成语名称：鹬蚌相争，渔翁得利 yù bàng xiāng zhēng，yú wēng dé lì
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[成语解释] 鹬：长嘴水鸟；蚌：有贝壳的软体动物。比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。
[成语出处] 西汉·刘向《战国策·燕策二》：“蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之
[用法] 复句式；作谓语、定语；含贬义
百科解释如下：
“鹬蚌相争”是战国时谋士苏代游说赵惠王时所讲的一则寓言故事。当时赵国正在攻打燕国，苏代认为赵国和燕国争战不休，不过是“鹬蚌相争”而已，必定让秦国得“渔翁之利”。今天这篇寓言告诉人们，在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。英汉词典解释
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基本信息
【汉字书写】 鹬蚌相争，渔翁得利【汉语注音】yù bàng xiāng zhēng，yú wēng dé lì。
鹬蚌相争渔翁得利漫画
鹬蚌相争渔翁得利漫画
【感情色彩】贬义词【用法】作谓语、定语；用于劝诫人
【结构】主谓式组合的复句式
【近义词】渔人得利、两败俱伤、从中渔利 、不入虎穴，焉得虎子、塞翁失马，焉知（安知）非福
【反义词】相辅相成、相得益彰
【押韵词】弊帷不弃、称心快意、薰莸异器、触禁犯忌、同心共济、街谭巷议、无立锥地、三征七辟、梭天摸地、时谈物议......
【出处】《战国策·燕策二》
成语辨析
【辨形】渔：不能写作“鱼”。【辨义】“鹬蚌相争，渔翁得利”和“坐山观虎斗”都有“双方争执不下；结果两败俱伤；让第三者获得好处”的意思；但“鹬蚌相争，渔翁得利”偏重在客观地形容双方相斗让第三者获利；“坐山观虎斗”偏重在形容人的意愿和行动。
成语示例
1.肃清日寇吾侪事，～笑列侯。 （朱德《和董必武同志七绝》之三）2.“波翻血海全球悯，问谁敢野蛮法律骂强秦？笑他鹬蚌相争演出风云阵。”（清·湘灵子《轩亭冤·哭墓》）
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原文
赵①且伐燕②，苏代③为燕谓惠王④曰：“今者臣来，过易水⑤，蚌方出曝（暴）⑥，而鹬⑦啄其肉，蚌合而箝其喙⑧。鹬曰：“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦⑨之为渔父⑩也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。
――节选自《战国策·燕策二》
译文
赵王将要去攻打燕国，苏代为了燕国，去劝赵惠王说：“臣这次来的时候，（我）经过易水，（看见）一只河蚌正张着壳晒太阳。有一只鹬鸟，伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌连忙把壳合上，紧紧地钳住了鹬鸟的嘴。鹬鸟就说：‘今天不下雨，明天不下雨，你就会死。’河蚌也就说：‘今天不放开你，明天不放开你，你就会死！’两个谁也不肯放。打渔的人看到了，就把它俩一齐捉去了。现在赵国要去攻打燕国，燕赵两国相持不下，日子久了，双方的力量都消耗得很厉害。我担心强大的秦国成为鹬蚌相争中“渔父”那样的角色。所以（我）希望大王好好地考虑考虑。”惠王听了，说：“对啊！”便停止了（攻打燕国的行动）。注释
①赵：国名，都城在现在的河北省邯郸市。春秋、战国时的国名，疆域在现今河北省南部、山西省东部一带地区。②燕：国名，都城在现在的北京市。音yān，春秋、战国时国名，疆域在现今河北北部一带地区。
③苏代：人名，苏秦的弟弟，是战国时著名的说客，洛阳人。
④惠王：就是惠文王，赵国的国君，名叫赵何。
⑤易水：在现在河北省境内。
⑥曝：pù,晒太阳。
⑦鹬（yù)：一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴脚都很长，常在水边啄食小鱼和贝类。
⑧喙：huì,嘴，专门指鸟和兽的嘴。
⑨秦：国名，都城在现在的陕西省咸阳市。
⑩渔父：渔夫。
通假字
拑 ：通“钳”，夹住。
禽 ：通“擒”，擒获。
弊 ：通“蔽”，蒙蔽。
古今异义
熟 ：今常用义：成熟；熟练。文中古义：仔细，周详；如“故愿王熟计之也。”
支：今常用义：支撑；支持。文中古义：对峙；如“燕赵久相支.”
大众：今常用义：群众，民众。文中古义：军队；如“燕赵久相支，以弊大众。”
恐：今常用义：害怕。文中古义：担心；如“臣恐强秦之为渔父也。”
愿：今常用义：愿望；愿意。文中古义：希望；如“故愿王熟计之也。”
一词多义
且
（1）副词，将要，快要；如“赵且伐燕”。“北山愚公者，年且九十”。 （《愚公移山》）
（2）连词，姑且，暂且；如“存者且偷生，死者长已矣！”（《石壕吏》）
（3）连词，况且；如“且焉置土石？”。（《愚公移山》）
伐
（1）动词，攻打，讨伐；如“赵且伐燕”。“十年春，齐师伐我”。（《曹刿论战》）
（2）动词，砍伐；如“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”。（《卖炭翁》）
即
（1） 副词，就；如“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”。
（2）副词，立即，马上；如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。（《闻官军收河南河北》）
为
（1）介词，为了；如“苏代为燕谓惠王曰”。
（2）动词，成为；如“臣恐强秦之为渔父也”。
（3）动词，作为；如“医之好治不病以为功！”（《扁鹊见蔡桓公》）
计
（1）动词，谋划，考虑；如“故愿王熟计之也”。
（2）动词，计算；如“手自笔录，计日以还”。（《送东阳马生序》）
（3）名词，计谋，策略；如“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。（《渔家傲》）
强
（1）qiáng,形容词，强大；如“臣恐强秦之为渔父也”。
（2）qiáng,形容词，僵硬；如“昂首观之，项为之强”。（《幼时记趣》）
（3）qiǎng,动词，勉力，努力做；如“苟慕义强仁者，皆爱惜焉”。（《送董邵南游河北序》）
舍
（1）shě，动词，丢弃，放下；如“两者不肯相舍”。“舍生而取义者也”。（《鱼我所欲也》）
（2）shè，名词，房屋，客舍；如“土地平旷，屋舍俨然”。（《桃花源记》）“至舍，四支僵劲不能动”。（《送东阳马生序》）
词类活用
1． 名词用如一般动词
“今日不雨”之中，名词“雨”用如动词，即“下雨”；该分句可译为“今天不下雨”。
2.形容词的使动用法
“燕赵久相支，以弊大众”之中的“弊”是形容词使动用法，即“使……疲惫”，或“使……困乏”；这两个分句可译为“燕赵两国相持不下，日子久了，双方的力量都消耗得很厉害”。
3． 动词的使动用法
“今日不出”之中，动词“出”是动词的使动用法，即“使……出来”；该分句可译为“今天不让你出来”或“今天不放开你”。
文言句式
省略句
1．省略主语
（1）“过易水”之前省略主语“臣”，即“（臣）过易水”；该分句可译为“（我）经过易水”。
（2）“故愿王熟计之也”之前省略主语“臣”，即“（臣）故愿王熟计之也”；该分句可译为“所以（我）希望大王好好地考虑考虑”。
2．省略宾语
（1）“渔者得而并擒之”之中，谓语动词“得”的后面省略宾语“之”，即“渔者得（之）而并擒之”；该分句可译为“打鱼的人看到了，就把它俩一齐捉去了”。
（2）“乃止”之后省略宾语“之”，代“伐燕”这件事，即“乃止（之）”；该分句可译为“便停止了（攻打燕国的行动）”。
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分析评论
出自《战国策·燕策》的寓言故事“鹬蚌相争，渔翁得利”，说的是双方相争持，让第三者得了利。这个故事说明看不到真正的敌人，就会给强敌制造有利的机会，给争执双方带来灭顶之灾。选文中讲的是当赵国将要攻打燕国时，著名说客苏代为了燕国的国家利益，挺身而出，去劝谏赵惠王，苏代用“鹬蚌相争，渔瓮得利”的故事，委婉地道出赵国攻打燕国可能给燕赵两国带来的巨大灾难，希望赵惠王审时度势，纵观战国风云，权衡利弊得失，三思而行。面对雄心勃勃意欲伐燕的赵惠王，苏代不是直陈赵国攻打燕国的是非对错，而是巧用寓言故事来说理，不仅展示了他过人的胆识，而且展示了他高超的语言艺术。揭示道理
鹬蚌相争的故事大家都很熟悉，通过这个故事，我们可以看到一些很有趣的道理。鹬和蚌都想致对方与死地，没有考虑到这样做的后果，大家应该互相谦让，互相礼让，退一步海阔天空吗。问题似乎并不止于此。因为我们不仅要问了：它们为什么会相争呢？这才是问题的根本呀！因为它们都缺乏一颗爱“人”之心，它们只知道爱自己，要消灭对方，结果在不爱对方的、不爱敌人的同时，也不爱了自己，导致了自己的灭亡。这才是故事的深意所在呀！只知道爱自己的人，必然导致自取灭亡，与敌人同归于尽。所以要有爱人之心，而这种爱人之心，又不是出自于对自己有好处的思想，而只是爱对方，哪怕是爱所谓的敌人。爱我们的邻舍，爱我们的敌人，这是圣经当中爱的教导。这才是大爱。无大爱之境的人，不理解这种大爱，只会看到这其中的不可能，而不会看到这其中的可能，不会看到这其中的美的人与自然的和谐之境。教育孩子只止于表面的现象，而看不到其中的爱的教育，不能挖掘其中的爱的教育。那只是很浅表的教育的境界。各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者坐收渔利。所以，在生活中应该学会抓住主要矛盾，不能因小失大。它告诉人们：大敌当前，弱小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利，做事要懂得权衡得失，化解矛盾互相谦让，以免顾此失彼，让别人钻空子。
民间舞蹈[回目录]
我国民间舞蹈《鹬蚌相争》，以“鹬蚌相争，渔翁得利”的寓言故事，教育人们要珍视友谊和团结，不要闹无原则的内部纠纷，以免两败俱伤．而使第三者得利。
中国经典动画[回目录]
基本信息
导演： 胡进庆主演： 未知
类型： 视频 动漫 幼儿
上映时间： 1960年
国家/地区： 大陆
对白语言： 国语
剧情介绍
取材于传统寓言故事：鹬鸟和翠鸟在河边争夺一条大鱼。渔翁发现后，用鱼叉刺去，没有击中。鹬鸟趁机抢走大鱼，逃之夭夭。一只河蚌敞开胸怀在沙滩上晒太阳。翠鸟又啄到一条泥鳅，泥鳅挣扎滑落，正好掉在河蚌身上被夹住了，翠鸟想从河蚌壳里夺回泥鳅，鹬鸟又飞来赶走翠鸟，欲与河蚌争夺泥鳅。于是，鹬鸟与河蚌在沙滩上进行了一场智慧与心理的争斗。虽然泥鳅被鹬鸟吞下肚子，但是它的一条腿被河蚌夹伤了。双方都不肯善罢甘休，斗争又继续下去。鹬鸟佯装打盹，河蚌慢慢张开两壳，伺机进攻。鹬鸟出其不意猛然回头啄去，早有准备的河蚌立刻合拢，把鹬鸟的长喙死死夹住。这时，早已守候在芦苇中的渔翁趁机把它们一起捕获。该片是一部水墨剪纸动画片，而且全片没有语言台词，基本属于默片，全部是依靠人物的表情动作来叙述故事的，在水墨画的基础上采用了剪纸的技巧，使得人物表情动作更加丰富多彩，将这个脍炙人口的寓言故事活灵活现的展示了出来。本片于1984年获第四届中国电影金鸡奖最佳美术片奖
文化部1983年优秀影片奖
第三十四届西柏林国际电影节短片银熊奖
南斯拉夫第六届萨格勒布国际动画电影节特别奖
加拿大多伦多国际动画电影节特别奖。
太平歌词《鹬蚌相争》
正月里阴天渭水寒
出了水的河蚌儿晒在了沙滩
半悬空落下鱼鹰子
紧翅收翎往下扦
那鹰扦蚌肉疼难忍
蚌夹鹰嘴两翅扇
打南边就来了渔翁一位
有一位渔翁是来到了岸边
他倒说欢喜欢喜真欢喜
捉来蚌儿下酒鹬子换钱
有鹬鹰落下了这伤心的泪
叫一声河蚌儿要你听言
早知道落在了渔人手
倒不如你归大海我上高山
你归大海饮天水
我上高山乐安然
这就是鹬蚌相争渔人得利
你是伸头容易是退头难
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