本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《科学有多远》，欢迎大家踊跃投稿。

科学有多远

气球为什么一松手就飞上了天空？风筝为什么要在有风的时候才会飞上天空？下面为什么还要有根线牵着呢？放下刚梳完头发的梳子，为什么周围的碎纸屑都会向它靠拢？……？

有很多的疑问在孩子天真的脑海里总是那么多为什么，怎样才能把这些简单的科学常识灌输到孩子的脑中？孩子会喜欢这些科学知识吗？

面对孩子的疑问，莫总是充当行家

当孩子看到一些奇怪的事情，心中是一团迷，想解开其中的奥秘时，不要总是对孩子说：这些事情以后你就会知道的，这是科学知识，你还小。这样在无形中挫伤了孩子求知的积极性，科学知识难度大的压迫性慢慢在孩子心中形成，使孩子以后面对的时候由心产生排斥。所以，当孩子提出自己的疑问，家长应该从零开始，和孩子一起探讨其中的奥秘。

主动激发孩子对科学的兴趣

有时候孩子对一些陌生的现象产生兴趣，可是羞于启齿，怎么办呢？这时就应主动给孩子做一些类似的实验，让孩子感受科学的奇妙，从而进一步想去探讨这是为什么。

比如，当孩子看到能吸引纸屑的梳子时，不要急着给孩子解释是什么原理，强让孩子容纳这些知识，孩子理解不了不说，还让孩子产生反感情绪。这时就给孩子做一些类似这样的实验，把粘在玻璃上的透明胶带迅速撕下来，这时，胶带就像是长了眼睛似的，很快就能找到能附着的地方，衣服上、裤子上。看到这些现象，孩子露出惊讶的表情，从心里喜欢上这种游戏型的实验，这也给孩子向同伴展示自己新发现的机会，无形里对科学的兴趣产生了。

学习科学，实验不可少

在实验中认识科学，学习科学知识，天生喜欢追根问底的孩子们总是要把事情调查的水落石出。

区分鸡蛋的生和熟

奶奶不小心把煮熟的鸡蛋和生鸡蛋放在一起了，这怎么才能找出熟的鸡蛋呢？总不能每个都打开看看吧，面对有些束手无策的孩子，还是帮帮孩子吧！让孩子把鸡蛋一个个的旋转，哪个鸡蛋转的最稳当，就是熟的鸡蛋。经检验，正确。为什么呢？

准备两只同样的瓶子，一个灌满水，另一个灌一半水。用同样的力气，灌满水的瓶子可以滚很远，而只灌一半水的瓶子，还没有转几圈就停下摇晃着不肯转了。细心的孩子终于发现了门道：半瓶水的瓶子，水总是在下面，瓶子要转动，得带动水，很费力，转的很近就停下了。

诠释其中的奥秘

半瓶子水的瓶子就和生鸡蛋一样，鸡蛋里面是蛋清和蛋黄，在鸡蛋的上面还有空隙，当把生鸡蛋旋转时，蛋黄就像球一样偏向鸡蛋壳，蛋壳还要带动蛋黄转，也是很费力的。煮熟的鸡蛋，蛋清和蛋黄就像是整体，和装满水的瓶子一样，轻轻一转，就能转动时间很长。似乎有所发现的孩子，想到了陀螺，陀螺也是一个整体，也能长时间旋转。

举一反三，了解更多

当孩子知道其中的一些道理时，家长更应该主动把孩子心中存在的疑问解释一下了，孩子是好奇专家，让孩子深入浅出的了解科学，何乐而不为。

为什么一经旋转蛋黄要偏向蛋壳呢？还是用实验说明真相吧。准备一个空盆子，里面放一粒弹珠，双手端起盆子，轻轻的摇晃，慢慢加速，这时，看到弹珠在靠着盆子边沿随着盆子旋转起来，继续加速，弹珠竟然向高处转，根本无视有没有盆底了。这种现象称作离心力，平时洗衣机洗衣服时，叶轮转动，水会成旋窝状，乘车时，车子一转弯，身子就会偏向相反的方向，这些都是离心力。手里拿着东西，身子转动，一撒手，东西就从手中飞走，离心力的科学知识，是不是随处可见。生鸡蛋的蛋黄一经鸡蛋旋转就会向蛋壳靠拢，离心力的产生是因为鸡蛋的转动。

走进大自然 用科学解释为什么

带着孩子一起走进大自然，用科学的眼光看世界，这时你会发现，世界很奇妙，自然界中任何一个动作都能用科学知识来解释。

来到田野中，看到几个小朋友在放着风筝，手里牵着一根线，玩的不亦乐乎。风筝为什么会飘在空中不掉落下来？手里牵着一根线能起到什么作用？张开双臂，一丝凉意，是风，微微的春风，难道是风把风筝吹上天空？顺手从衣兜里掏出纸片，用手一抛，纸片被风刮起来，可是很快有落下来。风筝有三根线，用来固定风筝在空中的倾斜位置，这个位置能使风从风筝下面吹过去，对风筝产生向上的托力，使风筝迎着风不断的上升。线面牵着的线起到固定风筝角度的作用，没有这根线，风筝就会被风吹的东倒西歪，只有这些是不够的，注意看风筝还有一个尾巴，这个尾巴起到平衡的用途，还有做风筝的材料够结实，够轻巧也是必不可少的。

这个游戏型的实验，让孩子了解到，风对有倾斜角度的风筝有向上推的力量，还有更多的例子：小鸟展翅在空中滑翔，飞机在天空飞翔。

科学知识？面对孩子对这方面知识还一窍不通的情况下，陪着孩子观察孩子感兴趣的事情：树木为什么背着阳光的那一面没有向着阳光的一面长的旺盛？夏天为什么会起大风？雷声是怎么回事？家长也可以把自己有趣的科普知识用一些简单的小实验解释给孩子：在玻璃上跳舞的小钉子，两块磁铁有时候紧紧抱在一起，有时候互不相容。知道了这些小知识，孩子也会感觉到灵光一现，顿时明白了。

总之，让孩子认识科学知识，了解科学知识，学习科学知识，不能一蹴而就，兴趣最重要，维持兴趣蓬勃动力，就是孩子喜欢的科学小实验，在实验中了解科学知识，不知不觉中学习了科学知识。

每天睁开眼睛，走出家门……都能看到和科学有关的情景，科学知识无处不在，您和孩子察觉了吗？