关键词: 苦难 阳光 小学四年级
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《苦难中的阳光》,欢迎大家踊跃投稿。
苦难中的阳光
——读《繁星春水》有感
童年呵!
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
——引
它是初中的必读书目,它是《繁星春水》
再捧起这本书,尽管不翻开书页,却依旧能将每一段的字词欣然映在脑海里。用冰心老人的话来说,这是一本受《飞鸟集》影响所产生的诗集。诚然,亦是斐然。
原本是很早就想把这些它带给我的震撼洋溢在文字之间。写了又改,改了有删。似乎这份压迫感是每一个真正深入人心的书的共通点。像史书,你可能读了一生也不会把前人的思想揣摩个透彻;像童话,你或许只零星看了几个片段就知道结局,却还是不禁把视线聚集,一字一句的理解。
像它,何不为史书呢?冰心老人不过是把大苦难化成了爱的片段;
像它,何不为童话呢?恰似一汩童真纯净的泉流进了心底。
我未曾经历过那个割据混战的年代,也未曾目睹过烧杀掳掠精神财富的场面。是的,她也从不再文字中直白的叙述;的确,这一点坚韧是人们所敬仰的根基,是人们所感动的价值。冥冥里,我能感受到她的手迹中仍带着的人性的温存,像是一滩天幕中的星河,闪烁着熠熠的光辉;朦胧中,我能聆听到落入一汪平静湖面的声响,是苦难的泪吗?事实如此。她的回答却温暖而动人——
不,那是自然的雨露啊。
何以见得?她是一个母亲,和普天下的妈妈们一样;何以见得?她又是一个不服输的战士,化锋利为温顺,以柔克刚,以一颗还带着温度的心去感染冰冷年代潜存在人们心底的良知。歌颂母亲,歌颂自然,歌颂人间真情;鄙弃纸醉金迷,抛却繁华如梦,使得陌生的年代里有了不被麻痹的知觉,使得冰冷的世界中又燃起了爱的星火。
就只是这点点火光,燎原了崭新的世纪。
再作一个比喻,我想大概会是这样的场景——一颗种子的萌芽,要经历破土而出的过程;一颗种子的长成,要靠周围的环境和自身的汲取营养。而当它惺惺松松睁开眼睛,却发现眼前是一片荒芜与黑暗,没有雨露和充足空气的土壤,没有爱和幸福的滋养,萎蔫之时,安睡之前,是这样164道阳光,照在了它的身上。温暖,不是吗?面朝阳光,向往了春暖花开;成长,不是吗?面朝这数道追光,黑暗之前早已遗忘……
繁星中,是真切的爱;爱河上,是一汪春日的江水。