关键词： 营养 成长 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《阅读全营养 学习助成长》，欢迎大家踊跃投稿。
阅读全营养 学习助成长
小时候，我喜欢看电视、看碟片，不喜欢看书。妈妈给我买的书，要么被我撕掉叠纸飞机玩，要么被我用笔在上面乱涂乱画，那时的我，对看书是一点儿兴趣也没有。
记得我上一年级的时候，在开学后的第一次单元测试中，我数学竟然考了49分，语文考了60多分，出错的原因就是认识的字少，再加上阅读能力差，没有读懂题目的要求。而我们班里那些平时爱看书的同学，成绩都非常的优秀，从那时起，我认识到阅读的重要性，决定要向那些优秀的同学学习，要做到爱读书，多读书。
到了二年级，我们新换了位班主任老师，这位李老师非常注重我们的阅读，她要求我们每天坚持读书半小时，而且还要家长签字。从那时起，我慢慢养成了每天阅读的好习惯。我读了许多有趣的书，有《龟兔赛跑》、《小红帽》、《猴子捞月》、《曹冲称象》等等，这些书都充满着童趣，让我感到快乐的同时，也明白了很多道理。
随着年龄的增长，我读的书越来越多，从这些书中我认识了发明家爱迪生，上世纪美国女作家海伦.凯勒……他们的那种积极向上，坚持不懈的精神激励着我前进。“功夫不负有心人”这句话说的一点没错，经过每天的坚持阅读，我的阅读理解能力，记忆能力，口头表达能力都有了很大的提高，脑海里的词汇越来越多，知识面越来越广，想象力也越来越丰富。
升入三年级以后，我在老师的带领下开通了校讯通博客，开始试着把平时写的一些小作文发上去，平时也经常到小城老师那儿去学习，还经常光顾那些优秀博友——酒衷豪、析析、心之小语、鹏飞万里他们的博客小家，学习他们的写作经验。就这样，我从最初写作时的头痛、茫然、无从下手到现在的稍微思考一下，就能拿笔写出东西来，不管写作质量如何，总归是能够自己动手写了，还能保证通顺、流畅和不跑题。现在我发到博客上的作文，经常被老师给戴上小红花，有时候还能够被校讯通推荐呢。在去年的第七届书香班级活动中，我还被评为了阅读之星。虽然我现在和校讯通里的那些优秀博友相比还差的很远，可是我会更加努力地去学习，争取让自己的写作能力再上一个新台阶。
我阅读，我收获，我快乐。阅读全营养，学习助成长。
自评：通过阅读不仅使我的写作能力提高了，而且我的其他学科都有了很大的提高。特别是数学，以前总是因为审题不清而出错，现在我的应用题做起来那是得心应手，小菜一碟。
请各位博友多多指导,谢谢大家!