作文网为你精心推荐：
我想对老师说 |
老师我想对你说 |
老师您辛苦了 |
感恩老师 |
我的老师 |
教师节
如何让自己的周记在众多人中脱颖而出呢？周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来，说到周记，相信大家都很熟悉吧。出国留学网的编辑为您找到了以下与您需求相关的资讯：“我的老师日记”，我相信这篇内容能够满足您的需求！
我的老师日记(篇1)
。
我是她的课代表。上次在周记中我写了一篇《一生与君几次擦肩》，就是给她的。听我们的实习老师小王老师说把她都感动得哭了。是啊，她就是这么容易感动。我们每天的语文课都要有一位演讲的同学。每当有感人的文章时她不是抹眼泪就是眼睛红红的。
说起小王老师，她也是个很好的老师。和我们在一起一点也没有老师的架子，就像和姐姐一样亲。她和妈一样都是很爱感动很善良的人。不过她比妈多了一份温柔，说起话也是甜甜的。
记得她刚来的时候，有一次我问她，陈老师喜欢我们班还是喜欢七班。小王老师立刻说，当然是我们班了，然后举了一大堆的事例。经她这么一说，忽然觉得心里暖暖的。其实早就知道是这样，可是似乎听到别人这么说会更踏实。
徐老师似乎怕我们耽误学习，不太喜欢我们排练节目什么的，可人最怕的就是处出感情来，过几天小王老师要用我们讲公开课了。我明白这次对她来说太重要了，可以说是人生的转折点。无论如何，我都要尽自己的所能做到最好，我要她不后悔选择我们，相信我们。
如果小王老师这么走了，说实话还真是舍不得呢。多希望她和妈能一直教我们，直到永远啊。
我的老师日记(篇2)
我心中的老师-中学生日记300字
我心中的老师
我心中的老师是刘老师，她可爱、体贴、温柔，她就像我们的园丁，给我们浇水施肥，她就像大海，我们在她的怀抱里游来游去，自由自在。
老师，当我们睡觉的时候，您还在判我们的作业，当我们遇到不会的事情的时候，您去帮助我们，当我们犯了错的时候，您说：你们下次别犯错误了。当我们跟您说笑话的时候，您总是笑眯眯的。
老师，我们是四十四条顽皮、可爱、活泼的毛毛虫，不管我们怎么顽皮，您都不生气。不管我们怎样不停您的话，您也不生气，总是笑眯眯的。
老师，您像我们心中的路灯照亮着我们，您像我们的阳光让我们吸收营养。
老师您辛苦了！您是我心中的好老师。
我的老师日记(篇3)
老师，我相对您说一句话：“您辛苦了!”
虽然，父母才是第一任老师，但是，上学以来是离不开老师您的辛勤的园丁，培养我们这些祖国未来的花朵，有时施肥，有时浇水，有时还为我们捉小虫，为我们剪掉歪枝败叶，让我们茁壮成长。老师，您就像大树，为我们遮风挡雨……
老师，您对我们的关怀无微不至。每一次，我们的作业您都会认真的批改，我们不会的题，您也会给我们讲。
老师，您像一首曲子，一首永远唱不完的优美的曲子。老师，您默默无闻的奉献着自己的一生，不图名，不图利。我对您的赞美和崇敬，用千言万语也表达不完，我只能在纸上写着：“老师，您辛苦了!”
我的老师日记(篇4)
关于老师的作文：王老师变了
小学生日记：童真世界，妙语生活
昨天晚上睡觉时，妞妞突发其想：“妈，咱俩换换吧？”我纳闷儿：换什么呢？她接着方说：“你当孩子，我当妈妈，我让你干啥你就干啥。”哦，我明白了，原来是嫌我管她的多了，因为每天晚上我俩在一个被窝里，她乱蹬被子，我三番五次命令她不许动，而且不听话要有惩罚。今晚她是想尝尝管别人滋味。“好啊。”我一口应承下来，而且很配合地说：“开始吧。”
“妈??”她悄声说，“那我喊你啥呀？”
“喊妈呗。” 我理所当然地说。
“你是孩子我咋喊你妈呀？”她很不满。
“那你说喊啥吧？”
“喊闺女吧。”她有点小得意、又有点不好意思地说。
“你咋不喊我妞妞呀？”我噗哧一声笑出声来。
“我叫妞妞，咋能喊你妞妞呀？”她一副不可思议的样子。
呵呵，小孩子也有她自己的逻辑呀！
吃饭时，妞妞掰着她的手指，这边歪歪，那边倒倒，我不解地问：“你这是干啥类呀？”
“我给他们下腰呀，看看谁的腰下得好。”她一脸认真地说。
哦，原来是这几天练舞蹈老师让她们下腰着了迷。然后她掰着手指一一给我讲解：“看大拇指下得不好，这个手指下得也不好，中指下得好，小拇指下得最好。”说得好认真哦。
我用一个小盆在电磁炉上热牛奶，水沸了，发出“突突” 的声音，妞妞在一旁马上说：“听听，牛奶在放屁呢？”引得几个人哈哈大笑。
带着妞妞逛街，走到商场门口，她直奔一个卖玩具的地方，口中说着：“妈，昨天你说要给我买玩具，该买了吧？”
“我什么时候说了？”我一脸迷惑。
“你又骗人，昨天你让我给老师讲故事，说讲了买玩具，我讲了了，你又不买了。”她一万个不满意。
哦，想起来了，不是昨天，是上周三的事情，她在家给我讲小马利亚的故事，为了鼓励她，我说：“你要是把这个故事讲给老师和同学们听听我就给你买个玩具。”结果她真的讲了，我当时也答应了，现在经她们提醒才想起来，谁知道她记得这么真啊！为了不在她面前做一个爱骗人的妈妈，我也只好买给她了。
观察生活，享受生活，小小话语，温馨着我，请你用笔也记录下温暖、有趣的话语吧！
我的老师日记(篇5)
亲爱的杨老师：
您好！您最近是否过的好？时间过得好快啊！不知不觉中，我们已经升入九年级。在您当班主任的一年里，我领悟到了很多，您不进仅教我们学习上的知识，还教我们做人的道理。
不得不说，您对我们的要求都很严格，久而久之，我们习惯了。正因为你的严格，班上大部分的同学都很抱怨，后来呀！我发现你严格是为了我们好，你做的每一项工作都很尽职尽责，您比任何一个老师都要负责任。数学老师常常对我们说：你们的班主任啊！真的很负责任，是一位很好的老师。
不仅是数学老师说过。慢慢地，我们相处的时间久了，在某一件事当中，我也发现你是一位好老师。您不仅在物理这门学科教的好，在其他方面，也是令人赞叹的！
我犯过错误，可您会耐心的给我讲解，一次又一次，我已经数不尽了，您都相信我，可我好像一次又一次让您失望，我是不是很费你的心啊？
您不只是我的老师，您还是我名副其实的亲人。祝您身体健康，工作顺利 每天不要批改作业到很晚，如果有机会，我还很愿意让你做我们的班主任，下次，我绝对不会让您失望了！
我的老师日记(篇6)
我的老师-周记作文600字
是谁在我遇到难题的时候帮助我？是谁在我骄傲自满的时候批评我？那就是我的语文老师王老师。她长得很漂亮。她的眉毛又浓又黑，弯弯的像香蕉。眉毛下有一双大大的水汪汪的眼睛，生气的时候瞪得大大的，令人害怕；高兴的时候眼睛眯成一条缝，显得很温柔。她还有一张能说会道的嘴巴，经常鼓励夸奖我呢！
虽然王老师只教了我两年，但是她对我的关心、爱护已经深深地刻在我的心里。记得二年级时，有一次做练习题，我怎么也想不起菊残犹有傲霜枝这句诗，正在座位上着急时，王老师走过来，看到抓耳挠腮的我，笑眯眯地对我说：我们的才子也有猴急的时候？想想诗中写到了哪两种花，也许对你有帮助。我静下心来想到诗人写到了荷花和菊花，于是顺藤摸瓜，终于想起了那句诗。心里真高兴，觉得老师就是老师，一语点醒梦中人啊！回家后告诉妈妈，妈妈说：王老师其实是想让你知道，理解了诗意，记忆才会更深刻。
还有一次听写生字时，我第一个交本。没想到王老师看了一眼我的本，脸色一下子就变黑了，让我回座位认真检查。我乖乖地回去检查，查出四个错字！虽然交本后全对，可是王老师还是给我打了个良。从此，我再也不敢粗心大意了。
这就是我最喜欢的老师王老师。
我的老师日记(篇7)
我心中的好老师-作文400字
九月十日，是一个隆重的节日。教师节。
在这里，我祝老师们教师节快乐！
我的语文老师是一位德高望重的好老师。她是一位女老师，我们都叫她郝老师。
是这样的老师，把我们从一个小树苗培育成一棵棵健壮的大树！
老师的爱，凝结在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里.您用阳光雨露，哺育我快乐成长；您用浩瀚知识，引领我幸福远航；您用呕心沥血，托起我七彩梦想。红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教诲。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
今天教师节，道一声：老师，谢谢您，您辛苦了!祝您节日快乐！祝您美丽永远！
我的老师日记(篇8)
我的老师姓杨，是一位年轻的女教师。
杨老师教过我语文一个学期，她从刚接任我们班起就教育我们怎样做人，怎样学好知识。而我们就像一棵棵小树苗，在杨老师的教育下我们渐渐地成长起来。
杨老师教的课具有磁铁般一样的引力，讲课时有丰富而高尚的情感。杨老师教我们《月光曲》那一课时，讲得生动极了，我好象被贝多芬的钢琴声陶醉了，更是被兄妹俩的真诚所感动了;在我面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银白色的月亮正从水天相接的地方升起来。可是，在班里，我们总是爱惹杨老师生气，有时候是因为欠作业的同学;有时候是上课是问题答不出来这些也都是我们的错。
以前，我们班对写是一点儿也不感兴趣，当然，那是我们不会写。后来，杨老师告诉我们，写要流露自己的真情实感，要写得生动，具体，要写真人真事，这样才能把写好。我们按着这样，一步步地写下去，也有了起色，后来，档次一点点地提高了，我们写幽默。
我很敬佩我们的杨老师，她教会了很我们以前没有学到用过的知识。
我的老师日记(篇9)
我的老师：陈世瑶-情感散文
在温州纪念五十朋诞生周年会议期间，结识了周瑞光先生。谈话中，他不止一次地介绍篆刻家陈世瑶老师，他把陈老师说得那么崇高，那么有才情，我产生了拜见陈老师的念头。2月26日，在我《道德经》篆刻巡回展在福鼎市开展的前一天，我才急匆匆来到福鼎太姥画院，马树霞院长跟我谈了几句话后，竟又是向我介绍陈世瑶老师，说得那么德高望重，我甚至几次放下手中的画展，顾不上自己的布展，大有立刻见到陈老师的感觉。
凡是了解我的人，大多说我是福将，的确不错，这话又能一次应验了。我们刚布置好展厅，把作品挂好，陈老师就大驾光临了，而且还带上他的篆刻结集《太姥胜景百石印谱》一书。扉页上用秀丽的行书荆鸿方家敬正，闽东陈世瑶敬赠，一九九八年二月加善了由陈老师自刻的三方微印陈世瑶求教。我被这三方小印感动了，心里不住的念叨着大家风范。打开印谱，更使我目不暇接，方方红印如颗颗宝珠，光彩夺目，闪烁之源又是那么凝重庄严，锈在纸上倍觉纤细的。心想，古有洛阳纸贵，今有福鼎纸重啊。过去有济南邓散术之说，陈老师曾追逐过邓派印作，但眼下很少看到邓派的印了，其刀法截然不同，感觉也不一样。老实说，从印面上反映出有如此重量感的篆刻，在印林中并不多见的。以往我追求过印章的舞蹈美、音乐美，使自己的印章活起来、转起来、动起来，这恰又忽略了印章的稳重性、坚定性。陈老师的篆刻正是这样，即体现了红珠之美，又象一位巍然端坐的军人。细一打听，果然不错，陈老师是有多年的军旅生涯，在抗美援朝的战场上曾留下过他的足迹。陈老师不像我那么有福气，也没有我那么灵活。他性格相当稳重，在木材公司的当领导时，他廉洁奉公，两袖清风，所以嘛，出本印谱是意中的羞涩。其印谱是在刻好十二年后才得以内部印发，听起来真有点唏嘘，因为陈老师没有路子，不知道还要自己认识自己，自己重视自己，自我包装自己，所以他也不知道自己的份量，也不知道他的印章风格、刀法在我国的印林中是独树一帜的，是真的不知道吗？兴许是他装糊涂吧！这样也好，他只知道每日操刀不息，自己修练自己。他为老同志、老朋友刻了不少印，从来也没收过人家的什么润笔、润刀之类的费用，常常是连工带料实行三包，包料、包刻、包送上门去。
装也是可能的，他的人品很正直，不为名不为利，事事想着别人。他早早地就把书协主席的头衔让给年青人，他事事就怕别人不满意。在福鼎这十天中，陈老师几乎天天都来关照我，还要四处向他的朋友宣扬我，给我送资料，给我送当地出产的石料，给我的篆刻提出了发展的方案，为我刻了荆鸿名章一方，为我挥笔条幅两对。两次把我请到他家中，大宴款待，听说以往他都是这样对待后辈的。
一个人的进步除了靠自己的努力，很大一部分要靠有好的导师，我是福将嘛，从小就有名家，大家的老师，像蓝菊荪、宗白华、臧克家等等，他们都大名鼎鼎的艺术家，如今我拜陈世瑶老师为师，并不因为他有多么大的名气，最重要是的他的人品、印品是我学习的榜样，这是我在走过53个春秋时真心真意地拜的新老师。我的陈老师，正如老子所说是大器晚成的，凡大器晚成者，是早有根基的，就是只欠东风而已。陈老师今年73岁，我比他小xx，我到73岁时陈老师还不到齐白石大师作古的年龄。眼下他正在篆刻长篇印章兰亭序全文，我期待陈老师大作能公开发行，在这么长的岁月里还会没有东风吗？
在太姥画院马树霞老师为我召集的书画家座谈会上，我当着福鼎的书画家们郑重的宣布：拜陈世瑶先生为师。当然，陈老师不会同意,我不管他同意不同意，反正在我的心目中，这已是事实，如果那天不是那么多人，我的面子又像陈老师似的那么窄,我会跪下拜老师的。
敬爱的陈老师，我眼下正在朝着福鼎方向跪拜呢，您能感觉到吗？
我的老师日记(篇10)
我的老师-周记作文600字
何旭贤
我的班主任郭老师是我成长路上的导师，我要感谢她多年的教导与陪伴。
郭老师是那样的和蔼可亲，对我们可好了。她非常关心我们，经常到宿舍来看我们。下课的时候总是笑眯眯地看着我们做游戏。上课时，如果我们坐得端正，个个都举起小手积极回答问题，她就特别开心。前几天郭老师讲了一堂公开课，全班同学表现得特别棒，课上得十分顺利，下课后，所有听课的老师都夸郭老师的课讲得好，郭老师特别开心，嘴巴笑成了一个弯月牙，还特地奖给我们很多小糖果。
郭老师对我们的要求又是那样的严格。她要求我们入室即静，进到教室就要安静地看书，不能大声喧哗；他要求我们写字的时候要头正、身直、脚踏实地，不能歪来扭曲；她要求我们路队整齐、鸦雀无声，不能交头接耳；她要求我们对待学习要谦虚勤奋，不能马虎偷懒。一次午读的时候，我们大家抢着背诵一首古诗，结果乱成了一团，被巡查的值日生发现了，扣了一分，郭老师气得头上着了火，额头上多了一个三，嘴巴上的月牙也倒挂了过来，她严厉地批评了我们，自此以后，我们背书的时候都非常地有秩序。
我从小就是个慢性子，郭老师说我是小蜗牛，总是耐心地督促我，激励我，教我平时多看书，多写字，慢慢地，我的书写速度得到了很大的提高。
郭老师为我们付出了很多，我要努力学习，用好的成绩来回报她。