关键词： 生灵 善待 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《关爱生命 善待生灵》，欢迎大家踊跃投稿。
关爱生命 善待生灵
——《善待生灵》读后感
读完《善待生灵》这个故事，让我为机智善良老羚羊的壮举深感钦佩，同时也为残忍的猎人残害动物而深感愤恨。
一队残忍的猎人为了活捉一群可怜的羚羊，他们竟把羚羊群逼到了悬崖边。心想这下可以得逞了，羚羊插翅难飞。可他们万万没有想到。在那面临绝境的时刻，老羚羊为了挽救年轻羚羊，为了子孙的繁衍，不惜牺牲自己宝贵的生命。
我读到,“年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊向空中下坠时，奇迹出现了，老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高，并轻巧地落在了对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。”时，我的眼眶都湿润了，那最令人难以置信的一幕，那令人惊心动魄的一幕，让我的心久久不能平静。
我最喜欢那段神圣的情景描写，“试跳成功后，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座座以老羚羊的死亡座桥墩的生命桥。”看到这情景怎能不令人肃然起敬，目瞪口呆呢？
文中“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃”这里运用了拟人的手法，将羚羊的相互之间的友爱和彼此间的信任描写的淋漓尽致。
看到羚羊群勇敢的壮举，我们是否应该思考些什么？动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。我们能去杀害自己的朋友吗？为什么有些人要用蛇、鳄鱼、狐狸、兔子、水貂等，动物的皮毛做各种各样高贵华丽的衣服、鞋、包，也有人能穿在身上还高雅的出行城市的各个角落呢？为什么有的人将青蛙、中华鲟、河豚、鱼翅、蛇等等野生动物，做成美味佳肴摆在餐桌上，也有人能津津有味地吃下去呢?如果人类继续这样贪婪的生活，那么动物又将面临的是什么呢，人类又会怎样呢？人类和动物本来就是共同生活在一个地球上的，为什么就不能和谐相处呢？保护野生动物，就是保护人类自己。善待生灵，也就是善待我们的将来。有句广告词说得好“没有买卖，就没有杀害。”让我们一起行动起来，保护我们这个美丽的绿色家园吧!