关键词： 观雨 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《观雨--如何引导孩子留心生活》，欢迎大家踊跃投稿。
观 雨
【妈妈的话：
今天傍晚突降大雨。我想，这可真是难得的观察天气的契机，于是叫上女儿一起到窗前看雨，看人。女儿看到雨中飞奔的人以后非常兴奋，就高兴地对我说：“妈妈，我要把这场雨写下来！”说着，就拿出本子写起来。
不一会儿，一篇生动的文章就诞生了。现在请各位博友给予评价和鼓励。】
作者：朱晨菲
点评：赵瑞红
8月4日 6：40（你看她多留心呀，连下雨的时间都记得这么准）
天空忽明忽暗，不一会儿，就哗哗下起了大雨。路上的行人像在跑马拉松似的，一个比一个跑得奋力。（女儿对自己创作的这个比喻句非常满意，不停地边看雨中的人边给我重复这句话。）远处小卖部下躲雨的人数不胜数。（连远处小卖部中躲雨的人她都注意到了，由此看来，她观察还是满仔细的。）
天空上的乌云急速地聚在一起向前飞着，整个南海花园都被笼罩在雨雾中。（这个拟人句用得多形象，当时女儿看到天上的乌云时兴奋地边指边喊：“妈妈，快来看，乌云在向前跑呢！”）我想，是什么把老天爷感动了，使他哭得一塌糊涂？（她真是越来越进入写作状态，连天上的老天爷也联想到了！）我抬起头，一户人家窗台上的水像瀑布一样，刷刷地往下流。
街道上已没了人，只有汽车不紧不慢地开着。在车灯的映照下，雨水直泄而下，像一个大大的水帘子。
天啊，看这大雨！（这真是发自内心的赞叹！）
家长朋友，我想对您说
家长朋友，我想对您说，生活是写作的源泉。没有生活，孩子就没有创作的灵感。但是，对于小孩子来说，他们主动留心生活的能力还不强，这就需要我们做家长的给予引导。当我们发现身边的奇人趣事、四季更替的时候，就要叫上孩子一起去观察，以培养孩子留心生活的习惯。在观察的过程中，孩子也许只停留在“看”的程度，而缺少“思”。这时，我们不要就此罢休，还要针对这事、这人、这景、这物和孩子进行交流，让孩子谈谈自己的看法。我想，长此以往，孩子定会养成留心生活的习惯。