关键词： 我有 利刃 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《如果我有一把利刃》，欢迎大家踊跃投稿。
如果我有一把利刃
“嚓”一道银光闪过，利刃在光的反射下，光线异常刺眼，那把利刃，瞬间划断了那根粗绳子，拿着利刃的人，便长舒一口气，像是放下了什么累赘似的，眼神里多了许多柔和与明亮——看着被粗绳子捆绑着的动物，像是在说：“走吧，走吧，走得越远越好，回归到属于你的草原，在上面驰骋，自由自在的奔跑吧!”
合上书，脑海里涌现出这样的画面。刚刚看完的那个故事在脑海里挥之不去——《乌兰巴统大草原上的九匹马》：大草原上被拴住的九匹马引起了“我”的注意，其中一匹一直在抗争束缚他的绳子，“我”询问它们主人，知道了主人靠外来观光者骑马来赚钱，每一匹马一个月能为他赚400多块钱，“我”不禁很是难受，认为马失去了自由的天地，此刻希望自己能有一把利刃，划断那根绳……
这个故事，让我再一次的忆起利刃划断绳子的情景。那匹马，或许以前是飞奔在草原上的健将，或许在草场上细细品味着嫩草的鲜香，那时的它，是自由自在的。但是，现在，是怎样的情景呢？一直在挣扎，一直在咆哮，它，或许在哭泣，或许在呼救，这一次次呼救，都牵动着我的心，为什么？为什么我们要为了金钱，为了财富，让他们成为他们根本不想变成的“奴隶”，他们，不是奴隶，他们有与我们同等存在的权利和价值，他们不是让我们随意牵引的动物，他们一样有自由……
忽然想起了现在的孩子们，被一根隐形的线连着，线的那头——是各种辅导班，是各种学习班，是特长班……这，在父母的小时候，是不可能出现的。现在的孩子，被逼迫着成为父母梦想的实现人，被逼迫着学习，而学习的东西，是长辈们小时候学习知识的几倍多……那，孩子们的感受呢？是一次又一次知识的冲撞，是学习学习再学习的口号……这些，他们愿意吗？大家更希望的，是拥有一块能自由翱翔的天地，在这块天地里飞翔，奔跑！……我希望自己有一把利刃，一把能划断这根隐形的线的利刃，让孩子自己去选择，不是更好吗？
想到了自己，我不禁有些欣慰，爸爸妈妈对我的要求并不严厉，也没有要求我报怎样怎样的班，让我拥有了一片可以选择的天地，让我不必去担心这方面的问题。
如果，如果我有一把利刃，我会去划断那些束缚自由的绳子，或是有形的，或是无形的，我愿将自由释放，让尊重和快乐洋溢在生活中!