如何写好关于作品名的观后感呢？在被剧情折服的同时，也会有自己独特的看法。 我们应该将这些想法和见解记录在观后感中，通过写观后感我们能够对所阅读的内容进行概括，盼望这份"较量观后感"能够为您的工作和学习提供指导，文章内容只供参考学习！
较量观后感(篇1)
这篇文章是说那些经商之道，贵乎诚信。掺假固然能赚取短期的暴利，但诚信赚取的是人心，是长久的信任。诚实是商业盈利的秘诀，也是一个人走向成功的“路标”，这就像曾经孟子所说的一样“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”不然就如程颐说的一样“人无忠信，不可立于世。”只在欺骗上动脑筋而不诚实求信的话只会是“不信不立，不诚不行。”的！所以一定要诚信做人。
这就像我们生活中一样，有不少人做买卖很不讲诚信。不是缺斤少两，就是从中掺假。不管怎么样那些欺诈的人虽然是得到了一小笔钱但是好景不长啊！过不了多久失信就会让他像越狱一样狼狈而逃。而那些诚信的人，就算是一贫如洗，但要不了多长时间他们就会从贫困中爬出来。自己的事业也会更加兴隆昌盛。甚至变成百万、千万或亿万富翁。
这让我记起了曾经考试，成绩只要没考好的试卷我就不拿回家，而藏在学校的课桌下面。后来被老师发现了后免不了一顿批评，还通知了家长，最后我被弄得既挨了骂又挨了一顿打。
从此我便再也不敢不诚实了，并且每次考试都还考得不错了，爸爸妈妈更加爱我了，老师也更加关心我了，同学也更加羡慕我了。
读了这篇文章之后，我感觉到诚信给我带来无比的喜悦和快乐！
战旗实验小学五年级七班杨理德
较量观后感(篇2)
什么人敢与神话较量，神话指的是什么神话，又是什么原因使得他（她)非与神话较量，当听到《一个与神话较量的人》这个题目时，一连串的疑问就出现在脑海。这个题目简洁而全面。它在介绍一个不寻常的人的同时，也利用了公众的好奇心，从一开始就抓住了观众的胃口。
一开始，主持人介绍了片名中的两个主角，蓝田公司和刘姝威。几句话，他简单地解释了事情的来龙去脉。假如说你不知道蓝田股份****，没关系，在《洪湖水》的歌声和优美的**里，回忆告诉你，“蓝田”是谁，“蓝田”有多厉害。而刘姝威的一篇的短文，一座靠虚假报表堆砌起来的摩天大厦轰然坍塌。
在普通人眼里，刘姝威是揭黑幕的英雄，在新闻工作者的敏锐嗅觉里，刘姝威是不折不扣的“新闻人物”。
在他们的对话过程中，刘姝威展现了她作为一个学者所特有的审慎和思考能力，他们的对话如同刀尖上的较量一样犀利。“我问你”“我问你”，采访当中，这组对话不只出现了一次。当王志问道“你指的这种因素是权利吗”时，刘姝威不作正面回答，而反问道“你说呢”，语言风格是你来我往的短句，这很容易让人觉得，这是一场充满对抗性的谈话，这期节目充斥着剑拔弩张的火药味。
为了达到对抗的效果，王志故意摆出质疑和敌视的姿态。这场比赛突破了僵化的对话模式，展现了人物的内心世界和事件的冲突。无论是学者还是记者，双方都要对自己的言论负责，都要有严谨求实的态度。
看完这篇**之后，主人公刘姝威面对恶势力的正义感和敢于斗争的勇气给我留下了深刻的印象。对于这次采访，我认为访问的质量和影响都达到了预期的目标，但也存在不足。例如：
主持人王志对刘姝威的回答出现了措手不及的情况；并没有深刻揭露社会的黑暗，对恶势力的抨击的力度不够……
总体来说，《面对面》是面对面的交流，心与心的碰撞，它用一种独特的方式，向我们阐释新闻的含义。《与神话较量的人》深切地让我们体会一次感动，生动地向我们讲述了一段传奇。
作者：钱建一
10级编辑出版
较量观后感(篇3)
《中日夏令营较量》讲述了发生在1992年8月的一次夏令营，读过以后令我 思绪万千。
文章主要写了:在内蒙古乌兰察布蒙草原上举行了一次中日夏令营较量，通 过生病、过艰难路段等几件事暴露出了中国的孩子太娇气、生存能力差和家长过 分溺爱孩子等弱点。另外还有作者的.一些感想。
读过这篇文章后，我深感，作为祖国的下一代，我们是不是应该让自己吃点 儿苦头了?是不是应该挣脱出父母的双手，自己去看一看外面的世界了?如果我 们还像上一代一样的话，那么在将来的社会上，有几个人能站稳脚跟?中国又如 何屹立于世界的东方?日本注重生存状态和环境意识。可我们呢?望子成龙，可 是成什么龙?过多的呵护已使我们失去了独立生存的能力，难道面对中国辉煌的 历史，我们就真的问心无愧吗?
十几年前的孩子是这样的，十几年后的情况又何尝不是呢?生活上我们暂且 不论，可学习工作方面呢?又有多少人能做到?我相信有许多大人也做得不好。学 生中一定有不少人都是回到家放下书包就去看电视或去玩，等到看够了、玩够 了，再去写作业，可能有些人还是边写边吃东西。而大人呢?有谁会在下班后看看 会议记录，替公司的下一步筹划一下。是的，这都是些小事，可是为什么没几个人 把它们做好?它们有那么难吗?
中国的新一代不如日本，这是事实，但事实不是历史，它可以通过努力来改 变，但愿这个事实可以在不久的将来得到改变!
较量观后感(篇4)
在日本的武石小学中，我看到日本孩子们的午餐习惯井井有条。在一个餐厅中，孩子们已经坐好了，抬头、挺胸，面前就放着自己的食物，可是却不见某个孩子动筷子吃饭。原来日本的孩子们都是等到学生们来齐之后才开始吃饭。在日本小学生的餐桌上，只有一碗蛋汤、一碗米饭、一点青菜、一点古老肉和一瓶牛奶。
开始吃饭了，几个女孩子就开始行动起来，帮助老师、学生们打开牛奶的瓶盖和绳子，并将这些垃圾进行分类后扔进垃圾桶。日本的小朋友们吃饭很努力，米饭一粒不剩，蛋汤一滴不留，连菜都吃得干干净净，就像刚刚被洗过一样。就算没有将饭菜吃光，也会井井有条地将吃剩的饭菜倒进垃圾桶内。
日本小朋友不仅注意礼仪、文明习惯，还注重牙齿的卫生。在每个小学生的桌子旁边，都有一个自己的牙杯、牙刷以及牙膏。每次吃完饭后，小学生们就拿起自己的水杯，到饭堂那敞开式的水池去接水刷牙。等到同学们都吃完午饭后，就有一些学生开始擦桌子。在没有监工、老师和指挥的情况下，许多同学都自行帮助同学们收拾垃圾和喝奶剩下的瓶子。还有同学收拾托盘，将它收拾的干净、整齐。
这些中国孩子们可以做到吗？
答案就是：不可能。
为什么？因为日本孩子们勤劳。为什么？因为中国孩子们没有这个意识。为什么？因为这就是日本孩子们的快乐、习惯，而中国人却没有！日本孩子们会为同学及老师们打开牛奶，我们会吗？日本孩子们会懂得垃圾分类，我们会吗？日本孩子们会为其他人做饭，我们会吗？不会……
这，就是输在起跑线上的结果。我们只被日本侵略中国这个表面的现象所迷惑，实际上，只是日本的政府坏，但孩子们心肠都是好的！这，就是输在起跑线上的结果。
较量观后感(篇5)
作为一个孩子，夏令营是一个快乐的回忆，心中却也深深地镌刻下一道道烙印。《夏令营中的较量》这篇文章，为我勾起了对儿时夏令营生活无尽的回忆。
夏令营里是一个快乐的世界，有游泳、篝火、帐篷和烧烤。而更为难忘的则是夏令营中的较量。文章中所提到的排球比赛、拔河比赛、晚会文艺比赛等比赛活动，将孩子们带进了一个不同于日常生活的竞争环境，让孩子们在比赛中体验胜利的喜悦和失败的痛苦。
我还记得那年夏令营中的排球比赛。我们的队伍在前几局中领先，但是最后一局中却被对方追平，双方陷入了胶着的局面。球飞来球飞去，每一次得分都让我们激动不已，每一次失分也让我们惋惜不已。最后，我们以一分的微弱差距输了比赛，心情沮丧。但是这一刻的失败，却让我体验了真正的领悟：较量，不仅仅是取胜和失败，更是一个体验过程。
比赛的过程，让我们更加亲近。在尝试解决各种问题的过程中，我学会了团结、耐心、信任和尊重。在队友之间的合作中，我学会了倾听和理解，更学会了为他人考虑。较量中失败，也让我深深地明白了不要轻易放弃、不要轻易气馁，因为生命中并不是所有的错误都能找到解决方法，但是，失败也是我们成长的台阶。
夏令营，是儿时最珍贵的记忆。回忆起夏令营中的较量，对我的成长产生了深刻的影响，在我以后的人生中，我体验过了胜利和失败，体验了成功与挫败，但是深深于我心的记忆，也让我能够更加自信地应对人生中任何的挑战。
在这里，我想说，感谢夏令营，感谢那些陪伴我们一路成长的老师和朋友，感谢那些较量带给我们的勇气和力量。我们虽然离开了夏令营，但是夏令营中种种记忆，永远铭记在心底，成为我们走向人生的路上的宝贵财富。
较量观后感(篇6)
马小跳可是家喻户晓的传奇人物。自从率真调皮的他来到我们的身边之后，同学们嘴边挂的最多的就是关于他的那些有趣的事儿了。
借着小跳同学，先来认识下我吧，
我：张筱；
属性：精灵；
啃食指数：五星；（多一点，多一点）
爱玩指数：五星；（但英语，奥林匹亚，合唱，琵琶，上帝！）
可爱指数：五星；
更重要的是：因为我是一个女孩，我对路曼和夏果林之间的竞争非常清楚。
路曼很高贵。其实，她和夏果林并不是密友。两个人爱在一起，完全是因为两人都是心高气傲的女孩，都是老师眼中的佼佼者，都觉得只有对方才配做自己的朋友。
路曼曼，令人崇拜的就只有你的成绩了，可品行不好的人在社会上必将被淘汰。我劝你改变你那卑鄙的恶棍！
不要再看不起马小跳这种“弱智”的人了，要知道，如果世界上只有你一个聪明人，你就只能生活在这个缺少知识的人群中ww，那你活着还有什么意思呢！请相信你身边的人是挑战你的最佳球员，好吗？
夏果林，请继续为马小跳呐喊助威吧！马小跳的心情是你付出的，马小跳的自信是你付出的。因为你，马小跳才能成为“模拟城市的市长”，请你不要半途而废地把马小跳送进地狱，请继续为马小跳***e on吧！
较量观后感(篇7)
故事发生在乌托岭，那是一条故事主人公上学必须要经过的路。每天母亲接送我，身上总是挂着一把砍柴用的砍刀，用来防备乌托岭上的狼。一天，主人公和母亲回家时，从来没见过的狼出现在面前。狼做出了身体弯曲的形状，那是狼在进攻前，最后一个动作。母亲挥起砍刀乱砍，狼崽扑向母亲，母狼则扑向我，等我反应过来，我已经被母狼按倒在地，而且把嘴伸到了我的头颈。在这千钧一发的时刻，母亲毫不犹豫的把砍刀砍进了狼崽的皮毛里。最后，母狼把爪子松开了，母亲也把狼崽扔到草丛里。
不仅人有母爱，动物也有母爱。母爱是多么伟大啊，它让我，也让狼崽的生命都没有受到伤害。
在去北京钢琴比赛之前，我妈妈除了上班的时间，其它时间都是陪着我练钢琴。每天要弹四个小时，特别是晚上，我一练就是三个小时，中间只能休息15分钟时间。把凳子坐的都可以煮鸡蛋了，妈妈在这三个小时里，眼神也是左右游动，但为了我，妈妈硬是坐着一动不动。在送我和爸爸去火车站时，正值台风季节，风“呼啊—呼啊—”地吹着，树也是左右摆动，天上还下着倾盆大雨。妈妈就是在这恶劣的环境下，开着车前进。
妈妈对我的母爱和陪伴有了回报，我经过努力的练习，最终在总决赛上获得了金奖，我的钢琴老师也获得了优秀钢琴教师的称号。
总而言之，母爱是伟大的，而且母亲对自己的儿女付出了无限的母爱！
较量观后感(篇8)
最后，是狼压住了母亲，狼压住了儿子。双方都不敢先动，因为对方会杀了自己的儿子。黑暗中，两位母亲站了5分钟，但没有人站，因为他们无法承受巨大的损失。
最后，狼妈妈先是妥协，放开了儿子。母亲把狼崽扔到草地上，狼妈妈冲了过去。母亲则抱着受惊的儿子，向家中跑去，刚刚到家就昏倒在地。
对于题目中的“较量”，指的应该就是文中母狼与母亲对峙的情节。在短短5分钟的对抗中，他们总是在战斗，无论谁输了这场战斗，结果都非常悲惨。但他们没有输。他们都保护着他们最珍贵的东西——他们的儿子。
母爱是一个非常经典的话题。自古以来就有许多关于母爱的诗和故事。《游子吟》一首歌颂母亲的诗，孟母三迁也可以体现母爱。而在现代，母爱也是被人所歌颂的，比如在**中用自己的身体保护自己尚不懂事的孩子的母亲，在没有水喝的情况下咬破自己的动脉给孩子喝的母亲……
在我的生活中，我的母亲也给了我很多帮助，在我尚不懂事的时候，她无微不至的照顾我；在我上小学的时候又帮助我学习，当我的辅导老师；初中时我开始住校，她帮助我适应住校生活……在我短短十几年的生活中，母亲已经成为我最重要的人之一，在母爱的支持下我才能成为现在的样子，我才能伴随着坎坷一路成长。
而母爱并不只存在于人类中，动物之间也有母爱，正如文中的那只母狼，为了小狼而放弃了已经到嘴边的食物，再比如说鸟儿捉小虫回来喂小鸟吃……
动物之间还有母爱，人类之间的母爱更为珍贵和理性。每个人都有一个母亲，母亲的爱是来自天堂的最大礼物。读后感》
较量观后感(篇9)
原来，我一直认为母爱不过只是伟大的，无私的，直到今天读了《爱的较量》这篇文章，我才知道了母爱的真正含义。
这篇文章讲了猎人的娘得了一种怪病，需要用猩猩的血才能医治好。但当猎人看见一只老猩猩在临死之前，给小猩猩喂奶，挤奶，然后坐到树底下，勇敢的面对枪口时，已不再忍心开枪捕杀大猩猩了。
这是一个由母爱创造出的故事。难道这只老猩猩不怕死吗？不，它也怕。可是，在它的心目中，孩子是第一位，自己的生命是第二位。换句话来说，这就是母爱。是母爱的光辉赶走了老猩猩对死亡的恐惧。老猩猩可能在想：为了保护我的孩子，我必须这样做！
在家中，许多妈妈总会给自己的孩子买试卷做。用俗话来说：“望子成龙，望女成凤”。然而，这些妈妈的做法让孩子很不理解：干嘛买这么多的试卷给我们做？我们的作业已经够多了！还有些孩子会向妈妈发牢骚：“妈妈，您别这么唠叨了！”其实，这是妈妈对你的爱呀！晚上，你早已甜蜜的进入梦乡，而我们的妈妈，却要半夜三更的时候起床，去把你蹬落的被子给你盖好；清晨，又早早的起来，给你准备衣服，弄早餐。当你睁开睡眼朦胧的眼睛时，你亲爱的妈妈，早就笑眯眯地望着你。这些点点滴滴的小事，你难道没有发现吗？
这篇文章字里行间都流露出浓浓的母爱，让人感动。当我读到“它突然变得那样蛮横，不由分说地将小猩猩的头死命地按在自己的胸前，强迫它从一个乳头到另一个乳头，吃了一遍又一遍，仿佛要将小猩猩一生所需要的全部乳汁，在这几分钟内都喂到它的嘴里。”时，我的心都在颤抖：老猩猩为什么突然变得那样暴躁？因为老猩猩要用生命中的最后一点时间给小猩猩喂最后一次奶。老猩猩深知，自己只要一死，小猩猩就会成为孤儿，无依无靠。小猩猩有可能会被其他的猩猩收养，但它再也不会得到自己的爱了。小猩猩可能会想：妈妈，你干嘛这么凶？我已经吃饱了！虽然现在小猩猩还没有明白自己妈妈的苦心，但它长大后，会明白妈妈为它所做的一切的。
曾经有这样一个故事，也震撼着我的心：在一个偏僻的地方，水很少，少得几乎没有。在这里居住的人，只能靠从外地运来的水过日子。有一天，当运输队在路上时，一头牛挡住了去路。无论驾驶员和牛的主人怎样恐吓它，它也一动不动。后来，驾驶员被感动了，给了牛半盆水。然而，牛并没有喝水，而是给自己的孩子喝，然后走向远方••••••人与人之间有亲情，而动物和动物之间也有爱呀！
母爱是伟大的，是神圣的，它可以战胜一切威胁和恐惧！
较量观后感(篇10)
《起跑线上的较量》是说日本小学生与中国小学生一起吃午餐，引起一位的老师思考。是这样的。日本学生等中国学生坐下才开始吃饭。
他们帮别人解开瓶子。然后，分类放在垃圾桶里。吃完饭以后，几乎所以的日本小学生是饭菜吃光光，牛奶喝的一滴不剩。
日本小朋友吃完饭以后作文人网你也可以投稿，都自觉干活，去帮厨房收拾。有的还自觉来抬奶桶。剩下的奶是来剪子包袱锤来分的。
可以看得出来他们很节俭。
看一看中国小学生，中国小学生随一放奶瓶，然后只能把食物放在垃圾桶里。吃完饭以后，中国小学生就坐在那里。什么也不干。有的吃完饭，就出去玩了。
我们应该向他们一样，不吃剩菜，不吃剩菜，要节俭，才能有好品格。。
看了《起跑线上的较量》这部短片后，给我留下了很深刻的印象，主要讲了中国孩子和日本孩子在一起吃饭上的对比，更是礼仪的对比。
其实，我们输在了起跑线上，不是说我们没有努力学习，而是输在了礼仪的起跑线上。
在**中，日本小学生知道我们的中国小学生来了，并为我们的中国小学生准备了礼物。但我们的中国小学生并没有为他们准备礼物。学生们找到座位坐下后，并没有马上开始吃饭，而是等着我们的学生来一起吃饭。
饭虽然一般，但是原料很天然，一个小女孩帮对面的中国小学生解开了牛奶的，他们放垃圾是分类的，料理袋放在一边，纸质封盖放在另一边，这就是垃圾分来的教育，要是换成了中国小学生肯定不会这么做。吃完饭了，几乎所有的日本小学生的碗和碟子都是干干静静的，没留下一点儿剩饭，而看看我们，每个人都留下了剩饭，特别是，它们吃完饭后，没有老师监督，自己就收拾好碗碟，自己擦桌子，我们的小学生问日本的小学生幸福吗？他们异口同声的回答幸福，而他们问我们，我们的小学生竟然还有说不幸福的。
我们一定要严格要求自己，也要像日本小学生那样有优势。
较量观后感(篇11)
林涵暑假是漫长的，也是非常短暂的。在这个假期里，我过得既充实又愉快 。比如参加过雅典奥运会中国队的比赛，在广西桂林旅游时体验过桂林山水美景，读过很多课外书，增加了很多知识，通过了钢琴业余五级。
不过，令我印象最深的还是> 不过，令我印象最深的还是在《时文选粹》里的一篇很有教育意义的文章《夏令营中的较量》
本文的主要内容是：通过夏令营中日儿童思想竞赛。研究发现，在中国的教育中，重智轻德，重分而轻能，长期以来使懒惰、懦弱、自私成为儿童的突出缺陷。
当我读到“中国孩子病了回大本营，日本孩子病了硬挺着走”时。不禁想起了我自己。生病的时候，我什么都不想做，不想上学，不想学习，不想主动弹钢琴，也不想一直走50公里。
文章里令我吃惊的是，那位生病的日本小孩还说：“我是来锻炼的，我能挺得住，我就一定要走到底。”多么顽强呀，这不是我们应该学***？
在不知不觉中，，我读到一句“日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，而中国孩子还以为有人会把饭菜送到他们的面前”时更是令我至今难忘。因为日本的孩子可以独立生活，知道如何生存。而我们中国的孩子呢？
到了上大学的时候，他们中有些人连洗衣服、洗碗和做饭都不会。他们根本没有能力照顾自己。他们怎么能站在社会上？不过，我现在好多了。我会洗盘子和衣服。但是，比起书中的日本孩子，我可就差远了，所以呀，以后得好好锻炼自己，学会生活的本领
还有一句话，也是令我印象很深刻的。那就是“日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走；而中国孩子却一路走一路丢东西。”这又说明中国孩子对环保的意识远远不如日本的孩子。
他们懂得不能乱丢垃圾，懂得环保。我们很多时候只会说不会做，要知道我们只有一个地球，环保是全人类的当务之急。我希望我们也能像日本孩子一样，环保，从身边做起，从自己做起。
《夏令营中的较量》，让我知道什么是“磨练教育”。也使我懂得要成大器，必须从小进行磨炼，做自立自强的人。