关键词： 用笔 中锋 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《中锋用笔，力到锋端》，欢迎大家踊跃投稿。
中锋用笔，力到锋端
“中锋用笔，力到锋端”，这是中华瑰宝——软笔书法运笔的基本原则，是把握软笔书法的基本要领。
偶然的机会，发现了一位执教多年的优秀少儿书法教师。于是，2011年11月26日开始的每一个双休日，从基本坐姿，到执笔要领；从毛笔的种类和日常保养，到笔墨纸砚的使用方法，我和女儿开始了三年的初级软笔书法的正规学习。
真是不学不知道，一学吓一跳。
一个小小的“点”划，经历了“落、按、顿、提、转、挫、提、翻、收”如此众多的运笔动作之后，才最终完成。
真是不学不知道，一学真奇妙。
全神贯注，仿佛全身心的力量倾注在笔锋之上，将神韵溶于纸墨之间；调整呼吸，仿佛精气神在这落笔的抑扬顿挫之间得到了完美的统一。
都说“字如其人”，这时我才真切地体会到。
不是吗？“中锋用笔”，运笔时一定要端正姿势、端正用笔、端正纸面、端正笔锋，这不正是端正做人的道理吗？
“力到锋端”，收笔时要将力量运足，不可有半点马虎，这不正是为人处世要善始善终的道理吗？
都说“教书育人”，这时我才真切地体会到。
不是吗？每一个知识点蕴含的丰富哲理，每一篇激励学生奋发向上的名文，在方寸讲台之上，老师们用多彩的粉笔发掘出深刻的内容，融入脑海、汇入脊梁，让我们用一生的精力去写好这一撇一捺————“人”！
书写时的一招一式，听课时的响亮作答，练笔时的一字一句，一定要用全身心的力量、运用课堂上老师一再强调的重点，用头脑指挥笔端，用思想控制纸面，用爱心描写感悟，用感恩回报我们敬爱的老师！
同学们，“中锋用笔，力到锋端”，切记！莫忘！