关键词： 诊断书 病情 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文（600字）是关于小学五年级的作文（600字），题目为：《一份病情诊断书》，欢迎大家踊跃投稿。
一份病情诊断书
最近，总会有人问我“你怎么了？”，或是用异样的眼光奇怪地望着我，比如我和伙伴们聊天时，或是书写作业时，还有我在和家人吃饭就餐时。不同的场合，不同的时间，都会出现这些情况，可是我既不头疼也不脑热，看来我得去挂个号，到特殊病情医院查个究竟！
姓名
冲锋一号
性别
男
年龄
9岁
职业
在读小学生
病情简介
患者自述——我觉得自己有时候会出现跳跃式的思维，好像思考问题时思想会一分为二！
患者母亲补充——跟家人聊天时，会冷不丁地蹦出与话题无关的其他话语，让我们大家很是丈二和尚摸不着头脑！
初步
诊断
该患者偶有跳跃式思维的现象发生，脑子里的兴奋点较多，需要进一步详细诊断。
化验
检查
项目
1.
心理测试——与医生面对面地聊起患者比较感兴趣的“李娜法网夺冠”话题，正当聊得热点时，患者突然提出“如果李娜和兵乓球冠军王皓比赛谁会更厉害”？2.脑电波测试——通过脑电波扫描仪扫描，患者的脑电波偶有出现波峰抖动现象，猜测是出现症状的显示，但异常现象不频繁。
3.脑部核磁共振——脑部动脉图像清晰，未见异常！
确诊
通过进一步的详细检查测试，可以确诊病人患有“思维跳跃综合症”！
治疗
方案
需药物治疗与物理治疗相结合，疗程为三个月。
处方
口服用药——“集中精力胶囊”一盒，一日三次，一次一片。
物理治疗——
1.拿出儿时的智力拼图板（“找不同”也可），在规定时间内拼出正确图形，并要逐次缩短规定时间，已达到思想集中的功效。
2.可以阅读一部较长的校园小说或童话故事，并要达到“眼不离书、嘴不开口”的要求。
3.与他人聊天时，尝试将对方视为主角，可以在对方发表完自己的观点后，自己再做补充或说明不同意见。
备注
服药期间忌食诸如辣椒、咖啡等刺激性食物。
主治医生
小城说雨
要想疗效好，就需听从医生的嘱托。除了按时按点地服药外，老妈还为我购买了多种类型的书籍：《第七条猎狗》、《青铜葵花》、《洋葱头历险记》、《中国女巫系列》、《彩乌鸦系列》等等。我一改往日的阅读习惯，只在书桌前安心阅读，没有水杯，没有苹果，更没有零食。并按照医生的聊天方式，与他人交谈时，很少出现跨越式的思维，与伙伴们的聊天更开心了！病情虽然有所好转，但是依然还会出现症状，所以，我邀请老妈做为我的“特聘护师”，监督我按时服药，专注治疗，我有信心打倒疾病，一定会早日康复！
自评：当老妈传达“小城说雨”老师的写作要求时，我一下子懵了！什么是“病情诊断书”的写作？怎么写“病情诊断书”？在老妈的帮助下，也模仿医生给病人看病的方式写下了这篇文章，还请各位老师和博友给予指导！！