作文标题： 喂鱼乐关 键 词： 喂鱼乐 小学三年级 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 小学三年级
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总评：本文写了“我”的一次喂鱼经历，最出色的是作者把鱼抢食、吃食的过程描述得生动有趣，动作、神态刻画得细腻且真实，有点有面，如果能够再把自己的内心感受真实展现出来，文章会引起读者的更大共鸣。具体评析见文中标示。
点评人：朱雨欣（小学高级教师）
星期天，
阳光灿烂，微风就似一位花容月貌的仙女，在天空中无忧无虑地飘荡，把凉爽送给人们。面对这么好的天气，我和爸爸妈妈、还有弟弟决定一同去中山公园里喂鱼。
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很快，摩托车飞驰到中山公园的门口。我和弟弟首先跳下了车，哼着小曲，欢欢喜喜地跑进大门，爸爸妈妈也笑容满面地尾随着我和弟弟来（一进公园大门）
到宽阔的鱼池旁。那里已经有（，我便看见宽阔的鱼池旁已经围满了）
不计其数的游人
在喂鱼了，有的在欣喜若狂地观
察（鱼），有的在兴高采烈地逗鱼，还有的在眉飞色舞地喂鱼，其乐融融
，好不快乐！
(开头可以简略一些，不需要写这么多。)
这时，爸爸指着鱼池（里的鱼对我）说：“看！
多可爱啊！
”我
听了，（顺着爸爸的手指往）
扭头瞧了瞧鱼池（里一瞧）：哇！
鱼池里的小鱼真漂亮！
（它们）
有的鱼全身乌黑，像刚洗了个“墨水澡”似的；有的鱼橙色、黑色、白色都有，就像贴上了五颜六色的“花带”；还有的鱼一身橙色，就像穿了件橙色的大衣一样。鱼儿们都张着圆嘴巴，有些可能是“老公公”了，嘴巴旁长了四给灰白的胡须，缓慢地游着。 （本段从面上描写鱼池里的情景。虽然是略写，但抓住了重点。）
我和弟弟买了两包鱼食，坐在椅子上，各抓了一把（准备喂鱼，但）
。还没等我们扔下去，鱼儿们（就）已经游到水面上“恭候多时”了。我刚扔了几粒鱼食下去，几只正在“散步”的“老公公”便“顺手牵羊”，一口把它吞了。我又扔了三粒鱼食下去，一只“捕食老将”用身体把它们推到自己的嘴巴前，刚想慢慢地“享受”一下，却
没发现（没料到）另一只“鱼将军”
正瞪着大眼珠快速地冲过来
。（，）“捕食老将”顿时慌了手脚，（便）使劲摇着身子，张大嘴巴，想尽快吃完那几粒鱼食
，免得被“鱼将军”吃了。可是，一切都已经晚了，“鱼将军”冲过来用头把“捕食老将”撞到一旁，独自狼吞虎咽
地吃了。而那只（起来，）可怜亏亏的“捕食老将”只
能（好）眼巴巴地看着威风凛凛的“鱼将军”吃着鱼食了。这时，水里就像“安装”了一条“通讯线”，远处的鱼儿“接受”到“信息”后，便匆匆忙忙地赶过来品尝“美味佳肴”了！
只见一大群鱼在水面上游着，等候我手里的“美味佳肴”。我扔下一大把鱼食
给它们慢慢“分享”。（，）一大群鱼立刻争先恐后地围上来抢食，（挤成一团,）一些“老公公”由于太胖，挤不进去，只好在外面“干着急”
。（，而）那些敏捷机灵的
小鱼（“后生”便）使
用着（出）自己的“绝世妙招”，
个个争着抢食，有的用身体胡乱地横冲直撞；有的用尾巴用力一甩，来了一个“降龙十八掌”，溅出了一个大水花，把其它鱼甩得糊里糊涂；还有的既没力气顶，又没力气甩，干脆（就）把（其他）鱼儿压在下面
了（…）。
斗（看这些“后生”们你抢我夺）
着斗着，那些“满嘴胡须”的“老公公”在外面不耐烦了，于是摇着尾巴
气势汹汹（“老气横秋”）地直冲进鱼群里，使出吃奶的劲儿把鱼儿们撞开， （这才）好不容易（地）吃上了一粒鱼食，但它们还是心满意足地“散步”去了。 （这一大段描写一气呵成，读来令人置身其中，颇有现场感，也带几分轻松、幽默。）
渐渐地，鱼食被那些“贪吃鬼”消灭得一干二净了。它们挺着大肚子（大都）满心欢喜地游走了，（留下了一圈圈波纹，）可有些
鱼还不肯走，它们在水面上摇动着尾巴，就像在
满怀感激地说：“谢谢你！
善良的小朋友！
再见！
”我也轻轻地挥手向它们告别了（等待着新的美食让自己再吃个过瘾）。
喂鱼乐！
喂鱼真快乐！
（直抒胸臆，点题。）
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