关键词： 遇见 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文400字是关于小学二年级的作文400字，题目为：《我遇见了牛顿》，欢迎大家踊跃投稿。
我遇见了牛顿
万有引力是牛顿发现的，我很希望和他见一面，当面谢谢他为人类作出的伟大贡献。可是这怎么可能呢？
一天我走在大海边，看见一个漂流瓶被海浪冲上岸来，我本没想打开它，可后来又转念一想，书上不都说，在大海中的漂流瓶里都有一些宝藏的秘密吗？打开看看吧！我捡起来一看这个漂流瓶密封的很好，瓶塞很紧，我费了半天劲才把它打开，我从里面抽出一张纸来，上面写着：只要你诚心的说出一个人的名字，你就可以立刻见到他（她）尝试一下吧！我一看高兴的不得了，真是天助我也，马上就要见到牛顿了，我不假思索的说出了“牛顿”两个字，闭上眼睛，过了一会我再睁开眼，咦？怎么还在这里？不是去见牛顿吗?莫非这个根本就不好使？我带着疑问又看了一遍那张纸条，哦！对了，还得诚心，于是我又说了一遍，话音刚落，我顿时感到天旋地转，一定是在穿越时空隧道，我闭上眼睛......
一会我感到我已经着地了，于是迫不及待的睁开眼睛这是哪啊？怎么都穿着这么老土的衣服，低头一看，我也是浑身土里土气的，我一看这是个学校，过来了一个小孩说：“走啊上课了。”我估计他就是牛顿，于是我说道：“牛顿，你喜欢上学吗？”其实只是试探一下他是不是牛顿，他说：“当然了。”后来我才知道我跟他是同桌，我问他今天是哪年哪月哪日，他告诉了我，我一听，呀！坏了明天就是牛顿被苹果砸到的那一天了，一下课我就对牛顿说：“明天我们就去后花园的苹果树下读书吧！”牛顿惊奇的说：“你跟我想的一样。”“那当然了，咱们两个是好朋友吗！”心里却想：这关键时刻书上写的能错吗？第二天，我来到后花园，见牛顿早在那里等着了，一看表，时间只差一分钟了，我忙跟牛顿说:“咱俩换一下好吗？”牛顿二话没说立即坐到了另一棵树下去了，我心里了开了花我就要当科学家了，历史要被篡改了，我就坐在树下等，好久也没有苹果掉下来，再看一眼牛顿，早就被苹果砸晕了，怎么可能，我再看旁边的木牌子，上面写着“梨树”什么这是梨树，那棵才是苹果树，唉！英国的梨跟苹果怎么这么像。真是气死我了。
这次虽然没能篡改历史，可我知道了牛顿的发现，完全是因为我，要不是我把他赶到了苹果树下，他还发现不了呢！这也算是帮了全人类一个大忙吧！