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窗外的声音作文【篇1】
近日，海门市海南小学全体数学老师赴南京参加了一场视听盛宴。第11届《现代与经典》全国小学数学教学观摩研讨会，给老师们带来了碰撞、带来了反省、带来了思索……，特别是与会名师生动的语言生本的课堂，别出心裁的练习设计，余音绕梁回味无穷。
华应龙老师从“数起源于数，量起源于量”出发，诠释着《分数的再认识》，揭示几十年来分数教学的误区：重“1”轻单位，同时华老师“走自已的路，让别人走得更好”的人生格言、“不同的声音不一定是错的，可以站在对方的角度想想”“会倾听很重要”的谆谆教导、“可以想，也可以动手折”“既说了分子又说了分母”的学习方法渗透……无不体现着一个长者、智者、师者的风范。
刘德武老师“天下难事做于易”的哲学课堂；张齐华老师“学生会了还需动手做一做”，知其然知其所以然的有效课堂；黄爱华老师“在快乐中学会某种本领的活动”，一次次掀起学生探究、体验欲望的兴趣课堂；贲友林老师的“学生在哪里？学生走向哪里？学生怎样走向哪里？”的一课三问；徐长青老师的“简约--数学教育的理性回归”……所有的一切，都像欧享利小说特色“含泪的微笑”一样发人深省。
聆听窗外声音，可以让我们站得更高、走得更远。相信海南小学的全体数学老师不枉此行，能在以后的工作中扬长避短，真正做到不抱弃、不放弃、有扬弃，师生共同享受教育的幸福!
窗外的声音作文【篇2】
昨天的天气阴沉沉的，而朱棣文小学阶梯教室里却涌动着阵阵的热潮。欢笑声、欢呼声、欢唱声不时从会场里传出，
太仓市著名的主持人朱青昨天来到了我校，与我校六年级的全体师生进行了一次零距离的沟通与交流。
首先，朱青老师给同学们讲述了自己的成长历程与自己今后发展的方向；接着给同学们播放了一些短片，以此让同学们深入了解了电视工作者们的艰辛；随后又与同学们进行了各种各样的互动游戏。一起朗诵诗歌，朗读绕口令以及即兴的采访等，在亲身的体验中，让同学们明白要做好一名主持人是多么的不容易。最后的手拉手的游戏，把整个活动推向了一个高潮。
整个活动，气氛热烈，暖意浓浓，掌声不断。孩子们在静静地倾听中，快乐的笑声中，轻松的游戏中，丰富了知识，拓展了视野，更懂得了奋斗！
窗外的声音作文【篇3】
那阵声音，在我耳边回响不绝。——题记
蝉儿聒聒的在窗外叫着。教室一片寂静，看着那个个死板的字眼。
语文老师正在过道中徘徊，用最高的声调提醒我们集中精力。
“喜羊羊美羊羊……”一阵欢快的音乐，把我们的精力全部吸引住。
眼睛目不转睛的盯着卷子，思绪却早已随着那歌声到了遥远的以前。
“同学们这是我们最后一个六一了，请大家珍惜最后这段时光。”班主任用略带伤感的
语气说。讲台下一片寂静。
“…。让我们迎接六一国际儿童节的到来。”那一个六一，与往年并没与众不同。但是，我清晰的记得，那时候我们没有欢声笑语。
六一过后，不久，我们毕业了。毕业时候，还记得我们早早的到了学校，布置教室。给任课老师写祝愿，和老师们拍照，那时候我们没有留下离别的眼泪。
那一天，我清晰的记得，时光飞逝。最后的分别。临走的时候，我们打起凳子，迟迟不肯离去，这也许是最后一面。看看同学的脸。看看后面的黑板报。看看熟悉而又陌生的讲台。
眼泪在我眼角滑落。
“同学们拿出下一张卷子。”我的思绪回到了现在。
偶然回头看见黑板的倒计时。“24天”，转眼又是一年夏天，转眼我们又将毕业。这次毕业。
少了几分稚气，多了几分拼搏。少了几分快乐。多了几分不舍。看看周围的同学，依偎着身边的墙壁看着窗外的蓝天，眼中夹杂着几分不舍。
希望时光可以停止，让我能停留在这里，我不敢想象24天后的我将是什么心情。多想再听一听老师的唠叨，多想再看看熟悉的课桌。这个夏天注定是一个伤感的季节。
窗外的声音还在，我们的时光却消失不见……
窗外的声音作文【篇4】
七岁，我还是个小丫头。
窗外的麻雀在电线杆上闹嘴，而我伏在窗边的桌上听你讲今天的奇闻异见。
我们是这个大院里唯一的两个小孩，你家住在我家隔壁，但我从来都没有去找你玩过，因为妈妈不让，她说你是坏孩子，你的爸爸妈妈都不要你了，只有一个年迈的外婆看着你长大。所以每次都是你来找我，你跑到我的窗边，用手有节奏地摇动着窗上的风铃，每当听到有悦耳的铃声传来，我总是迫不及待地赶到窗边，看你到底在不在。那时候真的很开心，你常常会送给我一些不知在哪捡来的小卡片，或是几朵快要萎焉了的野菊花。
童稚的声音总是透着欢乐，不时还会传来吸鼻涕的声音，很是滑稽，我们每天隔着窗户用微笑贪婪地挥霍着欢乐，而我的爸爸妈妈永远都不会知道。
十七岁
我正在家里复习，准备明天的高考，突然听到一阵警笛声传来，静谧的院子刹时间炸开了锅，议论声也随之鼎沸起来，随着窗上的风铃，给我带来了一个最不愿意相信的事实。
我鞋也没穿就想跑出去，却被妈妈拦在了门口，她面无表情地说：“别出去，太危险了，隔壁的那个野孩子把人给打伤了，听说还挺严重的，恐怕还得坐牢呢！幸亏我有先见之明，从不让你们一起玩……”
“不！”我摇着头说我不相信，豆大的泪珠被平抛出去，落在地上迅速扩大，变成水晕……
我跑到窗前，看到你的手被铐住了，那闪亮的金属光芒，刺伤了我的眼睛，也刺痛了我的心。你对着我笑了，没有任何抱怨，风铃又有节奏地响起，带来一句“再见！”。
我瘫坐在地上，无语泪流……
昨天晚上回家时，我的手表在拐角处被一个住在附近的无业青年抢走了。正当我一边哭着一边向家走时，我碰巧遇见了你，你知道了事情的原委后，轻轻地擦拭掉我的眼泪，“别怕，这种事以后再也不会发生了……”我知道你今天去找了那个青年，想要回我的东西，一定是因为情况特殊而误伤，导致你……
“对不起，对不起……”
风把窗户刮得来回摇动，你却已经远远地离我而去，在泪水中，我渐渐地失去了意识，只是模糊地听到：
记得当时年纪小，
你爱谈天我爱笑，
风吹树梢鸟儿在叫，
不知怎么睡着了，
梦里花落知多少。
窗外的声音作文【篇5】
晨曲有千万，但是我家的晨曲是独一无二的，可不比著名的交响乐差。它好听又温馨令我感动。
最早把我叫醒的是鸟儿们抒情的鸣叫声，时高时低，时快时慢，时合时分，你一句我一句地唱着，“啾啾，啾——”它们的音调还会上升、下降。它们赞美了春天的早晨是多么温暖，阳光是多么明媚，早上的虫子是多么的好吃，谁家又多了几个孩子，好像是一个新闻报道员。
在我们家不管是寒冷的冬天还是炎热的夏天，爸爸都是每天最早起床开始为我们全家做早餐的。当厨房传出的“滋滋”声和香味，还有吸油烟机的“隆隆”声。那个时候我的小肚皮就开始咕咕地打鼓了，唾液开始使劲流。等早餐做好，爸爸才叫我起来洗脸刷牙吃饭，目的就是为了让我多睡一会儿。
虽然早晨十分的繁忙，但是我们一家却忙中有序。看着全家人围坐在一起吃爸爸亲手做的早餐，虽然简单，只是一碗泡饭，每人一个煎蛋，一小碟萝卜干炒肉沫，听到爸爸喝稀饭咕噜咕噜声，我却感到很温馨，很满足。365天，都是爸爸早起亲手做早餐，有一次我对爸爸说：“爸爸，你不用这么辛苦的，外面买点来或者我们到外面早餐店去吃好了”。爸爸温柔地看着我和妈妈说：“自己做的比外面吃的健康又有营养，还更卫生，给你们娘俩做饭，看你们吃的开心我很高兴。”妈妈也赞成爸爸的话，我和妈妈都吃得很高兴。饭后妈妈洗碗拖地声，爸爸坐在沙发上翻看报纸的声音，我读英语的读书声，合在一起便成了一首优美、和谐的晨曲。这一阵阵拖鞋的踢踏声，成了晨曲中的小快板，妈妈叮嘱我上学路上注意安全和在学校好好学习的声音，给晨曲又增添了一些循循善诱，悠远绵长的低重音。
早晨的各种声音，合起来是一首节奏感十足的乐曲，虽不如别人的大合奏好听，但也是一种生活中的美。我既感恩又喜欢我家的晨曲，那有爸爸妈妈为我忙碌操劳的身影，全家人为生活奋斗的身影，忙乱中不失和谐。
窗外的声音作文【篇6】
精神恍惚，睡眼朦胧。窗外，只有一片很静的天。快乐的声音？去哪也听不到吧。总是这样一个人发呆，不知从什么时候开始喜欢胡思乱想。人们嘴里说的梦想呵--离我有多远？应该好远好远好远，远的我看不见它，感觉不到它吧。
步入初三年，中考所给的压力不约而至。经常会想：一定要这么累么？有没有那么一天，我可以有双翅膀，偷偷地飞走。答案呀，像被飞针扎破的气球，一下炸醒我的念头。我哦--是一只被书压得断翅的小鸟。
朋友堆里，哼不出熟悉的轻快熟悉曲调，讲不出诙谐的幼稚动人笑话--大家都累了。“考场上，我们就是对手了。”一笑而语，呆望着天空，看那白白的云。鼻子一阵酸楚，却挤不出泪水--“到时候，我们就该说再见了。”躺在草坪上，思绪--又开始乱漫了。
“你一定要加油！”--爸妈的口头禅。无力地点点头，拖着快散架的自己坐回书桌，白纸枯灯题海呵--又是一晚“相处融洽。”也许，已经麻痹了；也许，只是怕看到家人失望吧。反正，我没有反抗。应该像他们所说的，都是为了未来吧。
渐渐地，话少了，笑少了。或许，我是该找个梦想了吧。下巴靠着笔头，看着远处隐约的山影--它们，好安静，静的不晓得是快乐还是悲伤。就只是那样立着，沉默着。似乎，懂得了压力与安静的深邃--终于，我把头探出窗外：“我要一个最好最美最无悔的未来！”
听见了么？窗外呀，原来也有快乐的声音耶……
窗外的声音作文【篇7】
在这段时候里，回家只是在房间里低头写功课。即便我只需稍稍一昂首便能够看到窗外那几番秋色，我也不屑了。真的，好久没有经由过程那扇窗细心看看了。不过在繁忙的氛围里，那些运动的草木在我眼中又有甚么意义呢？仿佛那窗的用处跟着光阴老去了，直到不知从甚么时候起，每到晚餐时分总能从窗别传来夭夭，夭夭的声响，有白叟的音色，也有中年人的音色。固然声响来自于分歧的人，但每一小我的声响中都充满着等候和高兴。
因而，我搁笔等候，等候阿谁回回声。内心揣摩是哪个幸运的小天使有那么多人激情亲切的呼喊，她的亲人又是每天带着如何的神采停驻窗外呼喊她动听的名字的呢？正在我沉湎在小小的迷惑当中时，从窗外飘来了一串稚嫩的叫喊声，仿佛正催促着楼下的人从速下去。即便只是呀呀几句，但楼下的人却仿佛了解此中每个调子代表的意义，随而就听到那加快的脚步声。跟着声响消逝，我不由得轻轻一笑，可当我昂首看向窗外时，才发明人事已了。
但我没感到甚么悔怨，因为我晓得来日诰日，后天，大后天一样的声响还会呈现在窗外。只是我感到有一点怀恋。之前如许的呼喊声也一样呈现在我的窗外，但这是小时候的事了。声响来自我的父母，我又何尝没有益用过这带着稚气的应对声呢？只不过现在再张口也已经找不回那种感受了。之前，我情愿每天趴在靠窗处。看内里那些树木的窜改，更首要的，是盼着那熟谙的声响。但又仿佛有些讽刺，就连本身都不晓得窗外那些属于我的声响从甚么时候起就消逝了。如果让我估计一段时候，那或许是我第一次读懂生长这个词时开端的。
或许每小我的那扇窗外都曾传来过这难忘的声响，只是现在已经荡然无存了。固然窗外的声响的有没有实在不会真正影响甚么，但让它泛黄还是让我不舍。
现在又是晚餐时分了。听，那窗外的声响又定时响起了。
我不由为那位夭夭感到酸楚，因为几年后她窗外的声响也会一样变皱泛黄。或许到时候她也会像我一样听着别人的呼喊声，而内容却不属于本身。
或许这就是生长，带着一点点酸涩和那到了今后才气才气纵横解开的点点烦恼。
窗外的声音作文【篇8】
上课了，我看着书发呆。
“汪汪！汪汪！”同学们把目光转向窗外。
“专心上课！”老师拍了拍桌子说。同学们继续投入到上课中，只有我还目不转睛地盯着窗外。
下课了，我直奔操场，原来是一只闯进学校的流浪狗，我觉得很无聊，就回去了。
“啊——！”不久后操场那边又传来了一阵阵尖叫声。我赶忙跑过去，发现有几个女生在边叫边跑，是那只狗再追那些女生。我马上躲到一边的草丛。
“嘻嘻！”我在草丛旁听到了一阵笑声，我想，一定是那些调皮的男生把狗勾引过来，去欺负女生的吧！
突然，我听见了呜呜的哭声，一瞧，是个低年级的同学被狗咬了一下。接着“没事吧！别哭啊！”“救护车马上来了！”的安慰声响了起来，是同学和老师在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——！”救护车的声音响得让我耳痛，真想把它请出去。但为了那个受伤的同学，我还是忍忍吧！
快要上课了，我走进教室，一阵阵狗叫声和保安的追打声在我窗外响起，不用说，那肯定就是保安把狗撵出校门的声音啦！
窗外的声音作文【篇9】
今天下午第三节课，我们班朱于良的妈妈给我们讲述了火力发电的知识，让我们懂得了很多，学会了很多。
朱于良的妈妈告诉我们，发电种类有很多，如电力发电、水力发电、风力发电、火力发电、核能发电等。今天，她给我们介绍的是火力发电，火力发电分为三大过程，从锅炉到汽轮机，再到发电机。具体来说是这样的：煤场供煤----煤斗---磨煤机磨煤---煤粉——锅炉——加温——从管道到汽轮机，通过转动——发电机发电——变压器——输入网络。我还知道了水可循环使用，从汽轮机里排到凝汽器，再到冷却塔，为凝汽器备水，加水，到低加，高加，到锅炉，反复的利用水，就不会浪费，既节约了水源，又环保。
阿姨告诉我们不懂的问题就可以问，有一个同学问：停电是怎么回事呢？她给我们解释说，停电是因为供电线路出现问题而造成的。
通过这次家长进课堂活动，让我们了解了许多知识，我们期待下一次，我们希望这样的活动多进行，让我们能聆听到更多更精彩的窗外声音。
窗外的声音作文【篇10】
车窗外的声音
环县环城小学五（1）班袁欢
雨下得很大，像泼。像倒。魔鬼般的雷鸣声一次又一次吼吓着。我双手捂住耳朵，蜷缩在爸爸的车里，透过车窗，凝视着外面。
忽然，一道白光从窗边划过，划过了我的心田，往日的记忆也悄悄飞了出来——
那是一个非常闷热的中午，窗外下着倾盆大雨，我香甜的酣睡着，床上淌满了汗珠，而我却全然不顾，“轰——”的一声响雷把我从睡梦中惊醒。“啊！”我大叫一声，天哪！迟到了。爸爸妈妈都不在家，我只好飞速收拾好东西，匆忙跑出去。
很快，来了一辆出租车，我赶快坐进去，告诉了出租车司机我要去的地方。“唉，竟然睡过头了！”我自言自语地说道。路上已经没有几个学生了，看来今天真要迟到了。我心急如焚。
司机叔叔似乎也看出我要迟到了，飞驰电掣般的开向学校，我打量着这位叔叔：乱糙糙的头发，衣衫褴褛，一看就是个乡下人。
到了校门口我急忙从口袋里掏钱，“啊！”手一下子在口袋僵住了，我走太急了，居然忘记了带钱。我的脸腾得红了，看着开车的叔叔不知如何是好，叔叔看了看我“怎么忘带钱了吗？”“我—我—我—”我语无论次地不知说什么好了。
“嗯？没关系，小朋友，上学要迟到了吧？赶快上学去吧！”叔叔和蔼地说。
“可—可是”我还是有些过意不去。
“没事，以后做事不要太急，这不最近不是正搞‘学雷锋精神，与文明同行’的活动吗？俺也当一回雷锋，做做好事。快去上课吧！”叔叔用温暖的目光看着我，说道。
“谢谢叔叔，那——我走了，叔叔再见！”我激动地说着，收下了叔叔的好意，同时也收下了一颗善良的心。
“再见！”叔叔那长满皱纹的脸上洋溢出了憨厚的笑容。
雨水“滴答滴答”的下着，我快乐的奔跑在操场上，脑海中深深地镌刻下了那张丑陋却美的脸……
“袁欢，到学校了，快去吧！”爸爸惊醒了我。“哦。”我心不在焉的答应了一声，慌张的提上袋子走向学校。雨依然下得很大，而我却久久不能平静下来。天空布满了乌云，我抬起头，看到七个字：
“人间处处有真情。”
窗外的声音作文【篇11】
今天，我们请来了江南狮王仇国良爷爷，给我们做有关民间艺术的讲座。
仇爷爷先放了一段视屏，内容是北狮表演。只见那两头狮子活灵活现，中间的女孩配合默契，还会踩在球上走。
接着仇爷爷又放了一段介绍各种民间艺术品的视屏。首先是龙。龙是仇爷爷最擅长的技艺之一。他告诉我们，龙分为很多种，不同地区有不同风格的龙，制作手法、衣服也都不一样，所以制作龙也不是一件容易的事。
龙介绍完之后，仇爷爷又给我们讲了讲狮。狮分为两种，南狮和北狮，南狮精巧，北狮威武。表演舞狮还需要很多道具如球等等。
仇爷爷很厉害，不仅会做龙和狮，还会做很多东西。如大头娃娃、面具，甚至十八般武器也样样精通。
在仇爷爷手下诞生的龙狮可真是有福气。因为仇爷爷经常为一些大型活动做龙狮，比如他做的奥运龙曾在奥运会期间，在长城之上飞舞，在奥巴马上任典礼上上海特奥会，澳门亚运会，他的龙狮也都一展风采。
最后仇爷爷语重心长地对我们说：做民间艺术，文化知识也是十分重要的，没了文化知识，如果别人请你做个八仙过海的面具，你就可能做不出来，这回多么尴尬啊。
我以后一定要好好学习，把民间艺术发扬光大，让全世界人民都知道中国民间艺术的的风采。
窗外的声音作文【篇12】
由朱永新教师发起的新教育的六大行动中，营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。因为种种原因，一直不太理解“聆听窗外声音”是怎么回事，为什么要聆听窗外声音？如何去聆听窗外声音？
古人云：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”这样的时代早已成为历史，当今学子，必须要像宋代朱熹所说的：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”现代的教育要求我们为师者必须要关心国家大事，心系天下，心系苍生，教育出来的学生才是真正的国家的人才，而不是读书的机器，考试的高手!
真的很后悔，自己教课的时候，因为不理解，所以没能注意到这些问题，班里大多数学生来自农村，家庭条件不好的占相当大的比重，很多学生的父母，从事着繁重的低报酬的工作，为什么当时没有让这些家长为孩子们上一课。说不定就能激发孩子们努力上进的决心呢，更可以让孩子们明白现在上学期间受的苦与大人们既要承担家庭的重担、体力的重压，又要承受经济的压力与孩子的抚养的压力相比，远远是微不足道的。有些家长，凭借自身的文化程度较高的优势，在单位做一定的负责工作，为什么就没有想起来让他们也给孩子们做一次报告，让孩子更多地聆听窗外的声音。
我想这样的遗憾，也说不上遗憾，总比当了一辈子的教师，却没能为孩子们带来一点有用的信息要强多了，身体好了以后，自己照样可以领着一个班的孩子，过幸福完整的、精彩的教育生活。