关键词： 站在 立场 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《要站在孩子的立场去解决》，欢迎大家踊跃投稿。
要站在孩子的立场去解决
大年初四这一天，带着女儿在运输父母家吃团圆饭。弟弟一家也在。母亲、我、弟媳三人在厨房忙得热火朝天之时，只听客厅传来了吵闹声。
我赶快跑进客厅，只见弟弟和小侄女跟“仇人”似的，相互瞪着“牛眼”。女儿一看到我马上汇报情况：“妈妈，舅舅让悠悠（小侄女）把棉袄最上面的扣子扣上，悠悠嫌紧就是不扣。”
弟弟又开始厉声地教育起小侄女：“把扣子扣好，听到没有？”
小侄女也不甘示弱：“就是不扣，不舒服。”眼睛还恶狠狠地瞄向自己的爸爸。
我用手势示意弟弟不要再说了，过去蹲在小侄女面前并顺势把她搂到怀里。“让姑姑看看，怎么回事？”小侄女很不高兴地把脖子抬起来让我看。其实棉袄的领子很合适，就算扣上扣子还是很宽松地，看来小家伙是闹情绪。“如果扣上这个扣子，悠悠的脖子就会很紧，一紧就会不舒服。对吗？”小侄女找到了“知音”，频频点头。
“怎么办呢？让我们一起想个解决的办法吧。”
女儿也赶快跑过来，“我看看，领子不是很紧啊，悠悠，你就扣上吧，否则会感冒的。”女儿苦口婆心地劝着。
“我偏不，就不．．．．．．”小侄女一副不服气地样子。
“不要为难悠悠，这样，让姑姑观察一下。”我就“仔细”地寻找着原因，“我找到原因了。”
“什么原因？”小侄女也不像刚才那样不可一世了，态度缓和了许多。
“妈妈，什么原因？”好奇地女儿也看向了我。
“是这个小棉袄的原因，它太淘气了，使得前后不对称，如果这样扣上扣子的话，悠悠自然不舒服。我们要想办法‘制服’它。”
“怎么‘制服’？姑姑快说。”小侄女来了兴致。
“妈妈，好可爱啊，要‘制服’棉袄。”只见女儿在一旁乐开了。
“先听听我的解决办法。”两个小家伙都竖起耳朵，很认真地等待着我的好办法。“姑姑先帮悠悠把棉袄后面的领子向上拽一拽，然后再把棉袄的前面往下拽一拽，这样扣上就不会紧了。咱们先用这个方法试一试，不行的话再想别的办法。怎么样？”我只是把“解决”的办法说出来，但是没有去做。
“这个方法不错。悠悠，试试吧。”女儿在一旁也鼓励着自己的妹妹。
小侄女看看我，又看看姐姐，终于点头同意了。于是，我实施了刚才的办法，最后把扣子扣好后，问道：“悠悠感觉一下，有没有不舒服？”
“姑姑，不紧了。”小侄女的小脸上露出了两个小酒窝。
我回头看向了弟弟，只见弟弟先是一脸的愕然，然后向我竖起了大拇指。
后来，小侄女就“缠上”我了：洗手让姑姑陪；吃饭要挨着姑姑坐。对我是又搂又亲的，反而惹得女儿不高兴了：“悠悠，这是我的妈妈。”小侄女也不甘示弱：“这是我的姑姑。”两个小家伙的“战争”又开始了．．．．．．
弟弟当时的态度不可取，这样下去只会让事情越来越糟；孩子有孩子的想法，我们要站在他们的立场，用他们的语言去解决事情。不可让自己高高在上，用命令的口气去要求孩子。孩子不是我们的私有财产，孩子一样需要尊重和理解，要敢于蹲下与他们交谈，要把自己当作他们的朋友。
【后续】事后，我就这件事与弟弟进行了一次谈话，弟弟也表示以后会注意自己的方式。