作文可以提高语音语调和朗读能力，作文写作可以提升自身的语言表达能力。平时多注意积累可以帮助我们写作文。在下文中您将学习到有关“作文观察日记”的全面知识，希望这篇文章对你有所启发建议你把它保存下来以备不时之需！
作文观察日记(篇1)
星期三天气多云
我像盼星星盼月亮一样，盼着豆子发芽。回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子，像婴儿的嘴巴。在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆母亲的怀里，才感到安全些。
星期四天气阴
今天我回到家，第一件事就是看一看我的黄豆。那可爱的小黄豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体;发出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着他那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的，像一个感叹号;有的是略微弯一点的，像一个小逗号;还有的是弯弯的，像一个小问号。我目不转睛地盯着看，好像欣赏一件艺术品一样，怎么也看不够。
这一刻，我似乎品尝到了劳动的快乐，感受到了成功的幸福。
星期五天气多云
放学的路上，我很好奇豆子发芽以后还会有什么变化呢?我飞快地跑回家，直奔装豆芽的小瓶子。
啊!豆芽真是出乎我的意料，只一天的时间就长了一大截，两片豆瓣好像有点小了，可能是养分都让豆芽给吸收了吧。豆芽有两厘米多长，豆芽的尾部还有一些像根一样的东西，看起来就像一条长长的蚯蚓。
母亲说：“这就是我们平时吃的黄豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”
哈哈，原来如此啊!经过这些天的辛勤劳动，我不仅锻炼了自己的观察能力，还学到了很多课外知识呢!
作文观察日记(篇2)
20xx年9月23日星期一晴。我家有一盆芦荟，我很喜欢她。他已经在我家两年多了。妈妈每天偶尔都会给她浇水，它是绿色的，有三片叶子是枯萎的，旁边还长了两个小一点的芦荟，它的叶子很远大的，芦荟的叶子非常的硬，旁边还有很多小的刺。这就是他的样子。
20xx年9月24日星期二晴。我家这盆芦荟是在我家阳台上生长，他每天都会向着太阳。性情温暖向阳干燥的环境，不耐寒，适应性强，生长期亦稍温，休眠期宜干。那圆形能耐因在遮阳的环境和温室，只要有散射阳光也能生长良好。它的生活习性就是这样的。
20xx年9月25日星期三晴。我妈妈买来的芦荟财务厘米，每天会生长1mm左右，但时间长了慢慢就会长的很长。现在养了它两年，它的身高已经30cm了。两天之前旁边的小芦荟他们的身高也就是无力米左右，这就是我家芦荟的身高生长的过程。
20xx年9月26日星期四晴。芦荟穿着一身绿色的大衣，旁边还扎着很多小辫子，也就是它旁边的刺。妈妈有时偶尔也摘一片叶子敷在胳膊上。有时还把它的皮剥开，删除里面果肉做美白。有时会用它可以洗手，这一盆芦荟原来可以做这么多的用处。我很爱你芦荟，我会每天爱你芦荟。
作文观察日记(篇3)
一对短又不会飞的翅膀，一个长椭圆形的身体，加上腹部白色的羽毛和头与背部褐色的羽毛，凑成了一个穿燕尾服、中规中矩的小绅士。
想知道这个小绅士是谁吗？它就是“潜水健将”——企鹅。嗯，如果你愿意保密的话，我告诉你，我就是只王企鹅。（zF133.COM ）
我生活在南极冷洋流区域。那里是冰天雪地，滴水成冰，海上浮着的也是冰山。不过，那里虽冷，可有好吃的鱼摆摆哟！一到海边，我就跳下水去，潜入10米深海，去寻找味美的磷鱼。呀！前面就来了一条，我用脚掌使劲一蹬，退化的翅一摆，嘴巴一张，磷鱼还没反映过来就被我吞下去了。“味道真好！”我情不自禁地说了出来。接着，我上去换了口气，然后又游往海底。你可能会问：“下去干嘛呀？食物不是已经找了吗？”哈，可不是找食物，而是在为了给来年的新娘找礼物。礼物是一颗在深海的小石子。由于我们平时不怎么潜海，所以这块小石子太珍贵了。
我们是企鹅中最大的，休长有95厘米，体长有40千克。我栖息在海水、冰、多岩石岛屿、海岸上，巢穴是由石头、草泥做成的，产卵数在1-2枚，另外，我们和人一样，会排队，只不过走起路来有点慢，因为腿太短了，走起来摆来摆去。
怎么样，够可爱了吧？想来南极看一看我们吗？
作文观察日记(篇4)
5月7日星期二天气晴
爸爸在家里听到了单车倒下的声音，就跑出来问：“是不是你摔倒了。我们这一群老鼠把这儿的东西吃个精光!我的好友十个成绩又好，又漂亮的人。最后，老师让全班起立，说：“现在开始录音。经过一番激烈的脑细胞斗争，我终于明白面前那个吵着闹着的3岁小孩叽叽喳喳地说的什么话；于是我对妈妈说“妈妈。我想发绿豆芽，你给我买买些绿豆回来好吗？”妈妈答应了。
绿豆买回来了，妈妈就给个碗我用。我抓了一把绿豆放进碗里，再放一些水，然后妈妈给了一块小沙布让我盖在上面。
三个小时过去，我就去看了看绿豆，一颗颗小绿豆都像我游泳后的小手，皮儿都皱起来了。五个小时我又打开小沙布，哇！我大叫一声：“妈妈，我的小绿豆发芽了，好可爱的绿豆宝宝啊！”
8月7号星期五天气：阴
今天，我一早醒来，就往大厅跑去。因为我要看看我的绿豆芽宝宝都怎么样了？我跑到桌子旁打开纱布一看，哈哈！我的绿豆全发芽了，就像一个个小BB长出一根根头发，样子好可爱哦。我高兴得跳起来！
8月10号星期一天气：有阵雨
今天逛街回来，我回家的第一件事就是去看我的绿豆宝宝。哇！它们已经全部长到10多厘米啦！我实在是太高兴啦。因为它们全都长成一根根漂亮的绿豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！
晚上吃着美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。
作文观察日记(篇5)
3月20日星期四天气晴
听孙老师说大凌河里有很多美丽的天鹅，今天，爸爸决定带我去看天鹅。
我放学后，爸爸骑电动车带我来到了大凌河，爸爸刚停下车我就迫不及待地跳下车，跳过栏杆跑到了河岸边。怎么回事？没有天鹅啊！天鹅上哪去了？我急切地问爸爸，“不可能啊！不会没有的，那边一定有，走咱们去那边看看。”我们沿河边的栏杆向南走，很快我们来到了万人广场，听一个老大爷说：“早上的时候有天鹅可现在没了。”我很失望，爸爸安慰我说：“没事，再等一会就会来的。”我们又走了一会，我看到了一群黑东西，我以为那是天鹅，就立刻跑过去看，仔细一看，原来是一群黑鸭子，“真是白白浪费了感情！”我边叹气边说。可是，爸爸的情绪还是很高涨，一直鼓励我。
终于，在珠江大桥的北面我们发现了天鹅。我的情绪一下子高涨起来，又是照相又是学它们叫。我们一下共发现了十只天鹅，有两只是灰色的，有八只是白色的。白天鹅全身大部分都是白色的，只有嘴的上半部分是红色的，而下半部分是黑色的。灰天鹅就不如白天鹅好看了。它的翅膀是灰色的，剩下的是白色的，头的上半部分是紫色的，扁扁的嘴是黄色的。
天鹅在河里游来游去荡起了一道道波纹，我在岸跑来跑去追着它们看。要不是它们在水里，我真想狐一只天鹅，抱抱它。爸爸知道了，告诉我天鹅是国家保护动物，不可以捕捉的。听了爸爸的话我就把这个念头打消了。
天渐渐黑了，该回家了，美丽的天鹅我是多么想再看一会儿你们啊，可我该回家了，我下次再来看你们。
作文观察日记(篇6)
美丽的纸盘，美工区里孩子们在用装饰画的形式装饰纸盘子。逸逸拿到纸盘后在盘子的底部写上学号和名字，然后开始装饰图案。在绘画纸盘的过程中，逸逸先在纸盘的中间画了一个大大的圆，偶尔也会抬头看一看旁边睿睿的盘子，不时和睿睿交流一下自己的想法。逸逸看到我，说:“我在画半圆形，一个黑色半圆形，一个空白半圆形这样有规律排列的”说完她又在空白半圆的上面增加了一条弧线，弧线画完，逸逸又在边上画了一圈爱心图案，这个时候活泼好动的逸逸开始没有心思了，开始讨论起来，所以爱心画完以后只有两个个爱心的中间画了黑点，一个爱心涂黑，其它的爱心里都没有画，最后逸逸在爱心图案外边又画了黑方块图案，就这样纸盘装饰好了。
从逸逸装饰纸盘的过程中可以看出，逸逸喜欢装饰盘子，装饰盘子的时候有自己的想法，她从盘子的中间慢慢的往边上装饰，装饰的'图案也是有规律的排列，使原本普通的纸盘变得越来越漂亮，从逸逸的表情中可以感受到她的开心和成就感。但是由于逸逸自身比较活泼好动，到后来装饰盘子的时候总是要和旁边的小朋友说说话，边说边画影响了逸逸装饰盘子的时间、速度以及完成的效果(只有两个爱心里画了黑点，一个爱心涂黑)，因此，我们要不断提醒和督促逸逸安静作画，养成良好的作画习惯和学习习惯。
从本次活动的内容来看，我们在原有装饰画的基础上增加用装饰画的形式绘画人物的脸部形状与表情，进一步满足了大班孩子自主表达创作的愿望。在以后的活动中，还可以引导幼儿利用色块来表现人物脸部特征，增加孩子对色块的认识，感受装饰画活动中色块变化的美。根据《指南》中精神:“和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境”，活动结束后鼓励幼儿把自己的作品布置在美工区中，装饰活动室。
作文观察日记(篇7)
星期五12月15日天气：晴朗
今天，我从《大侦探福尔摩斯》里看到了小实验没壳的鸡蛋，我对这个实验充满了兴趣和好奇，于是，我便跑到厨房找了一个不大不小的玻璃罐，然后又到冰箱拿了个鸡蛋，先放在一旁。接着，我又拿了一瓶白醋，把醋倒进玻璃罐里。我一边回想着书里介绍的步骤，一边把鸡蛋放进玻璃罐里，啪的一声，鸡蛋居然摔了进去，我赶紧看了看，还好，鸡蛋没烂。
我看到白醋有点少，还没把鸡蛋淹没，就又加了点白醋，直到完全把鸡蛋淹没为止。全部弄好后，我再观察鸡蛋，哗，奇迹发生了，鸡蛋壳满是密密麻麻的泡泡，真的和书里一样！我兴奋地叫到。我心里高兴极了，看来，第一步成功了！接下来就是第二步了，按照书里的做法，我小心翼翼地把罐子放好，等待第二天的结果。
星期六12月16日天气：多云
今天，我起床第一件事就是去看鸡蛋。
哇！我大叫一声。又是一个奇迹！蛋白裹着蛋黄，竟然从蛋壳里面跑出来了！这时的白醋已经变得非常浑浊了，鸡蛋的壳也和蛋白蛋黄分离了，但是仔细观察，你会发现蛋壳和蛋白蛋黄之间还有一条丝连着，就像藕断丝连一样。蛋壳的表面依然布满了泡泡。从罐子外面看，就像一个小葫芦，葫芦的上面是蛋壳，葫芦的下面是蛋白，蛋白裹着蛋黄。
后来，妈妈问我为什么会这样，对了，我还不知道原理呢！于是，我去查了一下书。原来，蛋壳其实是碳酸钙，它与醋酸产生了化学反应，并逐渐溶掉。蛋壳下面有一层薄膜，醋中含有的水分因为渗透而渗进了膜内，与蛋白混合，形成一个比原来还要大的鸡蛋。如果把这个无壳蛋放在灯泡下，还可以看到蛋黄呢！
我拥有了一个没壳的鸡蛋啦！