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文章见证了我们的坚定和决心，也鞭策着我们继续前进。作文中所蕴含的情感更是来自于作者内心深处的真实感受。若想要提升写作水平，积累平时的语言表达是十分重要的。你是不是正在苦恼于写作文的问题呢？那就请详细了解一下本文的要点吧！
考试记叙文作文(篇1)
江边，一片绿茵，小草萋萋芳华;水里，鱼儿游过，河面漾漾涟漪。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。当千转的白湍拨起这泠泠的古弦时，便转出江水纤细的低语，敲打着我的心。
暑假刚开始，父亲便一大早把我拉起来，说是要带我去跑步。天空还是灰蒙蒙的，没有一丝阳光。我十分气愤父亲把我带来，刚放假，以后的时间多的是，急什么?好好在家不开心吗?一定要大热天的来跑步。我们沿着江边跑，水是平的、稳的，仿佛它还在睡觉，没醒呢!一路上，我不时向父亲抱怨，什么他跑的太快了，天气太热了，当然更多的是我不想去跑步。终于，太阳渐渐升起，水中也热闹起来，水势开始迅猛。我大汗淋漓蹲在江边休息起来。倏忽，见到一群鱼，正卖力地向上游，逆流而上。隔着水，我都能感受到它的吃力。于是便和父亲说：“你瞧这些鱼啊，太傻了点吧!非要逆着水游，累不累啊!”
父亲笑了笑说：“那你怎么知道它们不是在享受呢?”我皱了皱眉，嘟囔着说：“逆水而行，这么累，这么辛苦，怎么还会是享受的呢?”父亲指着远去的鱼说：“它们享受的是奋斗，是拼搏的快乐啊!”“那顺着水行，不是更安逸，更舒适。就不用这么累了吗?这不是一种最大的快乐吗?”我反驳说。父亲没作，领着我走了两步。一棵柳树前，一片叶子无声地落下。它已经完全枯黄了，让人根本联想不到奋斗，生机之类的字眼。
父亲指着那些落叶对我说：“你看见那些落叶了吗?它们就正在顺流而下啊!”我猛的一惊，枯叶顺流而下，最终，它只能到达江最低端的泥潭里，化成一滩泥土。
生命的路并不是一马平川的，它总是与坎坷、荆棘相伴。万物都需要奋斗，唯有奋斗，才能使生命更加精彩。唯有奋斗，才能到达成功的彼岸。萋萋的绿草是因为它曾在破土而出时，不畏阻碍的奋斗!奋斗是成功的必然条件啊!
这一生，我愿做条逆流而上的鱼!
考试记叙文作文(篇2)
越到高年级，数学的学习之路越是难走。许多原本数学成绩好的学生，越学越吃力，成绩也越来越低。可在我们班上，大家无论在什么样的数学考试中，都得心应手，这可多亏了我们可亲可敬的吴老师。
吴老师亲切和蔼，细心仔细。她的课生动有趣，令人百听不厌，独特的教学方法使大家都爱上了数学，特别要提的是她有两个考试宝典!
你想知道这两个考试宝典是什么吗?是刷题吗?你可能会想。不!绝不是题海战术。每次考试前我们都是轻轻松松，像平常一样。那是什么呢?
好吧，不卖关子了。第一个宝典其实就是一本薄薄的错题本。每一次考试，只要有错题，吴老师总会要求我们把题目、错误答案、解析和正确答案认真地抄在错题本上，下次考试前，要把错题本上每一道错题都仔细翻看。
对于这个宝典，我就深刻体会过它的宝贵之处。有一次考试，我错了一题，但拿出错题本时我又懒得抄上这大段文字，便在老师检查时支支吾吾说没带，蒙混过关。但没想到，期末考试时又出现了一道十分类似的题目，我一下子就懵了，怎么想也解答不出来，心里那个后悔呀!从此，我对错题本的重要性有了深刻的认识。
吴老师的第二个宝典是一串糖葫芦，那是吴老师加班加点做出来的。这个名字是我总结出来的，因为我从中尝到了好多甜头。这串糖葫芦，就是吴老师做的复习提纲，内容十分精炼，却把重点一个个串起来，环环扣起来，让我们复习节省了许多时间，却全面掌握了知识。只要把这串糖葫芦一个一个吃完，每次考试都能轻松拿高分。你说这糖葫芦是不是宝呀?
越到高年级，学习的压会越大。我把吴老师的考试宝典与大家分享，希望我们都能不断掌握新的学习技巧，学得更容易，轻松考高分。
考试记叙文作文(篇3)
古人说过：好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！
记叙文的结尾
如果把开头比作爆竹，那么结尾就有如撞钟。古人说过：好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为豹尾，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是豹尾，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：
①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
下面介绍几种作文结尾方法：
1、祝愿法
文章的结尾，表达作者的祝愿、愿望，如朱德的《回忆我的母亲》的结尾：愿母亲在地下安息！就是这样。再如，祝全家新春快乐等等。
2、评议法
记叙文结尾，篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾：闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。
例如马克吐温的《竞选州长》的结尾：你的忠实的朋友从前是个正派人，可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克吐温。
如《海市》：那真实的海市并非别处，就是庙岛群岛。
如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样：革命同志以无比的机智战胜了敌人，保全了党组织。这个结尾就交代了故事的终结。
3、道具法
文章始终贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》：幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。这个结尾就以贯穿文章始终的红军鞋作为故事的终结。
4、抒情法
文章结尾，作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。
如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的：朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有奇丽的美景，你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口，其实我私心里很想找个机会去重游天山。这个结尾就表达了作者的希望。
有的抒情还带有议论。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如结尾写道：今天，考场上，有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。我的父亲，他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。沉默的父爱我很感激它。
有的还表达深厚的怀念之情，给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情：十几年来，延安机场上送行的情景常常出现在眼前：主席站在飞机舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中在他面前，无数的战士正朝着他所指的方向奋勇前进。
有的向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》：没有吃过人的孩子或者还有？救救孩子
5、绘景法
以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。
如杜鹏程的《夜走灵官峡》：风，更猛了。雪，更大了。
如《必须跨过这道坎》：回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那道门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。车渐行渐远。我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。
如《一步与一生》：枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！
如《草地晚餐》：夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯，犹如一株青松，在阳光照耀下，显得更加巍然高大。
6、总结法
文章结尾处把全文内容作个总结，有的还把全文的中心思想归纳出来，也叫画龙点睛法还叫卒章显志法。如马识途的《我们打了一个大胜仗四川抗洪救灾记事》的结尾：四川的党政军民，在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中，为了抢救国家物资和人民的生命财产，他们公而忘私，国而忘家，置个人安危于不顾，充分发挥了人定胜天的无比威力，打了一个大胜仗！
有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
如：一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好落红不是无情物，化作春泥更护花。
如《驿路梨花》：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。委婉含蓄，点化主题。
有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。
如题目《季节》：冬季的智，冬季的爱，冬季的锐此季是漫长的，而此季给予的情意，是绵绵的
如题目《淡笑无痕》：时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子，到底封存了多少美丽的初次相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞。当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气，当混沌的晨晖又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。淡笑无痕，只留一抹寂寞
7、照应法
文章结尾时，为了使前后呼应，中心明确，线索清楚，结构紧凑，常常要对前文加以照应。照应题目，照应开头，照应线索，照应主人公。
如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公：现在站在乞乞科夫面前的，就是这样的人！
如《变色龙》的结尾就照应了开头：我早晚要收拾你！奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。
再如
［开头］当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。
［结尾］那天，奥斯维辛警钟长鸣；那天，犹太人民饱含热泪；那天，记忆流经这和平的世界；那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。
时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层！
再如
［开头］就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身
［结尾］我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手
文章的结句与标题呼应相扣，例如老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
8、自然法
在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为自然结束法。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究自然并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。
如：今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的
如：今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。
如：兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子《月光曲》记录下来。《月光曲》
9、画龙点睛法
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称卒章显志法。
如：改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。《枣核》
如：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话驿路梨花处处开。《驿路梨花》
如：金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。《蝴蝶的金翅膀》
考试记叙文作文(篇4)
人生需要经历各种各样的“考试”，并通过这些“考试”不断磨炼自己，不断提高自己的人生价值。
学生的考场在学校，但面对即将毕业的学生来说，社会就是他们的“考场”，且内容都是一波三折，但最终“存活”下来的便是以平常心对待每一场“考试”的人，不管结果如何，也决不会被困难打倒；不管成功与否，不被冲昏头脑；不管过程多少曲折，也不停下前进的脚步，人生的“考场”多种多样，也意味着即将面对的“考试”也将种类繁多、困难齐全、程度偏大。像学生在面对考试之前，一定要先面对大量试卷和老师、家长的鞭策。而埋头苦干的和拼命硬干的学生也逐渐增多。虽然方法各不相同，但目标只有一个——成绩。
其实这只是一次考试，要的不仅仅是成绩，而是过程，因为像这样的考试以后大大小小会有很多，虽然不能每一次都考好，但也能获得经验，增长教训，完善自我。
就比如说我，我的资历浅，经验少，需要经历的“考试”还有很多，但为什么要去想得那么遥远呢？与其杞人忧天，不如认真对待每一次的“考试”，以后的事以后再说，不为将来再担忧，也不为过去而伤心，这正是我们所需学到的，但这一条路很长，用一生也不可能完全走完，但是你所拥有的，会伴随你的灵魂永生。那些记录着你的每一场大大小小的考试也不会在人生的的尽头消失。他会与全天下的“考试”共存，永不磨灭。
考试记叙文作文(篇5)
哐哐哐……沉重的锈迹斑斑的大铁门徐徐拉开，门缝中透过的金色阳光一下子刺痛了毕成的双眼，他伸出手遮了遮额前，又似乎想要紧紧抓住眼前难得的光亮，有多久没看见过这么明媚的天了啊……
五年前，三十五岁的毕成心中怀着一腔热血与激情想要投身于自己的事业，他来自一个贫穷的乡下家庭，家父早逝，而家中还剩下自己年迈的老母亲和年幼的弟弟要养活，他想尽早拼出一份事业，不仅是缓和家庭的压力，也是想要在返乡时在一村人面前骄傲的抬起头。
可单纯、质朴的毕成初来到这个社会中，他对未来的一切都抱有太多美好的幻想，可生活却往往都不尽如人意。穿着一身洗得发白的极薄的衣衫，毕成随着人流挤上了早高峰的地铁，可人们看到他蓬乱、脏兮兮的头发，都尽可能地躲得远些，一个身穿讲究的年轻女子还轻轻地用手掩住口鼻，用极嫌弃的语气说道：“嘁，真是什么人都能上地铁”。毕成并没有太在意，他已经习惯了这样了生活。
出了地铁，毕成急匆匆地跑向公司，却不想撞见了公司经理：“你怎么又迟到了！你是连时间概念都没有吗？再这样下次别来上班，这个月工资扣半！”不错，毕成确实来到了这个他梦寐以求的国际大公司上班，只可惜他干得确实最最不受同事尊敬的“跑腿员”。只因他没有条件上大学，也拿不出像样的简历。
曾经没日没夜的努力，一生的梦想就此破灭，在长期的压迫与嘲讽中，毕成最终走向了犯罪的道路，他私自挪用了二百万公款给老母亲治病，换来的是五年有期徒刑。
“毕成，好好表现！”身后传来狱警的喊声。
“没错，人生还有希望。”
考试记叙文作文(篇6)
黑与白，是水彩盘中完全对比的色彩；而人生中，总有好与坏，就像白与黑。可是如果没有坏，就无法体会什么叫好；就像若没有黑，就不知何谓白。在一次考试中，我便深深感受到这个道理。
有一次，考试的成绩一出来，我就彷彿掉到了万丈深渊。我的成绩一落千丈，这时我一想到在准备的这段时间的辛苦，全都功亏一匮。想到这，我的眼泪便如涌泉似的流了出来。我心想，我这么努力准备，每天牺牲下课的时间来念书，回到家中更是不敢懈怠，连平常的看电视时间也随之减少，一吃完便赶紧进房间读书，本来应该所属我的玩乐也因考试而消失。考试一考完，我连跟同学谈天的时间都没有，一心只想着考试的成绩，但成绩却是跟我所想要的简直是天壤之别。看着同学每个都眉开眼笑，我开始埋怨老天。忌妒、埋怨、挫折和心理不平衡就是黑。
后来老师像一把钥匙及时提醒了我，这次考不好，下次再接再厉就好了。后来等我冷静下来后，我仔细的想了一遍，如果换个角度想，当我在复习的这段期间虽然无法玩乐，但却在读书的过程中得到了宝贵的知识。而无法玩耍，也让我的心情在复习的期间平静许多，不像之前心情起伏不定。考试的成绩不理想，也让我的到珍贵的教训，是不是我的复习方式不对呢？或许我应该学习别人的读书方式。那一次也让我获得教训，不应该太骄傲。的到宝贵的知识、心情平静、宝贵的教训和获得教训就是白。
一个人在做任何事时，难免会有失败。可是如果能在失败时将黑转为白，把不好的想法抛在后头，抬起头朝前方看，最终胜利的花朵会为你绽放，甜美的果实也会任你摘取。
考试记叙文作文(篇7)
“岚！”，一声熟悉的身影让我停下笔。
“妈，什么事？”
“岚，你看，妈给你买了一本《作文与考试》。平时，看你好像很喜欢阅读这类书籍。这不，我刚好路过报刊亭，就顺手买回来了！”母亲似乎很兴奋，还时不时地翻一翻。
“作文与考试。”我喃喃道。母亲不是常常抱怨随着作为她女儿的我不断成长，她难以了解我的心意了吗？可怎么又知道我喜欢阅读这类书籍呢？还帮我买回来呢。一股暖流不禁从我心头流过。
我接过母亲手中的那本书。熟悉的封面映入眼帘，那不是我已经买过的四月版吗？
可，母亲仍兴致勃勃地说着：“岚，你平时不是老抱怨自己的作文水平不好吗？刚才我看了一下，觉得里面写得还不错，你读一读，也学一下，看看有没有进步？”母亲显然很高兴，却不知已经买重了。
我静静地听着，不敢吱声。我不知是否该告诉母亲，这本《作文与考试》我已经买过了。可却又担心当母亲知道这一切时会难过伤心。他给女儿买一本书，却买重了。母亲是否会因此抱怨自己人老没用了。害怕母亲会说这样的话，害怕母亲会为那本买重的书而再折返到距离家很远的报刊亭换书。
母亲仍兴奋地说着。突然，母亲把脸对着我，可她那慈爱的目光让我不知所措。看着母亲那意犹未尽的兴奋，我不禁感到眼睛有些湿润。
我低着头，轻声说：“妈，谢谢您！”
“傻丫头，干嘛那么客气！我先出去了，你认真学习吧！”
望着母亲走出房间时的背影，我在心里默默说道：“谢谢您，真的谢谢您，母亲！”
于是，我重新打开那本已熟悉的《作文与考试》，熟悉的文字映入眼帘，熟悉大的墨味扑鼻而来，一切都还是如此，只不过多了一份感激之情。
一本书，一份爱。谢谢您！我的母亲！
考试记叙文作文(篇8)
刚打过上课铃声，走廊的玻璃窗里就冒着一个小脑袋，向四处张望着，嘴里还不时地喊着：“老师来了，老师来了!”一听这声音就知道准时我们班的“调皮鬼”蓝天尧。听他这一叫嚷，同学们都不由得斗了几下，慌了起来，因为今天是最后一次期中考试，要是考不好，回家来个“竹笋烧肉”可不好受，同学们的心都忐忑不安，我也不例外。
大约一、二分钟后，门前闪过两个身影，是监考老师。只见他们都拿着一沓厚厚的试卷，昂首挺胸地走上的讲台，稍稍润了喉咙说：“同学们现在静一静，考试时要认真、细心，请组长上来拿试卷。”一下子，室内气氛空前紧张起来。
一拿到试卷，我叫迫不及待地动起了笔来，教室已经鸦雀无声了。我刚拿到试卷时，吓到出了一身汗，心理想波涛的海水一样混乱。记得有一道题可难啦，把我“拦”下了，我冥思苦想，还是没有结果，心里不断的问自己：糟糕了，6分难道就这样飞了吗?不行，我一定要想出来，我不断列方程，“黄天不负有心人，”我终于把题目解了出来。
可是，望望前面的题目，真让人发昏，密密麻麻的数据就像一大群蚂蚁一样，越看越晕，没办法，只用争分夺秒的写。时间真是去得匆匆呀，转眼间，已经要交试卷了。这时候，教室里顿时沸腾起来，大家形态各异：有的潇洒地交给组长，头也不回;有的还慢吞吞的，眼睛盯着试卷不放;有的急三火四的赶紧在添几笔……
瞧，这就是我们的一次考试。
考试记叙文作文(篇9)
也不知道这个决定是对是错，反正先考再说。
不知道是什么时候了。一早，刚从床上睡眼朦胧的醒来了，从恐怖的梦中被催醒了。才想起9点钟还要考试。赶忙从床上急匆匆的爬起来，把衣服穿好，找到手表后，一看。天啊!才7点钟，怎么这么早就醒了啊!算了，醒了先看看书吧!
大约看了半个钟头的样子，我就把爸爸妈妈叫醒了，他们两个一下这个，一下那个，看看时间，差不多又浪费了半个小时!我急忙催他们，才ok!
准备出发了，我的心情十分平常。这使自己有一种想法，今天太阳打西边出来了!
到那里没15分钟，我就跑去了考场，48个人一个教室，都是考试，先是填个人家庭情况表格，然后就是考试。试卷发下来了，心没有砰砰乱跳，很平静的等待试卷，拿起一看，天啊!怎么这么简单!
不到一会就做完了!时间也过得很快，一打铃就收卷了。我快乐的如同一只小鸟，快活地飞着。但同时也让我想起了一句话，考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。
一但考好了，就不会挨骂;则没考好，命都别想要了。
其实，想考好也不难，重要的在于勤奋+积累+利用。况且都想考好，而且大家都知道学习方法，为什么不去利用呢?是太累了，还是怎样。也许我们有时只是错在审题不清审题时的一字之差。就导致了题目错误而扣分，接着也许是不幸的到来，然后被父母打骂，再后来就是……
反正，想赢得老师和同学对你的信任，就得努力，就得付出。一份耕耘，一份收获。
加油吧!把考试这堵墙给打败，相信自己，就能成功!