关键词： 诵读 古诗 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《诵读古诗 滋养心灵》，欢迎大家踊跃投稿。
诵读古诗 滋养心灵
孩子上学已经一年了，马上将要成为一名二年级的小学生，在这一年里，孩子收获很多很多，如果有人问我印象最深的是什么？我会说：当然是古诗诵读。
刚上一年级时班主任蝴蝶老师就让孩子准备《小学生必背古诗80首》，而上学第一天的作业就是背《长歌行》，当我看这条作业短信时很吃惊：“天哪！这么长的诗，孩子能背下来吗？”随后孩子用了两个晚上的时间全部记下，而现在一首古诗孩子读上个四五遍也就基本上背下来了，背诵能力有了很大的提高。
如今孩子已将《小学生必背古诗80首》全部背完。俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。现在的他遇到熟悉的事情、景物什么的，诗句往往能够张口而出，如春天我们去公园游玩，他看到嫩绿的柳条会吟出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”过年时，爆竹声声，他会吟“爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏”；春雨绵绵时，他会吟“好雨知时节，当春你乃发生”；听到知了的叫声他会吟“垂緌饮清露，流响出疏桐”……每次听到他吟诵这些诗句心里就会有一种特别的感觉，带点激动，带点欣慰，仿佛又回到了童年，回到那间小教室，拿起书本大声的读着“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”。
古诗就是一种语言艺术，它蕴含着中华文化的博大精深。而诵读古诗词，是能够使孩子更好的学习国学，学习中国的古代璀璨文明的一条捷径，是能够给孩子心灵带来滋养的。
当你吟诵着这些传颂千古的诗句，仔细回味它的悠远意境时，你会发现自己的心灵仿佛受到了洗涤，忍不住的沉浸期中，久久不能自拔。诵读古诗还能把那些诗句转化成自己写作的素材，运用大文章中去；能够更好地体会诗歌的优美语言、清幽意境，进而获得享受；诵读古诗还可以提高孩子的诵读水平，带给我们带来的思想、修养的提升。
还等什么呢！快让孩子多多诵读古诗吧！用古诗来滋养我们的孩子吧！
width="348" height="64" pluginspage="" name="MPlayer" showstatusbar="1"
showtracker="1" showpositioncontrols="0" showaudiocontrols="1" showdisplay="0"
showcontrols="1" autosize="0" showgotobar="0" showcaptioning="0" autostart="1"
autorewind="0" animationatstart="0" transparentatstart="0" allowscan="1"
enablecontextmenu="1" clicktoplay="0" defaultframe="datawindow"
invokeurls="0">