关键词： 乐乐 小壁虎 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文350字是关于小学三年级的作文350字，题目为：《小壁虎“乐乐”》，欢迎大家踊跃投稿。
小壁虎“乐乐”
在一个晴朗的夏夜，微风吹拂着。蟋蟀音乐家斯斯又在自我陶醉地奏乐，那声音就像小提琴的琴弦被弓弦急促划过说发出的声音，又像是竖琴突然受到挑动响起的琴音。
当斯斯准备婉转地谢幕时，认为只有独自一人的他却惊恐地发现了一个陌生的第二人！斯斯顿了顿神，清了清嗓子，问：“您好，我是蟋蟀斯斯，请问您是？”
“对不起，打扰您了，我是壁虎乐乐，是出来觅食的，听到您弹奏的美妙乐曲，就不由自主地欣赏起来了。”那个陌生人笑着说。
“哦，觅食？正好我也饿了，咱俩一起去吧！”
于是，两个陌生人就边走边说，快乐地交谈着。突然，斯斯大叫：“乐乐，快跑，蜈蚣来了！”说着，自己便连忙飞进了密密的草丛中。当他正在替新结识的朋友担心时，却看到了这样的一幕：乐乐慌乱中挣扎了一下，竟把自己的尾巴给挣断了，而此时的蜈蚣正对着乐乐的断尾发愣，乐乐赶紧趁机逃到石缝中了。真惊险！
蜈蚣走后，乐乐与斯斯都从自己的藏身之处走了出来，斯斯担忧地对乐乐说：“唉，看来你以后只能做一只断尾壁虎了。”
没想到乐乐却笑了笑，并说：“我们壁虎遇到危险时，都会使出独门绝技——断尾逃生，当敌人正对着我们挣断的尾巴纳闷时，我们早就逃之夭夭了。”看着蟋蟀斯斯一脸的疑惑，乐乐继续说：“因为我们的尾椎骨上有天生的断裂面，可以让尾巴轻易脱落，你不用担心，断掉的尾巴不久后还会长出新的来。只不过当新尾巴长出来后，就不再有断裂面了，所以我以后也就不能再次靠断尾逃生了。”
斯斯听着乐乐的详细介绍，又望了望乐乐的断尾，理解的点了点头。
几天后，斯斯捧着鲜花来看望壁虎乐乐。他看见乐乐的新尾巴已经长出来了，只不过比以前又短又粗了。“呵呵，虽然你已经告诉我你们家族的断尾绝技，可我这几天还是担心你会变成残疾人。今天我这心里悬着的石头终于可以落地了！”乐乐很感激的谢过斯斯，并邀请好友一同进餐。
从此，每当夜幕降临，就会在池塘边看见两个形影不离的身影，一个是歌唱家蟋蟀斯斯，另一个是他的忠实粉丝小壁虎乐乐。
自评：这是我们语文园地五的小习作——写一篇童话作文。恰好前两天老妈的校讯通彩信中介绍了“飞檐走壁四脚虎”，又刚好我在阅读美国现代作家乔治·塞尔登的《时代广场的蟋蟀》这本著名的童话著作，所以，我就从中选取了两个人物——蟋蟀、壁虎作为习作的主角。然后我通过想象，虚构了一个危险遭遇的情形，介绍了壁虎断尾的独特性。还请博友们给予点评指导！谢谢！！