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小学一年级作文1500字:续贺 记忆森林

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2013-02-08 02:31

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作文标题: 续贺 记忆森林
关 键 词: 记忆 森林 小学一年级 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 小学一年级
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本作文是关于小学一年级1500字的作文,题目为:《续贺 记忆森林》,欢迎大家踊跃投稿。

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   记忆森林。
    想牵你的手,行走。
  来源:出国留学网 www.liuxue86.com 一起去看萤火跳跃的舞蹈。
    我奔跑于森林小路之中,手中紧握着不想放的信念,闯入这片记忆森林。
  突兀的行走,迷了路。
  转过头看见的是你对我笑的样子。
    噢。那是我曾拥抱过的笑颜。
    噢。咿呀。是你呀。
  你说想听我对你的诉说,于是请你细听着这小溪水流淌的声音。你听,它在诉说,我们的故事。
  噢。我们的故事。
    咿呀。我仍深深的记得我们的第一次相遇。
  那是在一个热闹的夜晚,我和雪蜗居在聊天室里谈天说地。那个时候吧。我们只是就像路人甲路人乙那样,彼此不认识。但是在荧屏幕前傻笑的我却在无意间看见了两个小孩子的聊天记录,那两个小孩子也像和我雪一样聊的很开心。
  一个小孩总是自称着然殿,然而有另一个小孩似乎喜欢围绕着然殿转着,然后然殿就会轻轻地拍着那个小孩的头轻轻地唤着:木。
  噢,是木啊。
  聊天室里一直留下着木小孩和然小孩的吵吵闹闹。我一直都没有想过会和木小孩成为朋友,那是木小孩忽然凑过来调皮的和我说话,那时候我只是简单的和木小孩聊了几句。只是短短的几句话,然后我和雪便转到了高级的聊天室里,继续着我们的幻想的谈话。令我惊讶的事,那个木小孩也跑了高级聊天室里,安静的停留着,没有说话。也许那时候我和雪并没有注意到这个木小孩的孤独,我们继续聊着天。
  连续几个夜晚。木小孩总会到高级聊天室里,于是安静的高级聊天室里只剩下我们三个人。那时候木小孩说话了,一直吵嚷着说我和雪不理你嘿!
也许此时我已经记不清那时候的语言了。但,这是我们的初遇。
  噢。木小孩。这是我们的第一次遇见。
  噢。木小孩就是你呀。亲爱的咿呀童鞋。
    仨个人的狂欢,仨个人的“地道战”。
  我们仨个小孩子总是在聊天室里跑来跑去,从漫谈转到高级,又从高级转到漫谈……来来回回的跑,进行着我们的地道战游戏。我们可以全然不顾烦恼忧愁的奔跑着,追着彼此啊!
那时候我们还开玩笑着像我们的勇敢的战士肯定能取得解放胜利。打倒敌人。
  噢。这是我们仨个人的狂欢。
  噢。这是仅属于我们仨个人的尘封在记忆中的“地道战”。
  噢。我希望这继续我们的地道战。
    噢。木小孩。你对我们来说很重要很重要了。
  我们总是吵嚷着叫着你的名字:咿呀。我们知道那所谓的含义。是的,我们都是笨小孩。纯真的笨小孩。
    我一遍一遍地去看你的《忆,小荷里的幸福》,你总是把晨和雪写在一起,你说:“晨的字眼,带着如冬日里太阳般和煦的晨风,散落组成了随宇晨风。冬日的白雪哀伤,幕帘下幽暗乌眸的沉默,静静地形成了幕雪。”我至今总会想起,你把我们诠释的那么好,但愿我们真的带给你过幸福吧!
  我们曾经在聊天室里构思着穿越的生活,所以你说:“我期待着,能和你们踏上时光的列车,去古老的历史上好好游玩着。”我们没有忘记过,所以我也期待着我们还有更多的人一起去闯荡江湖。
  噢。咿呀成为了我们深爱的人了。
  噢。咿呀。
    我也记得,那个总是喜欢用游客身份出现的咿呀,她会一遍一遍的喊我“小晨……”,而我也总能淡定的猜出她是谁,这是我们的习惯。然后偶尔你会喊我:“吖晨。”   我说“吖”这个字到底念“a”还是念“ya”。你说是前者,但是咿呀,我很矫情的希望着它的读法是后者,因为‘吖’与‘呀’谐音啊!
  噢。已经习惯了。
  我们总是习惯着点击着彼此的作文本,然后为彼此评点文章。
  从文字中,我慢慢的了解到咿呀是个忧伤的孩子,带着和我似乎一样的小悲伤行走着。
  噢。我的亲爱的咿呀。
  我曾经幸福过。因你幸福。所以我希望你也会获得幸福。
  噢。我们都要好好的。
    用了很长很长的时候来回想回想我们的以往以往,所有的一切汇聚在你灿烂的笑容里。
  噢。我相信,你会记得。一直记得。
    一直想牵你的手,行走。
  看萤火跳跃的舞蹈。
    我们一起行走,行走于,那片属于我们的记忆森林。
  我们的,记忆森林。
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