作文能够帮助学生更好地吸收和掌握语言知识，作文中的语言和修辞手法可以形成极具个人风格的文字艺术。写作文要从小事入手，并细致地描写，你对作文写作是否擅长呢？我们来一起看看出国留学网的编辑为大家整理的“关于小石潭作文”，在你发现了一家好的书店时请分享给朋友们！
关于小石潭作文 篇1
潺潺的流水，在一片竹林里泠泠作响，顺着沾有青苔的石头缓缓流下，微弱的阳光透过竹叶不经意的洒落在水上，显得格外耀眼，风一来，竹子被吹得唰唰作响，，因为无人居住而显得格外冷清，可是不经意之间，还可以发现有几只百灵鸟在竹中穿越，抚摸着石潭中的水，清凉的感觉中又透着一丝丝的暖意，光着脚丫走在石潭中，细腻而光滑的青苔抚摸着白嫩的脚丫，风轻轻地吹，但还是透漏出来一丝凉意，顺流而下，没想到还有更大一片天地，但是依旧被一片竹林环绕，其中成百条小鱼在潭中嬉戏，潭水不深，刚好没过脚丫，坐在一块干净的石头上，闭上眼，感受那最初的原始带来的感觉，小鱼在不经意间撞上你的脚丫，滑滑溜溜的，好不舒服，没想到这一片密林竟有如此美丽的情景，终于一声闹铃惊醒了所有，但依旧没有惊醒那世人肮脏的灵魂浑浑噩噩
关于小石潭作文 篇2
唐顺宗永贞年间，柳宗元因一场政治变革被贬为永州司马。
这天天气真好，柳宗元站在窗前，盯着远处发呆，眉头微微有些皱起，在想着一些烦心的事儿。忽然一阵暖风扑面而来，夹着一阵袭人的花香，他脸上渐渐多了几丝笑意，紧皱的眉头微微放松了许多。他看着窗外，绿树成荫，花儿随风摇曳，心头的忧愁，随着温暖的阳光消逝不见。
"这么好风景，天气也很不错，不出去赏玩一番，真是辜负了这老天的美意呀。"他有了这般念头，便与朋友们相约出去，有吴武陵，龚古，崔恕己，崔奉壹和弟弟宗玄。到了约定的地方，大伙儿都便兴致勃勃的，从小丘向西走了一百二十多步，便远远地望到了一片竹林，竹林里偶尔有几声清脆的鸟叫，也有竹林附近那哗哗的水声，身上佩戴的佩环碰击发出的声音悦耳动听。他们看着竹林，没有发现一条通向前面的道路，便拿出砍刀，小心翼翼地砍倒几棵竹子，经过竹林，还能看到一些竹笋呢，想着回来的时候可以采几棵带回家去。走出竹林，又望见一个小潭，他们洗了把手，这水格外清凉，使人神清气爽。他们坐在小潭旁边的石头上，听着流水和鸟儿合唱的一曲，心情格外放松。再向小潭望去，小潭以整块石头为底，靠近岸边的石底，有些部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地。这些石头各式各样，有的像一只乌龟，有的像一只小鸟，奇异极了。把目光从小潭上渐渐移到旁边的树木上，则又是一喜，翠绿的藤蔓绕着清脆的树木遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，有一种虚幻的美感。
潭中的鱼有一百多条，都在欢快地嬉戏着，阳光直照到水底，小鱼儿的影子映在石上，停在那里一动不动，忽然又向远处游去了，好像在和他们玩耍着呢。
看着小石潭的西南方，溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见，奇幻级了
柳宗元坐在潭边，此时竹林和树林寂静寥落，使人感到凄凉，一阵寒风吹来，幽静深远，弥漫着忧伤，心有不甘，又有悲凉。他觉得这里环境过于凄清，便没有再久留。停留了一会儿，便就离开了。
关于小石潭作文 篇3
各位尊敬的旅客朋友们，早上好，这天由我带领您参观一个不著名的小石潭。
朋友们请看身边的这个小丘，固然小，但却是景色宜人。四周郁郁葱葱，人烟依然很稀少。
朋友们随着我一齐往西走。朋友们请闭上眼睛，知朋友们有没有闻声什么？有些像珮与环相互碰撞的清脆声。此刻请随我顺着这条小路下往，让我们来一探究竟。
此刻我们所看到的小潭就是朋友们刚才听到的清脆声的起源地。朋友们能够看到，这小潭的'潭底，是以一整块石头做成的，朋友们此刻能够走近些，但留意脚下不要滑倒。这小潭的潭底有些地方已经凸出来了，就像海上的岛屿，水中的平地一样。
这个小潭里大约有一百来条鱼，由于水太清澈，所以看上往似乎在空中游动，也没有什么依靠。早上阳光照到水底，鱼的影子就会映在水底的石头上，有些鱼懒得一动也不动，但有时却忽然间的游走，立刻又游回来，似乎在跟朋友们开玩笑似的。
请朋友们顺着小潭向西南方看往，就会看到一条小溪，这条小溪便是这潭水的来源，这小溪曲曲弯弯，有时能看见有时却不能看见，由于多年水流的冲击它的两岸早已参差不齐，像犬牙一样。
这个小潭不仅仅谭美，四周的景色也很美。它的四面被竹子和树木层层环绕，假如一个人来到那里，就会感觉到它独占的清静，让人心旷神怡。在那里呆久了，就会感觉到它独占的魅力让人抛往心中一切的杂念，感觉就像在仙境中一样，没有让人喘但是气的压力，没有让人头疼的事业，倍感简单，心也静了下来，那里一切的一切都是那么完美。
我为朋友们先容了这么多，不知有没有人明白那里是哪位名人笔下的景色？对了这就是唐宋八朋友们之一柳宗元笔下的小石潭。
好了时光不早了，我们要离别这美丽的景色，到下一个景区往了。
关于小石潭作文 篇4
落日熔金，我抖落一身风尘……
是日，一袭白袍，一领洁白的头巾，一把绘彩的纸油扇，神色悠闭地与子厚漫步于小丘之上，那就是我——吴武陵。
王叔文的风暴把我们甩到了永州这偏远之地，那我们就在此地苦中作乐吧！
“武陵，你听。”子厚说罢，便侧耳倾听。隔着茂密的翠竹林，一股涓涓细流叩击着石头的轻脆声传来。“去看看吧。”我提议，但愿这溪水能润泽他的苦闷之情吧。
穿过竹林，一个小小的石潭跃然至眼底。潭水清澈见底，一泓清泉静静地流淌着。子厚的脸上露出了多日不见的微笑，全身焕发着光彩。我感到他内心的喜悦，欣然与其同乐。
一块嶙峋的巨石将小石潭托起，浑然天成为水石潭。岸边，巨石的边缘翻卷着露出水面。为何在小石潭中找不到一丁点儿泥土？难道它通灵性，不允许泥土来沾污它吗？青幽的石岸旁，高大的乔木缠绕着翠蔓的参天古木把小石潭环抱着。偶尔下垂的藤蔓在风中摇曳，在水面划着涟漪。子厚望着那摇曳的藤蔓出神。
小鱼以为有食物，在藤蔓下游窜着，银白色的身影在日光的照耀下闪闪生光，晃动了我的眼睛，也晃动了子厚的眼睛。此刻，我们忘了那人声鼎沸，车水马龙的京城。忘了朝庭之上，文武百官之前，皇上的龙颜大怒，忘了王叔文落寞的身影。小鱼忽游忽停，时快时慢，“它们在和我们嬉戏吗？”子厚问我。是的，这纯洁的鱼儿生活于清澈的水中比我们还逍遥自在呀。
“哗——”我将扇轻展，携子厚前位小石潭西南端——小溪源头。一路上，子厚眉头紧锁。他怎么了？看着这小溪，我明白了。蜿蜒曲折的小溪像北斗星，像游动的蛇，更像我们坎坷的命运。犬牙差互的岸最后，没有出现源头，这是预示我们前途渺茫吗？
寒冷的竹林，浸骨的潭水，寂静的气氛，僻静的小石潭……这儿寒气太重，确乎不适合我们，我二人应回到那繁华的京城大展一番作为，解放天下黎民百姓呀！
我与子厚离开了这凄苦之地，准备去寻找一个属于我们的天空。
关于小石潭作文 篇5
1、知识与技能：
⑴疏通文意，整体感知课文内容。
⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。
⑶理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的艺术特色。
2、过程与方法
⑴预习课文，根据工具书、课下注释、自读课文，扫除文字障碍。
⑵反复朗读课文，合作交流探究课文景物的特点和写景方法。
⑶结合文章背景，分析体会作者所要表达的感情。
3、情感、态度与价值观：
理解作者的思想感情，体会作者笔下小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育，领略文中描写的自然风光的美。
关于小石潭作文 篇6
今日，我顺着钴姆潭的小土丘向西大约走了一百二十步，一路上绿树如茵，寂静如清，给我一种如梦似幻的感觉。沿着小路继续向前走区，忽逢一竹林，竹子错落有致，任意生长，颇有一番远离尘世的味道。仔细一听，清越的水声自竹叶间传来，好似人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的清脆响声，那般清澈，那般空灵。因心生好奇以及拥有着闲适愉悦的心情，让我兴致打发，竟砍倒这片竹子，铺就一条小径，遂横过竹林，欲一探究竟。走去，环顾四周，方见下有一小潭，于是我走上前去，伸手轻触水面：清凉入心！水面盈盈拂动，可看见潭底是一块大石，平滑苍翠。只是接近岸边的，石边有微微的翻卷，活象是绸缎的皱褶，一个一个露出水面，或成为水中高地，或成为精巧小岛，或成为不平岩石，或成为高耸大石，高低起伏，实是趣致。再看四周，青葱的大叔，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘动，实是一个惬意清爽之处所。
潭很大，里有鱼大约一百来条，游动恍似在空中漂浮，无所依托，鱼身闪动着阳光，灰灰的鱼影映在石上，奇趣可爱。看着它们有时静静地悬浮在“空中”，忽而一支箭似的向远处游去，其速度之迅，让我无法捕捉它们的踪迹；而它们有时在我面前忽现忽隐，似是与我玩乐着。小石潭的西南方有着一条小溪，遥望看似北斗星般曲曲折折，也像蛇爬行那样弯曲，若隐若现。溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，无法得知它的源头在哪儿。
坐在小石潭上，四周竹子、树木环绕，绿意凄凄，显得寂静寥落，空无一人，不觉使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。太凄清的环境，难免让人想起那一段往事，此地不宜久留，一转身，泼墨挥毫，仅留一《至小丘西小石潭记》就离去……