关键词： 苦恼 克服困难 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文（600字）是关于小学四年级的作文（600字），题目为：《学吉他的苦恼——克服困难的第二关》，欢迎大家踊跃投稿。
经过一个多星期的学习，我弹奏吉他的水平明显的上升。本来我认为手指创伤已经被克服了，并且已经长出了茧，再弹奏已经不会疼了。但我没想到，克服疼痛只是第一关。这不，我又要向困难的第二关冲去。
昨天下午六时三十分，‘男同胞’站在讲台上郑重地讲：“同志们，大家学习吉他已经一个多星期了，只要你练得辛苦，我相信手指疼痛的事情已经不会发生了。但是，从今天开始我们要学习“六线谱”了，我马上还要教大家两个和弦‘Em和Am’，今天的内容有点多。”
当我们大家要抗议的时候，‘男同胞’站在讲台上拼命挥手，示意我们安静。他咳了几下，继续说：“并且吉他不是你们想象中的那么简单。我们最基本的，就是要做到边弹边唱，光唱不弹没本事，光弹不唱没意思。我们既然学了吉他，就已经会弹了，就也要会唱，争取弹唱合二为一。这两天请大家充分做好唱歌准备，过几天我们就要检验大家的练习水平。”
大家没说的，立刻站起来抗议：“老师，你不觉得我们学习这么多，实在太辛苦了吗？还让我们唱歌，这么多人，怎么好意思呢？”“同学们，稍安勿躁，要想成为一名合格的吉他手，不光要掌握这些，还要会认谱、写歌词、谱曲、编曲等等，咱们能做到多少？”“老师，我们学这是兴趣爱好......”就这一句话，把男同胞呛得说不出话来。他先是环视了一下我们，脑子里在想着回应的话，随后眉头紧皱着说：“呃，业余的最起码也要......会弹会唱嘛。”见我们再没意见后，他松了口气。
讲完课后，男同胞向我走来。据我所知，他觉得我有这方面天赋，所以很注重我的练习。“来，卢剑铮，把这段谱子给我唱一遍。不会认谱子我教你。”“老师，你太小看我了吧，认谱子我很拿手的。”我自信满满的说。这让男同胞很意外，等我唱完后，他向我竖起了大拇指。随后他又笑着对我说：“刚刚我让练的谱子你会了没，还有俩和弦。”“虽然我还没有练，但我认为我会了。”随后我又把刚学的谱子弹了一遍，一遍就过关了。“还有那俩和弦。”我听后，又把和弦反复循环。“太棒了你，别人要花上一两天的谱子，你一下就过关，还有那和弦你记得很快，并且会识谱。总之，你很厉害，我都不用咋操心你。”听完这话，我觉得很不好意思，说：“那我现在要干啥？”“呃，我再教你一个和弦吧......”我一听，顿时觉得自己说错了话。
他走后我就开始郁闷，自己弹当然没问题。认谱我也会，写歌词就更没问题了，我又不是没写过诗。还有谱曲，我听了那么多歌，能不会谱曲？就是唱嘛，其实不是我不会唱，我小时候蛮喜欢唱歌的，但一上了初中，我就养成了只听不唱的性格，只让旋律在脑海中乱窜。
现在让我唱歌，怎么可能呢，演讲还差不多。再说了，我嗓子最近有点不舒服，怎么可能唱好呢？
没想到原来喜欢唱歌的我，再次面对唱歌时，唱歌竟然成了我学吉他的苦恼，成为了我困难的第二关。我不甘心，我不愿意服输，我更不愿意放弃。所以，回家后我就开始练习唱歌了。谁知效果还不错，我特别满意，这让我很意外。
同志们，待我学成之日，我一定边弹边唱，请大家共同见证我突破第二关的结果！