关 键 词： 帝王 教师 小学一年级 2250字
字 数： 2250字作文
本文适合： 小学一年级
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忽略一切历史客观真实的细节不论，我觉得这是一部反映一代帝王的鸿篇巨制，刻划得很好，不禁让我这个耐不住性子看连续剧的人也好好地看了一回，过足了瘾，还有了看更多的类似好片的想法，这也是这部巨制让人受益的地方吧。
一气看完，千头思量，万般感慨，我不知从何说起，感受了汉武帝的英明和伟大、智谋和胆识，从一个个具体的事例当中想到了很多。宫廷斗争可以说占了整部戏的一半篇幅，从前面的汉景帝时的斗争到汉武帝时的变故以至到最后的谋位之争，都充满了各种尔虞我诈的伎俩，使人不禁想到人心之险恶，世事之难料，原来做人这么复杂，生存还有这么多学问，人还可以这样斡旋于各种关系之中，其微妙与变化似乎也适合于一切时候的社会关系，似乎现代人都可以从中获得启迪，受到祖先们的处世伎俩的传授，使人心门豁然开朗。可以想见，在这么尖锐的矛盾中，在这么多盘根错节的关系里，一个皇帝要想当好，能坐得稳，是想当不易的，没有较高的管理能力，没有权术，没有狠劲是不可能生存下去的，而要想长治久安，甚至励精图治，更是非一般人所能为，这也更可以看出刘彻之不简单了。说到头，我似乎觉得所有这些宫闱之事无非都是人的奸诈、权术使然，人可以为了自己的目的，不惜牺牲一切，也可以使一切手段，只要能用，工于心计正是其一大特色，难怪汉武帝说没有人能真正看透他呢，其实，在他的内心里始终遮着一些东西，让任何人不能看透，不论是生前，还是死后，就像人的心并不足形于色，而恰以各种计谋伐之。
来源：出国留学网 www.liuxue86.com 除了宫廷争斗，本剧的重点就是匈奴了，这也正是本剧想告诉人们的重要内容。从匈奴的屡犯屡进，汉朝的屡屡退让，忍气吞声，再到汉武帝的蓄势待发，一意灭匈，长年征战，终于融合等事，都可以看出本剧的重点，为了突出汉朝的大国风范，为了显示我汉人的无比强大及摧毁一切的力量。人这点上说，我国就是一个真正的大国，不仅地大，人更大，能打能杀，有勇有谋，能教能管，充分显出了汉人的风采。我想“汉”不仅代表了一个朝代，更代表了一个民族，代表了一条巨龙、一头雄狮。异族人的破灭和融合也正寓示了我国无比强大、摧毁一切的力量。在与匈奴的作战中可以看出，我们不是不能打，而是不去打，不是不能强，而是不愿强，一个大汉帝王却为我们实实在在地出了这口压抑在心中的气，这不能不令我汉人情绪激奋，为痛快淋漓的改变而叫好，不论帝王动用何种手段，只要是为黎民百姓而谋，我们都感觉其情可嘉，其行可鼓。
人，始终是一切故事的原因，有人才有故事，故事也因人而改变。但人与人却又是各怀鬼胎，或各有所图，或各有秉性，刘启在给刘彻讲时，告诉他做皇帝就两个字“用人”，其实，所有管理，何尝不如此呢？只要把人管好了，用好了，还有什么事做不成的呢？而帝王就是将各种人等用到该用的地方，同时也在该去的时候除去。当然，还有很多明知不可为而为之的，刘彻在杀其师晁错时不是说“有时候明知是对的也不能做，明知是错的也得做”吗？他不得已而杀之的人就不计其数，其法则全是从大局出发，以大国为重。用人，还在于用得恰当，“千军易得，一将难求”，刘彻为了求得能征善战，能为他打下匈奴的大将，不可谓不殚精竭虑，卫青也好，霍去病也好，都是他用了全部的心力去培养的将才。而在朝中，他又启用了很多能助他成就大业、兴国安邦的良臣，招贤士、纳良才，无不让他如虎添翼。可以说，本剧有很多现代集管理学之大成的东西可找，汉武帝就是一位杰出的管理人才。我还清楚地记得汉景帝刘启告诉他的几个词：博学、审问、慎思、明辨、笃行，这也正是现代社会的管理人才所要做到的，古人早已为我们行事做人指出了正确的方法。
不过，人命最终绝于天命，人定胜天的说法最后还是要夭亡的，自然界的规则是不容改变的，人的宿命也是不能扭转的，太傅晁错不是说“对的到头来还是对的，错的到头来还是错的”吗？就如大浪淘沙，最后还是要看到沉在下面的东西的。天意不可违，天意是什么？是民意，民意是什么？是百姓的想法。汉武帝做出的很多东西可能都是在给百姓看的，杀不该杀也不想杀的人，留不该留也不能留的人，是为顺乎民意；发展生产、振兴国家、安内攘夷，都是为了使百姓安居乐业，人们生活幸福，是为顺民意之举。我不知他在最后临终前做的是否是一件顺天意的事：杀皇后钩弋，这是历代以来的深刻教训留给他的，“子幼母壮，国必不安宁”，如果果真如此，那么幼主是否真能成为明君还是得看天意了。汉武帝是不相信天命的，他一生性格刚烈，举事果断，又善用计，使诸事都化险为夷，但他最后还是以一封《罪己诏》以谢天下，却是为何？实乃自己所为有违天意，杀戮过多，以谋代政，以暴治国，以伐代和，虽然痛快淋漓，却生灵涂炭，周边也只剩下孤家寡人了，连忠于自己的太子和皇后都被自己害死，使那么多的忠臣良将“伴君如伴虎”而惶惶终日。因而，他还是回到了宿命的起点，由战而和，求民生，避战祸，一代彪炳史册、叱咤风云的明君就这样听于天命，正如他自己所说的，已经发生的，没有发生的，他已经来不及做了。生命对于任何一个人来说都是如此地无情，即便你是最英明的国君，也不例外。
一部史剧，让我荡气回肠，在这三天里，我感受的是不同一般的生活，我回到了两千多年前那个辉煌的帝国，见证了马蹄隆隆、金铖丁当的战场，亲历了你死我活、争权夺利的宫闱，最重要的是如醍醐灌顶般地被浇淋了帝王之气，浑身充溢了那千年豪迈，只觉得，人亦可如是，虽不是帝王将相，此生如能沾些许此气，精神诚可贵矣。
（时2007-2-28） 《帝王之气 教师手记之508》这篇优秀的“一年级作文”由出国留学网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。