关键词： 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文400字是关于小学二年级的作文400字，题目为：《“爱”它就要“记”住它》，欢迎大家踊跃投稿。
“爱”它就要“记”住它
有一天，一家三口准备吃饭，儿子却因在房间里读书入迷没有出来，妈妈便让爸爸去叫儿子，可等儿子出来了，爸爸却又没有出来，妈妈又让儿子去叫爸爸，儿子进了屋，发现爸爸居然也在入迷地看着那本书！
呵呵，这是我从《父与子》漫画书上看到的情节，这种废寝忘食的读书故事在我身上也时有发生。
记得一天晚上，妈妈让我赶紧睡觉，可我还想着《三国演义》里的精彩内容，于是，躲在被子里津津有味地偷看着，突然，“嚓嚓”，我那机灵的兔子耳朵听出那是妈妈的脚步声，于是赶紧把书放在枕边挤上眼睛装睡，可只听“扑通”一声，哎？咋回事？连忙起身探个究竟，嗨！原来是自己慌里慌张地，不小心把书掉进床缝里了。这可怎么办？我顾不得妈妈要来了，赶紧光着脚跳下床拿了把尺子，可尺子伸进去了，手却伸不进去，急得我脸都涨红了。“吱扭”，随着开门声，我“蹭”地蹿上了床装睡，妈妈看我躺在床上“睡着了”，就帮我关好了灯走了。我呢？想着等会再偷偷起来“捞”我的书，可迷迷糊糊地，不知是自己太累了还是太困了，竟不知不觉地“呼呼”了……
第二天早上，我已把这事忘得一干二净！直至到了晚上，我又躺在床上要睡觉时才想起来，“哎！可怜的‘小三国’，居然在床缝里被困24小时！”我“腾”地从床上蹦下来，又用剪刀剪，又用筷子夹，又用手捞，想尽任何办法，急得自己跟猴子一样上窜下跳，“我可正读到精彩的地方呢！那个貂蝉，正在用什么计呢？”想到这，我又用了一本又薄又大又长的书，才可以将它往上捞，可捞到一半，就动不了了，这床下黑灯瞎火的，只有用手电才能看清，哎呀！原来它的一个角卡在床脚了！哎！这书好像跟我过不去似的，就是不肯上来！我的宝贝书啊！我抓耳挠腮了半天也没有办法！
再后来，我已经记不清过了有多长时间了，“小三国”就这样一直静静地呆在黑暗的角落里。
直到有一天，姥姥来我们家，说要掀开床找东西。那时，我才“啊”地想起我的“小三国”，在姥姥的帮助下，我们一起把床往外挪了挪位置，那本“让我欢喜让我忧”的宝贝书儿终于让我给“捞”出来了！只见它“满脸”都是灰！我欣喜地轻轻拍去它脸上的灰尘，就好像见到了我久别的一个好朋友，赶紧把它捧在怀里。
自此以后，我更加爱惜书！也看了很多自己喜欢的书！
可不知不觉地，随着看书时间的增长，我又发现自己出问题了！
为什么这么说呢？我发现自己看过的书有时会记不起来内容说得什么？书名也会记不得了！这是不是很奇怪？
真不知是不是脑子不好使！想来想去：“我看书的速度太快了！几乎一目十行，也不求甚解！一本书一天甚至有的一、两个小时就被我‘吃’掉了。”有时连妈妈都会好奇地问：“你怎么看这么快？”“是啊！快有啥好呀？这不，没几天，就记不住讲得什么了！”
“怎么办呢？”妈妈帮我想办法：“看看校讯通里的博友们很多都是边看书边做笔记，或再写写读后感什么的。你也要养成‘不动笔墨不看书’的习惯才行呀。”
“这样做多累呀！又记又写的，麻烦！”虽有些不情愿，可是，想想这都是“前辈”们总结出来的好方法，肯定错不了！妈妈又耐心地说：“妮，你可以按自己的喜好灵活运用吗！”
看来，要“爱”书，更要“记”住它才行！
自评：我爱看书，也发生过一些有趣的小故事，可是，在我看了很多书后发现了自己的问题：就是看得多忘得快！哎！针对这个问题，妈妈帮我找到了一个好方法，“不动笔墨不看书！”看来，以后我要努力去做，灵活掌握！“爱”书就要“记”住它！