关键词： 最好的 定是最 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《 最好的不一定是最“对的”》，欢迎大家踊跃投稿。
最好的不一定是最“对的”
---我的英语学习方法
我已是一个将要升初二的孩子了，对于我的英语学习方法当然会和五六年级的孩子有所不同。我学习英语不要最好的方法，而要最“对的、最适合”我的学习方法。每个人都是不一样的，当然也要采取不同的学习技巧。而我的“对的”学习方法就是讲究“ 稳-准-狠 ”。
“稳”踏在第一步
刚刚接触到初二新书的英语，肯定会有些许的单词不认识。那么在这时候要保证“稳”。“稳”指的是在没有老师解读的情况下，自己要把不会的词翻着词典找出来，把词典上的意思，针对于这个单词的语法和易错点多看几遍，保证要为后面的“第二步”打下一个稳扎稳打的好基础。我经常对自己说：“切记，不要囫囵吞枣，要不然到了后期的巩固和加强自己就会变得不堪一击，到那时候，想要亡羊补牢也为之已晚了。”同理，在读课文时，要读到很熟很熟的地步，培养语感，不然做下一步就是难上青天的事情了。老师经常说，初一初二的基本干架一定一定要打好，不然到了初三复习的时候就会用一种要哭的感觉。当然，在“稳”中，也要尽力打一场胜仗。对于我这种基础比较好的人来说，在看的过程中，我的“小电脑”也会“启动电源”，记清楚多一点的关于这个词的所有语法（是尽力哦，只局限于基础好的童鞋们），这样下来，会比别人在同样时间内记的东西会更多一些，当然，可能第二步也会轻松些。
“准”打在第二步
当我完成了第一步的成功踏步后，会在第二步更加努力。“准”是什么意思呢？可能有人会猜想到了吧。就是在稳的基础上，把那些在词典上翻到的东西，和原有人家在书上记得笔记看仔细，一定要记对，可不要把一些什么词性的问题啦给搞混淆了（例如：本来是动词记成了名词...），不然问题可就大了。对于课文来说，那就是一定要背的很熟，因为在“稳”中，我已经读得很熟了，而且语感也培养起来了。当然，还有一些重点单词语法要用心看，用心去体会，这样的话，记起来也会更快一些。
“狠”赢在第三步
有些人一听到“狠”，可能会直打颤。但在我的学习方法里，它可是一招制胜。有时就像孔雀翎（一种钝器）一样，虽有一身好功夫，但没有它，就不会赢得胜利。“狠”也分为两个部分。一是温习，二是测验。当然，在每个人的学习过程中，如果不懂得温习，那他就永远学不好，除非他是天才。在英语学习过程中，这更为重要。在我完全掌握了单词，语法和课文以及一些课外东西后，我会记着一定要温习。温习的过程并不耗费精力，只是让我再加深一下印象，在一定的时间里温习，就不会忘记它，久而久之，我也就会记得很牢固了。孔子不是也说过吗，“温故而知新”嘛，所以你会发现连古人都懂得的道理，我们怎能不不知呢？说过了温习，该测验了。一般到初中每周都会进行一次小测验，所以在这次小测验中要把它当成“期末考”来对待，这样才会在心底里激励自己，并且更加细心，认真。另外还有一点，在测验中往往都会有作文。写作文时一定不要用“ Chinese English ”（中国式英语）来描述，这样会没有分的。然后要确立好时态跟文章的骨架，可能写起来会更容易些，看起来也会更清晰。
“稳-准-狠”，在我的英语学习方法中是缺一不可的，当然，我的一贯风格是“最好的不一定是最对的”，所以我就总结出了这样的学习方法，可能只适用于我一人，也可能适用于大家，但我还是希望大家都够找出自己那个“对的”学习方法，使自己的学习成绩“步步高升”。