关键词： 更好 明天 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《明天会更好》，欢迎大家踊跃投稿。
明天会更好
——初一新学期杂记
时间真的过得很快，升入初中已经两周了。这两周来，我早已适应了，决心也下到了，只是这状态……没有预计的那么到位，最多可以算八成吧。
我们13班真可谓是卧虎藏龙：朋友司好平——校讯通里博客名为“跋涉者”的那个作文高手；班长臧兰格——在原6.1班里隐隐约约听过的学习能手，还是朗诵、主持等方面的高手；朋友秦傲宇——奥数方面的能人；同桌“蜜蜂”——擅长搞笑，小品相声什么的很在行，外带电子琴十级、钢琴六级；吕睿哲——篮球方面的高手，尤其是投篮超准，典型的得分后卫或小前锋……深感压力啊！
我们的老师都是“专家级”的，声誉都很高，也都非常敬业。班主任王老师（英语老师），七年级组首席班主任，特点鲜明，每个知识点只要沾一次边就提一次，往往每一页能把一个知识点讲三遍左右，而且每一次都不是敷衍了事，都是认真地，反复地，耐心地讲，碰到比较难的知识，王老师往往把它掰碎了慢慢讲，直到同学们全部理解了为止。而且王老师不允许我们在不该错的地方错，或者是错过一次还错，这样的话王老师就会狠狠的批评我们，老师虽然严格，但是不难看出心中的慈爱，业务的精湛以及想让我们都成龙成凤，成为未来国家的栋梁的愿望。
数学老师苏老师，看起来挺年轻的，可是她的儿子都18了……言归正传，这苏老师不怎么严厉，平时挺温和的，时不时还开开玩笑。这个老师也是那种很耐心的老师，上课每个知识点都慢慢掰开讲，有时还顺带着教我们解奥数的技巧。有同学作业做的不好，苏老师也不生气，似乎不经意的提起，但是却让这位同学羞愧很长时间，而且回去就把这些错误认真检查做一遍，争取不再错第二遍。
语文老师轩老师，这个老师身上多多少少有点我原来的语
文老师赵老师的影子。上课时善于引导我们的思路，把每个同学的脑子都动起来，紧跟着课堂的节奏，认真地教我们，在不知不觉中各个知识点已经到了自己脑子里，而且记住了。轩老师还很会为自己学生们的前途着想。比如我背书的时候，用原来赵老师教的朗诵技巧，加上我自己独特的嗓音，老师听完后，给我说了这句话：“你的嗓音很独特，而且还很会利用你的嗓子，我觉得，你可以往主持人方面发展，一定很棒！”这句话过后，我觉得自己对朗诵的信心又增加了许多。我们13班，有优秀的同学，更有敬业的老师。在初中三年里，老师们尽心地教授我们知识和做人的道理，同学们在一起共同学习、生活、嬉戏、成长。在这样的氛围里，我深感幸运和幸福。我坚信：经过我们的努力，我、同学们，我们的明天，会更棒、更美好！