关键词： 错字 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《找错字》，欢迎大家踊跃投稿。
星期一下午，王老师布置了一项实践作业：为了正确使用祖国语言文字，我们要走上社会，调查错别字，并请写错字的这个人改正。我和魏晓品组队，一起踏上了寻找错别字的“旅途”……
我们出了学校向健康路走去，一路上，我们俩不放过任何一个广告牌，任何一块广告栏，甚至一张广告纸。终于，我们俩在“福达浴池”门口不远处，看到一块横幅，上面写着八个大字：“平安建设，人人参于”。最后一个“于”字明显错了，应该是“与众不同”的“与”。我们俩像发现了新大陆似的就往旁边的传达室冲去……
可快到门口时，我们又双双停下了脚步：两个小孩子去找一位大人改错字，而且还是一位陌生人，这可怎么说呀!我的性格比较内向，胆子小，而魏晓品性格开朗，胆子也大些，我们俩犹豫着商量了一会儿，魏晓品就自告奋勇就说：“不管了，晚说不如早说！这样：我去说，你快点记录吧！”说着，她从书包里掏出本子,我也只好点头答应，并拿出一根铅笔。“加油！”我们俩又互相壮了壮胆，鼓起勇气，推开了传达室的门。
传达室里坐着一位和蔼可亲的老奶奶，我们先跟老奶奶打招呼：“奶奶，您好！”见到我们进来，老奶奶愣了一下。魏晓品就开始向老奶奶介绍，当然啦，我的手也不停地写着：我们是白马小学六.五班的学生，老师让我们来调查错别字，我们就发现那边的那块横幅上有个错别字，“参与”的“与”字写成了“于是”的“于”了。老奶奶听懂了我们的意思，脸上笑眯眯的。“为了正确使用祖国语言文字，请您请写字的人把它改正！……”魏晓品继续讲解道，“请问那是谁写的字？”“不知道啊！不过，等我问过了别人，我一定转告他们改正错别字！”老奶奶笑着说。“那谢谢您了，奶奶，再见！”我们边道谢边往外走。老奶奶也说：“嗯！再见啦！”
出去后，我的手都累酸了，但是，我们成功啦！回家的路上，我感觉心情很好…….
虽然只改了一个错别字，但却是我们为祖国文字贡献的一份力量。我希望大家都拉起手来，对错别字说：“bye-bye!”