关键词： 我给 数学 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文（600字）是关于小学二年级的作文（600字），题目为：《我给大家讲数学》，欢迎大家踊跃投稿。
我给大家讲数学
这个学期，我们班又来了一位“姐姐老师”，可我们没人敢喊她姐姐，都叫她崔老师。崔老师上数学课的点子可真是不少。
第一节课，老师就在同学们眼里“一举成名”，宣布本学期要选拔出几个优秀的数学小主持，和老师一起完成讲课。别看就这几句话，让我们大吃一惊。老师竟然选择这种方式来上课。对于我来说，我想的更是要抢到第一节课的上课权。
按照老师说的，我下午还没开校门时就来到了学校，开门后我直奔老师办公室，但还是“铁将军”把门。也不知道是老师故意考验我的耐心，还是怎么，老师来的特别晚。见了老师，我急忙迎了上去，第一次和新老师说话，还是有些紧张：“老师您好！我是五四班的，我想担当明天的小主持人，您看行吗？”“好啊，明天就你来讲吧！”我心中暗自叫好，终于办成了！老师又给我传授了“秘诀”，告诉我上课需要注意些什么。我高高兴兴地回教室了。放学回家后，我就开始紧张地备课了。我先把明天要讲的分数比大小透彻地预习了一遍，把每个点点面面都研究到了。不过光是自己会还不够，必须还要让大家能够听懂。怎么能让大家真正学会呢？我准备了许多的教具，让大家实际体会。也把书上死板的知识变成生活中常见的事情，给大家讲出来，让大家更容易理解。每道习题，我都仔细地想想，把讲述的方案记在一个小本子上，防备明天上课出错或冷场。我只讲40分钟的课，却整整备了1个多小时，写了两页多教案。
激动人心的时刻终于到来了！随着上课铃的拉响，老师像个压阵官似地走进教室，教室里顿时鸦雀无声。随着老师的一声“上课”，同学们全体起立，向我和老师问好。听着那声“小主持人好”，心里甭提多美了。我按照我的教案，给大家娓娓道来分数的大小比较是怎么一回事，怎么才能做对。同学们时而皱眉思索，时而眉头舒展，时而争相回答，时而相互讨论。取得了不错的课堂效果，同学们对学数学的热情也提高了不少。
四十分钟的课堂转眼就过去了，下课铃拉响了，一声下课结束了我的老师生涯。我真的体会到了，当个老师不容易。要精心的备课，还要灵活应对课堂上“突发事件”，还要不辞辛苦的批改作业。我们又有什么理由不尊敬，敬佩老师呢？