关键词： 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文400字是关于小学六年级的作文400字，题目为：《绿漾》，欢迎大家踊跃投稿。
绿漾
阳台上放了一盆吊兰。
这绿色的藤蔓并非早在搬进新家的时候就住在这儿了。似乎模模糊糊拼凑不齐的记忆里，它也曾在我的学习桌旁陪伴了一段时间。后也不知道因为什么原因，被挪到了现在所在的地方。因为太过琐碎，所以也就没放在心上。
印象中它还是那个小小的盆栽，需要人来照顾和呵护，稍有差池便在幼年时枯萎了。今天站在阳台边眺望远景，无意中又发现了它。还是那抹熟悉的绿色，唯一有变的是它长大了。在我们寻寻觅觅的途中独自经受着岁月的洗礼——我看到了一盆长的郁郁葱葱且十分繁茂的植物。
绿色的叶子，绿色的藤蔓，绿色的新长出的枝丫，它们溶为一体，没有半点的视觉不适，相反会觉得景色养人。想起在书上看到的那么一句话，全文记不清了，只剩下短短一句话来以此见证我还读过它——一花一世界，一树一菩提。那时候不理解，费尽心思的到网上搜查它的意思，答案的凌乱和各式各样让我苦恼过一阵。直到幼年过去再重新温习这书页的时候才发觉，佛语的奥秘就在于因人而异的空灵，你的心境如何，你的理解就是怎样。
正所谓，小视角看大世界。
我觉得自己的身影开始变得渺小，渐与花盆般大，渐与泥土契合。我变成了吊兰的养分。我在它的根部听着过去的日子里它一个人的期期艾艾，它把声音都收容在这泥土里，期待着今天，能有人来分享。现在，我听到了。
它在幼年时因为我们的疏忽出去一两周忘记浇水，叶子泛了干枯；它在幼年时也因为我的顽劣把整整一盆的水都倒进它的身体里，根部无法呼吸……我有些自责，让它受了这样的苦难。但它又接着讲说，正是因为这样，它才学会了在逆境中成长，在此之后的一年两年中，它逐渐适应了略显恶劣的形势，它可以几天不浇水也照样焕发着光彩，它可以几个月不松土也保持着根呼吸的畅通无阻。末了，它说它很幸福。
这是一株感恩的盆栽。
刚刚，我在百度百科中搜索了“吊兰”这一植物。从它的习性到它的成长阶段，还有它的世界里繁茂的种类，星罗棋布般的印刻在脑海。我是因为被它震撼而所谓良心发现想要好好珍惜它、给它一个相对安详的环境。它的花语是“无奈而又给人希望”。我想是的，它的无奈是幼年时曲折的成长，它的希望在于这一刻，我扎根在泥土里所听到的生命的强大力量。
再看这满盆葱茏的吊兰，我心生敬仰。那是一片生命力旺盛的丛林，那是一朵绿色的云彩，那是一颗绿色的生命，那是一抹绿色的光芒。它给人以生机和烂漫，它给人冬天里的炽热，春天里的萌发……我在冬日的暖阳里，把视线聚焦在一盆温室里的春天。
隐隐中幻出西湖的美景，湖面上的微波粼粼，风吹，吹起点点绿漾。