关键词： 得以 提升 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文500字左右是关于小学四年级的作文500字左右，题目为：《知识网络图，让学习能力得以提升》，欢迎大家踊跃投稿。
知识网络图，让学习能力得以提升
本学期数学已经全部结束，这周李老师已经带领孩子们开始复习。周末聪聪的有一项特殊的数学作业：归纳整理一单元知识网络图。对于成人来说，归纳整理知识要点，是轻而易举的事，通过归纳整理，理出思路和重点，可以起到事半功倍的效果。对于四年级的小学生来说，知识掌握起来并不难，但是要归纳一个单元并画出图来，可就不那么简单了。
周五上午，接到数学老师的短信，得知这项作业后，不禁佩服李老师的用心和远见。在小学高年级阶段让孩子逐渐学会梳理所学的知识，整本书通过构思知识网络图，把书本由“厚”变“薄”，是一项能力的提升。到初中后，随着科目增加，如果学会构建知识网络图，就会条理清晰，多而不乱。可不知道儿子对知识网络图是如何认识的？也不知道他会整理出怎样的一张图？真想俯下身子给他讲讲，呵呵，还是耐住性子，看看儿子该如何着手？
周五把周末作业全部完成的儿子没有提这张网络图的事，我在想，是不是他不会做？那就等等再说吧。周六中午，吃过午饭，儿子在自己的屋里半天不出来。我推门进去，只见儿子两手托腮，面前一堆纸，被铅笔划得已经“面目全非”。
“儿子，忙什么呢？”
“老妈，你说这知识网络图有固定的格式没有？”
呵呵，果真开始“动工”了！
“没有完全固定的格式，但是有一些基本的框架。你是怎样认为的呢？”
“我在小学生报纸上看过用大括号归纳知识点的，还有闯关卷后面有数字排列整理重点的，李老师说还要展评呢，我想画好一些，又不知该怎么画才更合适。”
“哦，这样啊。妈妈想问你，你对知识网络图是怎样理解的？”
“就是把本单元的知识全部串起来，让人一目了然，能帮助我们快速掌握知识重点。”
“对，理解的不错。但是这张图需要凭借你的记忆和理解描述出本单元的知识，这才能体现它真正的作用。”
“啊，不能看书啊。你给我提问我保证每个都会，但是合上书，我不能保证某一个知识点不漏。”
“这就需要你对本单元知识了如指掌才可以做到。别着急，让妈妈先告诉你做知识网络图的方法和基本框架吧。”
“知识网络图其实就是语义网络图，是一个有向图，其顶点表示概念，而边则表示这些概念间的语义关系，用来表达概念及其之间的相互关系，从而形成一个网络描述图。在图中，可以用方框、圆形、椭圆形等形状来表示本单元的重要概念，它们可以成并列关系，也可单独出现；可以用连线向下延伸也可向左右延伸，连线用来表示一组或几组概念之间的内在联系。在连线旁可以做标注。就拿一单元来说，主要是讲方程。你必须知道本单元的重点讲了几部分，每部分的延伸知识又是什么？最终要学会做什么？”
“方程这单元主要是通过它的定义，让我们学会判断是不是方程，要学会列方程解决问题，还学到了等式的性质。”
“对，就是这些，还有没有老师上课讲过的延伸知识？”
“有啊，每章节的问题口袋，李老师都会让我们抄一些重点。”
“这都可以画进去，一张结构清晰的图可以帮你把零散的知识进行高度整合，这在复习阶段会是十分有效的方法。”
接下来，我和儿子一起精心设计了他人生中的第一张知识网络图。虽然不是十分规范和整齐，但是让儿子知道学习知识是需要融会贯通，需要学习上的一些小技巧。
别小看了这小小的网络图，其中蕴含的过程并不简单。在作图的过程中，复习所学知识的同时，还能理清个各知识点之间的多种关系，有效帮助孩子建构和整合学习信息。通过绘制知识网络图，一方面让孩子在整理的过程中，学会整合消化知识；另一方面在作图的过程中检查所学知识是否牢固。相信随着学习的深入，儿子会画出更为精细和丰富的结构图来呈现所学的知识，在今后能够善于并乐于用图来对知识进行评价，这无疑将是一项对学习能力的提升。
【妈妈语】这是儿子建构的第一张知识网络图（四年级第一单元 方程），谨以此文记录下儿子成长的每一个小脚印。