇头,说:“自己创新,总会有办法的!”我苦着脸转回身,挠了挠头,目光无意识地落在了某一处……突然,我灵机一动,松果!松果有特殊性!成熟的松果上长着许多舒展开的鳞片,这些鳞片由木质纤维组成,当木制纤维受潮时会伸长,干燥时会收缩,这不正是现成的预报器吗?

  我捡出一颗干净、完整的大松果和木板、胶水等材料,喜滋滋地开始了我的探索。先用木板或塑料板制作成一个底座,将松果的蒂部用锉刀挫平整,再用木砂纸磨一磨,保证它的光滑平整。老师给我们的材料中没有指针,但是我像是被打通了任督二脉一般,脑洞大开,创新性地用一根竹签做指针,末端粘上一个用吹塑纸或白卡纸剪成的箭头。在松果下部选择一片位置合适的鳞片,把做好的指针紧紧地粘在鳞片上,然后调整松果在底板上的位置,使指针的摆幅与背景板相对应。趁松果不注意,赶紧用胶带把松果缠牢,让它想逃也逃不掉,只能乖乖为我预报天气。最后,标上晴雨天的标志。一个松果晴雨计就“诞生”了。把它放在太阳晒不到、雨水淋不着的通风处,就能预报几个小时以后的天气啦!

  松果晴雨计虽然简陋,不够精美,但是它是我自己动脑筋,自己创新的结果。每一次望见它,心里就美滋滋的,我知道了勇于创新,就是胜利!

实验话题作文 篇9

  提出问题:漫漫人生路,在为人处事方面,是该相信自己还是听取别人?

  假设:二者强强联合,才能打造魅力人生!

  进行实验:实验一

  “哎呀!这道题究竟该选A还是B呢?还是选A好了…”我咬着笔在练习卷上冥思苦想,始终在那道题上卡了壳。正当我犹豫不决的时候,好友A走了过来。“你在干嘛?”“在想这道题该选什么……”我说。她看了会儿,说:“选A。”“为什么?”“你看,19世纪资本主义……”她给我解释道。我想了想,确实如此,就选了A。后来知道这是对的。看来,有时听取别人也不错。

  实验二

  我和B闹别扭了,正处于冷战状态。我很想跟她道歉,希望还是好姐妹。可是,我却开不了口。但是,有一天,C突然对我说,B正在到处跟别人讲我的不是,说她在我背后做的事等。我听了很是惊讶,一向单纯善良的B怎么会做出这样的事?!但我转念一想,C对我说的话究竟是真的还是假的呢?二者相比较,我还是选择相信B。果不其然,在我跟周围朋友谈及这件事时,她们听了一脸茫然,说这是没有的事。后来,我和B又和好如初了。我真感谢当初我选择相信自己的想法,相信B,才不会造成一生最大的失误。

  实验三

  记得一次比赛,需要双方配合默契。我和D一同去参加比赛。在赛场上,我时而坚持己见,相信自己的答案,时而听取D的意见,我们强强联合,闯过了一关又一关,最后竟拿到了第一名。我们那个高兴劲啊,都无法表达了。后来我常常在想,如果当初我只相信自己,不听取D的意见,或是只一味听取D的意见,那么,结果应该是不同的吧。

  分析结果:只相信自己,会使自己学习不到更好的东西,甚至,有时会变成自负;只听取别人,会使自己变得没有主见,只依赖别人,对自己会渐渐失去信心。所以,做事时不单要相信自己,听取别人也不乏是一种良策。

  结论:既要自信,也要适时地听信。

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