关键词： 沟通 孩子 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文350字是关于小学一年级的作文350字，题目为：《怎样和高年级的孩子沟通》，欢迎大家踊跃投稿。
怎样和高年级的孩子沟通
昨天晚上我正在看博文，忽然收到班主任老师的短信，班里XX找不到了，哪个同学有消息请和老师联系，我看看表已经8：00了，放学已经三个多小时了，这孩子真让人焦急，我问女儿这同学调皮吗？女儿告诉我这学生不调皮,还不错呢。等到9：10分左右，老师又发来短信说XX找到了，唉，虚惊一场！今天中午赶忙问女儿情况，原来昨晚放学后XX的妈妈接到他之后，好像在路上说他一句狠话，然后XX很生气，就自己到同学家玩去了，同学的父母以为XX的家长知道，收到老师的短信才知道XX是没经家长同意自己跑出来的。唉，现在的孩子，真让人操心，随着年龄的增长，有的已进入了青春叛逆期，面对高年级的孩子，怎样沟通才有效，不禁让我陷入了沉思。
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孩子转眼已长大,身心都发生着变化，凡事都有自己的思想和主张，自我意识已开始崛起,他们自尊心特强，强烈需要父母的尊重，需要父母把他们当作大孩子。但有很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。父母们不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因,所以对孩子的错误可不能像小时候那样打骂，有时候你无心的一句狠话，就会让孩子记恨好几天呢。唉，做父母也很不容易哦，敢怒也不敢言啊，让想起了前几天发生在我家的事……
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上周五平安夜，商场搞活动，我下午就去采购，大包小包几乎全是给女儿买的，从衣服到鞋子，都是她喜欢的品牌和款式，然后开开心心去学校接女儿，结果她带给我的却是怎样的数学成绩呀，虽然下午已接到老师的短信说这次数学竞赛难度有点拔高，我已给自己打了预防针，想好了怎么给孩子说，然而女儿的成绩也太让我意外了吧，是有史以来最差的成绩，看到她也很郁闷，我就假装很轻松地说：“这个成绩虽然不好，但它来得太及时了，这样正好可以发现你的薄弱点，接下来这半个月你好好复习，期末考试争取考个好成绩。”
周六是圣诞节，女儿头天已和同学约好下午去学校打篮球，我唯一的要求就是完成作业，因为周日要学习英语和小提琴，作业做不完还真不行。快期末了，作业真的很多，我想今天圣诞节我也正好给自己放个假，就答应她中午去肯德基吃饭(孩子爸爸不在家)。写完全部作业已快十二点了，按照老师要求她给我讲卷子错题和原因，这一讲不打紧，讲得我火冒三丈，只有三分是因为题难不会，其他的十几分全是计算和审题不认真造成的，我气得河东狮吼：“你也太不操心了，这么简单的题你都做错，还好意思去打篮球，下午在家好好复习数学!”话音刚落，女儿的眼泪就啪嗒啪嗒地流，我讽刺道：“我看这眼泪不是因为考试不好流的，而是不让你去打球流的。”女儿也气得拿着卷子到自己房间了。我突然意识到自己有点太冲动了，不断告诫自己：冷静!冷静！不要生气！这样的情况我实在没有心情和涵养和她一块儿去肯德基吃饭，于是就说：“你自己好好想想，我出去买点东西。”走在路上，冷风吹着，我理了理思路，唉，这样的情况真不想让她去打球，可是在家里她能学得进去吗？况且还是圣诞节，何况女儿把同学之间的友情看得很重，这可是男生们头一次邀请她去打球，人家周五已经征求过我的意见了，唉，怎么办呢，还是让她去吧。于是我来到权金城买了她喜欢的“泡菜炒饭”打包，回家后我心平气和地对她说：“赶快趁热吃吧，你不是下午和同学约好了去打球吗？”“妈，你答应我去打球了！”女儿喜出望外，“我昨天已经答应过你了，总不能做个不守信用的人吧。”“我的好妈妈，你太伟大了。”女儿不忘给我戴高帽，“有个条件，下午回来拉一小时琴，再把明天的英语背背。”“ok，保证完成任务！”
在我送孩子去打球的路上，女儿告诉我，其实考试那天头很晕，好长时间不能进入状态，很难受，不过这也不是成绩不好的借口，没考好主要还是自己不细心马虎、审题能力不足，要不以后每天晚上再做十道计算题？我说：“你自己看着办吧，人无完人，我也不是要求你每次考试都得满分，只是觉得你已是高年级学生了，不要再犯那些小儿科错误，你下次考试能不能把计算错误消灭了，审题不认真能不能减少到一次，这要求不算高吧。”“妈，你还允许我能有一次审题不认真呢，这要求真不高。”“那你能不能也对妈妈降低点标准？”“怎讲？”“你总不能拿回来个惨不忍睹的成绩，还要求妈妈像个菩萨一样笑眯眯地夸你？老妈我也是个正常人呀。”“对不起，妈妈，你是世界上最开明最伟大的妈妈！”“去—少给我灌迷魂汤。”就这样我们有说有笑地来到了校门口。我觉得在遇到矛盾的时候，我们做家长的冷静一下，退一步，设身处地地为孩子考虑，理解和尊重孩子，适当的降低点要求，也许会收到很不错的效果呢。
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即便是青春逆反期的孩子，我想只要家长能设身处地地为孩子考虑，关注孩子的喜怒哀乐，学会像对待同事或朋友一样尊重他、理解他、信任他，和风细雨般地与孩子沟通，也一定能化干戈为玉帛吧。