读书让我们得到启蒙，让我们学会礼仪，作品这本书让我升华了自己的世界，也让我的认知更加清晰了。我们需要将阅读完一本书的理解与感悟写成读后感的形式。经过编辑日夜兼程的整理今天我们诚意推荐了“鸡蛋读后感”，请将这个信息分享给你的亲朋好友让他们也受益！
鸡蛋读后感 篇1
这节课是阅读课，老师指导我们学习了《课外阅读与训练》第六单元中的一篇文章，题目是《七个鸡蛋》。文章讲述了红军长征时期的一支红军队伍，来到位于陕西与甘肃交界处的凤县城回民区马家洞子村时，村民们开始是害怕得止不住心惊肉跳，拒红军战士于门外，在暂住期间，红军战士经受住了马老汉对他们的考验，以高尚的品格赢得了村民们的夸奖的故事。
读完文章，我被红军战士高尚的品格深深地打动了。在艰苦的战争年代，在长征途中，红军战士的食物极度缺乏，面对马老汉故意放的十个鸡蛋和母鸡，他们不为所动，在住的七天里，还把母鸡生的七个蛋全部交给了马老汉，就是因为这种高尚的品质，严明的纪律，才赢得了乡亲们的夸奖和拥护。也正因为有了人民的拥护，战斗才能取得胜利。正如陈毅同志在《赣南游击词》里写的一样，人民是重生亲父母，有了人民的支援，才会取得胜利。
读了这篇文章，我更加感到了我们的不足，我们是学生，本应当自觉遵守纪律，但就是有许多同学没有纪律性，没有养成良好的行为习惯，有的同学捡到别人的东西不能交公，甚至还有极个别同学悄悄拿别人的东西，与红军战士相比，我们是多么渺小。
红军战士的品质值得我们每一个人学习。今后，我一定遵守小学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，努力学习，做一个对祖国有用的人。
鸡蛋读后感 篇2
《守着十八个鸡蛋等你》读后感200字
暑假，老师推荐我们读《六十楼的土土土》。这是汤汤写的一本童话故事。今天，我读完了这本书的第一则童话——《守着十八个鸡蛋等你》。
故事讲的是有一个叫三易的人养了一只叫二给的鸡。可是，二给想当妈妈，三易想吃鸡蛋。于是他们争论不休，三易实在没有办法了于是就偷偷的吃鸡蛋，二给就给三易提出离家出走的要求，三易没有答应。他还是偷吃鸡蛋。有一次，被二给发现了。二给跳到锅里，三易急忙把被烫伤的二给抱出来，并给她疗伤。最后，二给把十八个鸡蛋给了三易。不过，三易没有吃鸡蛋，而是，守着十八个鸡蛋等着二给回来。
我最喜欢的是二给。因为，最后二给是先为别人着想的。
通过这个故事我明白了一个道理，就是两个人发生争执时要别人着想，学会互相体谅。
鸡蛋读后感 篇3
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我喜欢在书的海洋遨游，在书的世界里咬文嚼字。最近，我看了一篇名为鸡蛋里的孝心的文章，它深深地吸引了我，使我受益匪浅，思绪万千。
这篇文章主要写了作者的爷爷为她煎了十年的鸡蛋，一次重阳节，她为爷爷煎了一次蛋，爷爷很高兴。它告诉我们:对自己付出的人，自己要懂得感恩，他们为了我们，无私地奉献着自己的光和热，在这个呼唤真情和孝心的社会，作为小辈的我们要的是家人的真情，给予家人的是自己的孝心！
再次有感情地把这篇文章读一遍，我不禁心潮澎湃。人间的爱都是那么无私，不图回报。现在的孩子都是家里的＂皇帝＂，而大人们却不由地成为＂奴仆＂，这是为什么呢？正是因为每家几乎都是独生子女，所以大人们对他们的＂掌上明珠＂百依百顺．只要他们一开口，大人们立即办到，孩子们就过着衣来伸手，饭来张口的生活，使得孩子认为大人们对他们无私奉献是理所当然的，享受得如此泰然自若，没有丝毫愧疚之色．他们就更不懂得回报长辈们了．平时，我都不理解父母对我的良苦用心．他们让我学习洗衣服，学习做饭，我都勉强在做，但是心里总是觉得是在让我吃苦．在学习上，妈妈还让我多看课外书，做课外习题，我总是埋怨妈妈给我增添负担．我呢也没为父母尽一份孝心．看了这篇文章，我自愧不如，暗暗下定决心：以后，我要多为父母尽自己的孝心！
＂谁言寸草心，报得三春晖。同学们，让我们为自己的家人尽一份孝心吧!在爱的付出与回报里，享受亲情的醇厚，体验生命的意义!
鸡蛋读后感 篇4
今天，我读了一篇文章《画鸡蛋》，文中写的是18世纪意大利著名画家达芬奇。
达芬奇才开始学画画的时候，老师一直让他画鸡蛋，他画了几天，感觉枯燥极了，不愿意总是画鸡蛋，经过老师的教导，它才认识到画鸡蛋的作用和道理。后来，他扎扎实实地苦练绘画基本功，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多世界名画，成了一位著名的大画家。再如我国古代书法家王羲之练书法。王羲之小时候看见父亲练毛笔字，也想练，于是他就从最基本的笔画入手，最后成为一名大书法家。
读了这篇文章后，我深深地感受到达芬奇的老师十分重视基础训练。再漂亮的房子，如果没有坚实的地基也是会倒塌的。做事要是不从点滴做起，想一步登天是不可能的。对此我深有体会，今年暑假期间，我学习毛笔字，老师天天让我们写基本笔画，点、横、竖、撇......我觉得枯燥极了，便漫不经心的写起来。由于基本笔画没有学好，直到现在，我的毛笔字也写不好。
达芬奇画蛋的故事给了我启迪：无论学什么必须得从最基本的东西开始。学习知识就像爬台阶一样，一层也不能少。基础知识就是台阶的最底层，而且是最重要的一层。因此，我们要想攀登科学高峰，必须首先打好牢固的基础，勤勤恳恳的学，踏踏实实的学，苦练基本功，不断地积累知识，才能对人类有所贡献，才能把自己培养成建设祖国四化的有用的人 才。
鸡蛋读后感 篇5
在一个静谧的夜晚，我读了这篇引人入胜的文章《金鸡蛋》。
这篇文章讲的是一对夫妻养了很多鸡，有一天，他们发现了一个金鸡蛋，在集市上卖到了很好的价钱，那只下金蛋的母鸡以后每天下一个金蛋，这对夫妻靠着这只母鸡发了财。妻子以为母鸡肚子里准有一大块黄金，就把这只鸡杀了，而这只母鸡却跟普通的鸡一样，肚子里除了内脏和一些其他的身体器官什么都没有，他们并没有获得黄金，他们为了一时的贪婪把最基本的生活来源都给弄丢了。
贪心不足蛇吞象。看看吧，这对夫妻偷鸡不成反蚀把米的例子就是我们最大的警戒。我知道了：人不能太贪婪，贪婪的人往往会导致丧失一切！就像这对夫妻一样，他们表面上是杀鸡取金，很愚蠢，其实是过份聪明，而这种过分聪明，就来源于他们贪婪的本性。同学们，从现在开始，我们不能做个贪婪、轻狂、心胸狭窄的人，我们一定要做个心胸宽阔的人！
鸡蛋读后感 篇6
时间：xx年8月5日书名：《粥店的鸡蛋》地点：家作者：邓冒锦
内容：有两家卖粥的小店。左边这家与右边那家每天的顾客相差不多，都是川流不息，人进人出的。
然而晚上结算的时候，左边这家总是比右边那家多出百十元来，天天如此。
于是，我走进了右边那家粥店。
服务小姐微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥，问我：“加不加鸡蛋？”我说加。于是她给我加了一个鸡蛋。
每进来一个顾客，服务员都要问一句：“加不加鸡蛋？”有说加的，也有说不加的，大概占一半。
我又走进左边那个小店，服务小姐同样微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥。她问我：“加一个鸡蛋，还是加两个鸡蛋？”我笑了，说：\"加一个。\"
再进来一个顾客，服务员又问一句，加一个鸡蛋还是加两个鸡蛋。爱吃鸡蛋的就要求加两个鸡蛋，不爱吃的就要加一个，也有要求不加的，但很少。
意义：在人们做决策时，思维往往会把第一信息所左右，这正如右边的小店中，让你选择“加还是不加鸡蛋，”在左边的小店，是“加一个还是加两个鸡蛋，”这是第一信息的不同，所以决策也不样，聪明的人常用此法达到自己的目的。
鸡蛋读后感 篇7
俗话说：读万卷书，行万里路。在这个缤纷快乐的寒假里，必然不能少了读书，快来和我一起尽情地畅游书海，领略其中无穷的奥秘吧！
从前，有个女儿经常对父亲抱怨她的生活事事都那么艰难，她不知道该如何应对生活，想要自暴自弃，她已经厌倦了抗争和奋斗，好像一个问题刚解决，新的问题又出现了。她的父亲是位厨师，他把她带进厨房。父亲先往三只锅里倒了一些水，然后把它们放在旺火上烧。不久，锅里的水开了，他往第一只锅里放了些胡萝卜，第二只锅里放了一只鸡蛋，第三只锅里放入了碾成粉末的咖啡豆，将它们浸在开水里煮。父亲一句话也没说，女儿咂咂嘴，不耐烦地等待着，不知道父亲在做什么。大约过了二十分钟，父亲把火关了，将胡萝卜和鸡蛋捞出，分别装入盘中，有拿出一只杯子，将咖啡倒入。做完这些父亲转过身问女儿：亲爱的，你看见了什么？胡萝卜、鸡蛋、咖啡。女儿回答道。父亲让女儿靠近些，让她摸了摸胡萝卜，拨开了鸡蛋，喝了口咖啡，又问道：你感觉到了什么？胡萝卜软了、煮熟的鸡蛋、香浓的咖啡。女儿说道。可是这能代表什么？她顿了顿，好奇地问道。父亲意味深长地说：这三样东西，遇到相同的逆境沸腾的开水，但是他们各自发生了不同的反应。胡萝卜是强壮的，是结实的，可是它经过开水一煮却变得软弱。鸡蛋本来是易碎的，只有薄薄的一层壳保护着它的内心，开水一煮，虽然外壳依然易碎，但是它的内心却变硬了。咖啡粉虽然弱不禁风，但是被水一煮却融入水中。那个是你呢？当面对这开水时，你是做胡萝卜、鸡蛋还是这咖啡呢？
读完这个故事让我受益匪浅，我要力争做那个虽然自己受到挫折受到伤害，但是依然能散发芬芳的咖啡，作为一个敢于挑战困难的人，不该是一个只会把自己变弱或者变强的人，而是能帮助他人一起将生活变得更加美好的人，只有这样生活才有了它的意义。
鸡蛋读后感 篇8
文章只要讲的是作者和一只鸡的故事。作者身体不好，严重的营养不良，医生要作者多吃一些土鸡蛋。于是作者就买了这只通体雪白，毛羽丰盈的母鸡，并给它取名”二给“。作者每天给它吃好喝好，希望”二给“快快下蛋。可是等了三年，”二给“也没下一个蛋。这三年，”二给“陪着作者一起用餐，一起散步，一起品尝寂寞，彼此诉说心事。有一天，”二给“突然对作者说：”我要下蛋了，是因为我想当妈妈了，我的蛋不许你吃掉一个。“接着”二给“向作者讲述自己要当母亲的喜悦。作者非常生气，自己也需要这些土鸡蛋补充营养啊。于是，大家协商如果被鸡蛋作者找到，作者就可以吃，如果找不到，等”二给“集够十八个鸡蛋，作者就要让”二给“把蛋孵出来。聪明的”而给“不久就集齐了十八个鸡蛋，可作者却要煮着吃，可”二给“却跳到了热水里被烫伤了，从此”二给“再也不跟作者说话了。直到有一天，作者答应”二给“孵蛋的要求，并搭好了窝。他们和好了。可作者的身体却越来越不好。有一天”二给“走了，给作者留下了十八个鸡蛋和他的祝福。可作者却没有吃，他要守着十八个鸡蛋等”二给“回来。
”二给“想当妈妈，作者需要营养，两个相依为命的伙伴有了冲突。谁的要求都是合理的。如果大家都只想着自己的利益，矛盾永远都不可能化解。但是大家都为别人想了，所以问题反而迎刃而解。彼此之间的感情也更加深厚了。
作者和”二给“的友谊我非常的羡慕，我们都希望拥有这样的友谊。但是我懂了，要多为朋友着想，才能赢得真正的友谊。
鸡蛋读后感 篇9
达。芬奇十四岁那年，到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师，他给达。芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头，达。芬奇画得很有兴致，可是以后第二课，第三课，。。。。。。老师还是让他画鸡蛋，这使达。芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好画的？有一次，达。芬奇问老师：「为甚么老是让我画鸡蛋？」老师告诉他：「鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。」
达。芬奇听了老师的话，很受启发。他每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。一年，二年，三年。。。。。。达。芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。
达。芬奇在学画时，曾随老师安希莫尼湖写生，为一间教堂绘画一幅名叫《基-督的洗礼》的油画。到了希莫尼湖，老师突然病倒了，没有办法，只好让达。芬奇代为完成油画剩下的部分。当油画全部完成后，教堂的人看到这幅画，不禁赞叹说：「好极了!这幅画画得实在太好了，尤其是这一部分。」教堂的人用手指指着画的左下角，而这一部分，正是达。芬奇代画的。
达芬奇画鸡蛋的故事讲的是达芬奇小时候画画很好，父亲让他去学画画。老师让达芬奇画了几周的鸡蛋，目的是想让他练好基本功，将来画得更好。达芬奇听了老师的话，每天都画上几十个鸡蛋，几年后，他终于取得了很大的成就。
这个故事让我们知道，扎实的基本功会让我们做任何事情，都能得心应手，离成功更近。我们以后要用心灵去体会，用坚持刻苦的信念去打-倒懒惰和半途而废的思想，做好每一件事情，就会成功。
我读了《大人物小故事》这本书。其中达芬奇画鸡蛋这个故事给我留下了深刻的印象。故事的大体意思是这样的：
达芬奇很小的时候就有绘画天赋。于是，他的父亲就把他送到老师那儿学画画。老师给小达芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。一开始，小达芬奇画的还很认真。后来，因为每天都画鸡蛋，小达芬奇有点不耐烦了，就问老师：“您为什么总让我画鸡蛋呢？”老师说：“画鸡蛋是基本功，世界上没有一样的鸡蛋，即使是同一个鸡蛋，从不同的角度看也是不一样的。”小达芬奇听后，开始认真地画鸡蛋，坚持不懈的努力，画画的水平已经不次于老师了。最后终于成了著名的画家。
这个故事告诉我们做事要有耐心和毅力，打好基础，才能取得成功。比如盖高楼，先要打好地基，才能一层层地往上盖，否则就会塌下来。我们的学习也是一样的道理，比如做题，要从简单的做，不断练习，才能挑战更难的题。就像达芬奇画鸡蛋一样，因为他小时候基础打的好，才能画出象《最后的晚餐》这样的巨作。
鸡蛋读后感 篇10
自从我读完《守着十八个鸡蛋等你》之后，我觉得这篇文章非常感动人心，而且留下了眼泪。
一直等了三年，她也没有下出一个蛋来。有一天，二给说她准备恋爱了。又有一天，二给说要下蛋了。这让“我”兴奋不己。但二给说她是为了当妈妈，而且一个蛋都不许我拿走。“我”和二给吵来吵去，最终写下一个协议书，书上主要内容是：
二给每天需要把鸡蛋藏起来，三易来找，如果三易找到，三易吃，如果没找到，集齐十八个可让二给孵小鸡，由三易提供场所。
二给藏了三次都找到了，可是以后就没再找到。十八个鸡蛋集齐了，“我”又耍赖了，要把十八个鸡蛋煮成茶鸡蛋。结果二给跳进了锅里，说，那你把我煮了吧！“我”连忙把二给抱出来。
于是，“我”答应了二给。在给二给建窝的时候，“我”突然晕倒了，医生说“我”重度营养不良。第二天，二给不见了，她留下一封信，说：“如果你想我，就吃了它，这可是最正宗的土鸡蛋。”二给留。
“我”决定，留着那十八个鸡蛋，等着二给回来。
我的感受：我也很希望二给能回来，因为“我”已经为了二给放弃了原本属于自己最执着的目的。
鸡蛋读后感 篇11
四年级下册语文书第三单元第14课名为《哥伦布竖立鸡蛋》，课文内容讲的是发现新大陆的哥伦布遭到达官贵人的嫉妒，想尽千方百计抹杀哥伦布的成绩。在他们的挑衅下，哥伦布用竖立鸡蛋的办法反击达官贵人，并让他们明白：再简单的事情也要有人去做，在背后指手画脚是不对的。
学过这篇课文后，我感慨良多：是呀，我们的身边充斥着这样爱对别人的成功指手画脚的人。明明自己做得到，却不愿意去思考、实践，不屑于或者不敢于创先；也有一类人，自己做不到，却轻易小觑或者无视别人努力。满心满眼的嫉妒，让人胆战心惊。
我的成绩在班级中数一数二，我想：这和我自己的努力和勤奋分不开。但是每每考试排名靠前或是取得一定的成绩后，总有同学在背后对我指指点点，说什么我运气好，说什么我爸爸有关系，所以老师偏爱我。他们唯独不敢承认这是我自己努力的结果。起先，对于同学们的流言蜚语，我是十分反感的，有时也会有这些流言蜚语的搅扰，让自己不开心。后来，妈妈告诉我：为什么要用别人的错误惩罚自己呢？只要你明白自己的努力，只要你知道自己想要什么，为什么要受这些人的影响呢！妈妈告诉我，从心理学角度来讲，这是一种酸葡萄心理。虽然我不明白什么是酸葡萄心理，但是我想大抵就是嫉妒的意思。后来，我学着释然，我学着看淡这些，认准自己的目标，朝目标努力！而身边这群人，也逐渐发现数落我，是何等的索然寡味！
我希望每个同学都用自己的努力去取得属于自己的成功，而不是看到别人成功时在背后指手画脚。这样的酸葡萄心理有不得！
鸡蛋读后感 篇12
看了《达芬奇画鸡蛋的故事》以后，我被小主人翁刻苦学习的精神深深的感动了。平时我也非常喜爱画画，也时常鼓捣出一些小作品，都是些让我很有成就感的小画画。我也常常在学校举办的绘画活动中，取得令人欣喜的小成绩。虽然我也许没有达芬奇那样好的天赋，但是我也是真心地喜爱绘画，想学画画。可是爸爸不理会我的想法，没有给我报名学习画画，而是让我参加书法培训班。他还总是说要先把字练好了再学画。虽说我不是很情愿，可也只能这样啦。
达芬奇是意大利文艺复兴时期的画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他博学多才，既是美术家、音乐家、雕塑家、建筑家又是物理学家、未来学家和机械工程师等。
达芬奇出身在意大利的佛罗伦萨附近的芬奇市。他从小热爱大自然，童年时期常常和小伙伴们一起登山，他会坚持爬到山顶，迎风立于高耸的山崖，俯视脚下的美景，完全地淘醉在大自然的怀抱里。上学以后，他的学习成绩都很优秀，尤其是绘画非常出色。他的父亲发现了儿子在绘画上有着非凡的天赋，便开始培养他绘画的本领。在达芬奇16岁的时候，父亲送他到着名的大画家维罗奇奥那里学画画。小达芬奇别说有多兴奋了。谁知从开始学画画的当天起，接连几周的时间，老师却只让小达芬奇画鸡蛋。这样画着画着，小达芬奇就不耐烦了。他实在是搞不懂，为什么老师一直让他画这么简单的画，小小的鸡蛋有什么好画的呢？达芬奇终于忍不住了，他问老师：为什么总是让我画鸡蛋呢？老师严肃地对他说：孩子，你可别小看这鸡蛋，要想真正画好它，可并不是件容易的事啊！同一个鸡蛋，因为角度不同，所以它的形状也有所不同。画鸡蛋可以练好基本功，等到你的基本功练到得心应手时，再画任何东西都能应付自如了。达芬奇听了，觉得很有道理，从此以后，他开始认认真真地画鸡蛋了。他每天都会画到几十个鸡蛋。几年以后，达芬奇完全掌握了老师所传授的绘画和雕塑知识，为他将来的发展打下了坚实的基础。经过长期持之以恒地刻苦练习，他的绘画水平不断提高，最终取得了辉煌的成就。
达芬奇是幸运的，他的非凡天赋，从小就被及时发现，家长和老师对他的成长全力的支持，从师的道路可谓是一帆风顺，没有走弯路，从而得以让他的天赋真正地得到发挥，而达到顶峰。我羡慕他辉煌成就的同时，我更敬佩他对艺术勤奋不懈的追求。
鸡蛋读后感 篇13
大家读文章时，多多少少都会被一些文章激动，我却很少打动过，但有一篇文章使我感动的留下了眼泪！文章的名字使我有了很大的兴致！
这篇文章讲述了一个故事：主人公三易营养不良，于是买了个母鸡，并给它起名叫“二给”也就是“egg”。但二给始终不下蛋。这之间三易始终没办法，因为母鸡的智商太高了！终于有一天二给要下蛋了，但不让三易吃，三易许可了，二给愉快的跳起“小母鸡舞”不外三易悄悄的吃了，没方法终极二给与三易签了一个协定：二给下蛋后，要及时暗藏，三易找到，归三易，找不到就孵小鸡。满18个鸡蛋后，三易供给孵小鸡的场合。“开始，三易很顺利，但是忽然连着18天找不到了。三易先开个玩笑，把鸡蛋变成茶叶蛋，烧火时，二给跳到了锅里。把我吓了一跳，赶快送到病院。二给好后，三易让她孵蛋。就在那天，三易因为重度养分不良晕倒了，二给看了看三易，把自己的十八个鸡蛋留给三易，离家出奔了。
开端读时，我始终感到二给真让人失笑，尤其是跳”小母鸡舞“时，我彻底无语了，由于她太有才了。直到最后看到而给留的字条，还有三易口中的那句”二给，我守着十八个鸡蛋，等你回来“时，我看了5遍，哭了5次。
读完后，细心想一想，大家何尝不是这样！三易，二给，就像两个密切无间好友人，双方偶然有一些摩擦，然而究竟是亲密无间的朋友，老是会有一方提出跟好来。同时，也会为了朋友作出本人不想做的事。
我读出来的，不仅是作者想表白朋友之间的亲密情感，更想告知我们，真正的知心朋友，即便对方做错了，也要自动否认过错，一但双方闹僵了，也就没了朋友爱做了，因为我有一个朋友，在一起三四年，因为一次闹僵了，整整2年，大家会晤都像生疏人似的，读完后，再想和他和好已经没措施了，我们已经在两个不同的处所，兴许使咱们俩个性太强，也许是……说什么都没用了！
盼望天下所有的朋友快活！
鸡蛋读后感 篇14
今天我读了一篇美文：
一个男孩提着一篮鸡蛋来菜市场卖，结果被塑料袋给绊倒了，一篮鸡蛋全摔碎了。有一个小女孩掏出两块钱，说：“哥哥，我只有两块钱，算我买了一个蛋。”小女孩的行为感动了周围的人，他们纷纷拿出几块钱来递给男孩，男孩很感动，忙忙道谢、、、、、、
我们经常会遇到那些丢了东西急得直哭的'小朋友，每当这时，我们会怎么做呢？是上前帮助他?还是默默地走开？不管以前我们是怎么做的，可是，从今天开始，我们再遇到这种情况，我们就要想办法去帮助他们，我们可以帮助他们一起去寻找丢失的圆珠笔，也可以为他们买一支，还可以把自己多余的圆珠笔借给他用。
不要把帮助只停留在口头，付诸具体的行动才能体现出它的意义。在别人需要的时候伸出你的援臂，让生活更加美好和温馨。其实，谁都有困难的时候，而那些在困难面前勇敢地出手帮助别人的人，才是最值得敬佩的人！