竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。时光荏苒，春姑娘来了，她播撒滋润的细雨，洗去冬日的尘埃，舒活万物困顿的筋骨。描写春天景象的小学生作文怎么动笔呢？下面的内容是小编为大家整理的{title}，欢迎大家与身边的朋友分享吧！不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。时间飞逝，春姑娘来了，她轻舞春风的长袖，温柔地抚摸着...
（篇1）
一、教学目标：
通过片段训练，使学生能进行细致的描写。
二、教学重点：
片段练习
三、教学难点：
通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧。
四、教学设想：
演示实验、练习、分析、片段练习、方法
五、教学过程：
（一）组织教学、课堂导入：同学们在学习语文的过程中，感到最可怕的是写作文，往往胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个词语。其实，你们都是幸运的，因为前人留给我们太多的宝藏，“孔子的‘三人行，必有我师’，李太白的杯中酒，曹雪芹笔下的十二金钗，只要我们能多读好书，再掌握一定的作文技巧，又何愁写不好作文呢？这节课，就让我们一起解决作文中的一个难题：“怎么进行细致的描写”？
（二）讲授新课
1、教师演示：教师手拿一个纸飞机，用力射出去，然后飞机掉教师演示到了地上。
要求：
（1）同学们要仔细观察，然后用一段话进行描写。
（2）同学们之间交流、分享。
2、摘录例句：
a、老师把纸飞机用力的射了出去，飞机在空中飞了一圈，掉到了地上。
b、老师右手拿一个纸飞机，高高向斜后方举起，身体向右倾斜45度角，右脚后退一小步，头微微抬起，向斜上方看，用力的将飞机射了出去。飞机在空中像一个翩翩起舞的女子，画了一道优美的弧线，轻轻地站在了地上。
3、分析：这两段话，你认为哪段写的好？为什么？
4、教师引导分析：得出“描写三原则”。师总结：描写是什么呢？我认为描写就是把你看到的东西，可能是一个人、一件物品、一个场景，告诉没有看到的人。如果你要告诉别人什么，首先一定要告诉别人。师总结：描写时，除了告诉别人“有什么”“怎么样”外，还要告诉别人“像什么”（板书：像什么）运用一定的修辞，这样才能使你的作文生动形象。“有什么”使我们明白了描写的对象，“怎么样”使描写具体起来，而“像什么”使描写变得更形象、生动，这三点就是描写三原则。
5、下面，同学们按照描写的三原则，检验一下自己刚刚的描写，进行修改。
6、教师让同学们将自己修改后的片段读出来，然后同学之间进行互评，教师让同学们将自己修改后的片段读出来。
7、美文共赏：朱自清的《春》分析：春天里“有什么”？春天里“怎么样”？春天的事物“像什么”？
8、作业：每人发一张图片——小鸭游水图，让同学们课后按图片所画进行描写练习。要示：用词准确，100字左右。
9、板书设计：
三式妙法巧绘大千世界
1、有什么（对象）描写三原则：2、怎么样（细致）3、像什么（修辞）
10、教学反思：
通过本节课对描写的练习，同学们都有一个感觉：原来作文很简单。这也是这节课，我要告诉同学们的一个道理——作文并不难。但也有一部分同学词句匮乏，以后教学中，一定要加强词句的积累。
（篇2）
写景物作文大概是最让小学生头痛的作文类型了：春夏秋冬年年一样，下雨刮风次次都差不多，文具盒书包仙人掌又不会常常更换，写了一次第二次写什么？
不知道在看过景物科的各位健康者之后，大家会不会受到一些启发呢？一只小小的水缸也能盛满春光：写游记竟然可以不写风景只写美食；写雨却不正面写雨的形态，而是写了人和动物怎么被雨给害惨的发现其中的奥妙所在了吗？原来，这些健康者都有一个共同点景物虽然类似，但观景赏物的人心里的感受却各有不同。他们抓住了自己独特的感受，写出来的作文当然就与众不同锣。
长久以来，传统的作文教学为写景物的作文造就了一个误区写景物就是描写景物，即运用文字把景物的外观描写出来。景物的外观很少发生改变，所以写过儿次之后，难免会出现找不到可写之处的烦恼。其实，即使是同一种景物，也有很多可写的地方，就看你站在哪个角度去观察了。例如季节，郊外的春天、公园里的春天、水缸里的春天、校园里的春天、小区里的春天是不是完全相同呢？一定不是。不同的地点种植有不同的植物，生活着不同的动物，活动着不同的人群，它们一定会带给你不同的感受：郊外的春天新奇又壮观，还可以随便玩儿；公园里植物种类丰富，可以见识到很多植物的新生；水缸里虽然只有春天的一角，却依然散发着勃勃生机；校园是同学们天天都要到达的地方，所以大家一定最熟悉这里的变化；又如植物，即使你觉得自己的文笔不够优美，不能把它们的外观描写得活灵活现，你也可以记录下植物给你带来的感受。你是怎样盼望它们开花的？看到盛开的花朵，你是不是为它们的美丽吃惊？在等待果树结果的时候，因为焦急，你都有些什么表现？一家人对这盆植物的感情是一样的吗？会不会有什么差异？动物就更容易写啦！小动物身上每天都能发生那么多趣事，怎么写都写不完。
所以，写景物并不一定非得次次都硬着头皮描写景物的外观，实在写不出来，或是没什么新鲜的好写，就写写景物带给你的感受；即使要写外观，也可以换个角度，或是缩小范围，寻找新的突破点。