关键词： 我和 小猪 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《我和女儿一起读《小猪唏哩呼噜》》，欢迎大家踊跃投稿。
我和女儿共同读完了《小猪唏哩呼噜》（注音版下）这本童话书。小猪唏里呼噜的故事是那种令人非常愉快的童话，女儿很喜欢这本书。
这本书有很多章节：第一章：小猪上学记1《哇呜老师很和气》2《上课非常好玩》3《你当我是谁？我是一只大狼！》4《咱们是老朋友啦》第二章：小猪和狐狸1《厉害的保险柜》2《电子游戏》3《在小狐狸家》4《结果》第三章：唏哩呼噜当大侠：1《路见不平 小猪当皮球》2《鸡宅捉鬼 大侠惹麻烦》3《寻访路匪 真侠斗假侠》4《草包争气 天下无敌手》。由于章节多，女儿读到第三章的时候，要求我与她一起读，我和女儿有时分角色读，有时我读一段她读一段。就这样，我和女儿用了一星期多的时间，读完了这本令人着迷的童书。
妈妈：这本书咱们已经看完了，书中都有谁呢？
琪琪：有小猪唏哩呼噜，野猪大侠，还有兔子玲玲，小猴子皮皮，猩猩老二，老棕熊，月牙熊，骆驼经理，象博士，狐狸掌柜，哇呜老师，山羊老伯。
妈妈：女儿一口气说出了十多个“人物”。还有呢？
琪琪：（女儿想了想说）猪爸爸，猪妈妈小马驹白白，大狼老师。。。。。。
妈妈：你最喜欢书里哪个“人物”？
琪琪：我最喜欢小猪唏哩呼噜，还喜欢兔子玲玲，（女儿顿了顿说：）不，不喜欢兔子玲玲。
妈妈：为什么呢？
琪琪：兔子玲玲胆子小，她不勇敢。（兔子玲玲吓坏了，她是经抓住唏哩呼噜的胳膊，颤声说：“咱们快跑吧！”----《草包争气 天下无敌手》）女儿接着说：“小猪唏哩呼噜又聪明又勇敢，还爱帮助别人，我喜欢。”
妈妈：这本书主要写的写的什么内容呢？
琪琪：小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的事，他都不害怕。 妈妈：看完这本书后你有什么感想呢？也就是心得体会。学习小猪什么？
琪琪：学习他的勇敢，学习他爱帮助别人。
妈妈：唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，他经历过的事情多，有的大人都不如他经历得多，小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事，他都不怕，也吃了不少苦，受了不少冤枉气，可是他不在乎这些。
妈妈后记：在生活中，我们都会遇到这样那样的困难，面对困难不要畏惧，生活就像一面镜子，你对它笑，它就笑。你对它哭它就哭。“自古英雄多磨难，世界上成绩卓越的人都是身经磨砺，百炼成钢的。”