关键词: 与狼共舞 儿子 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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与狼共舞的儿子
开学初,老师又为同学们选择了优秀的图书发给大家,儿子得到的是一本《狼图腾小狼小狼》。记得那天儿子一进家,便放下书包满脸兴奋地举着这本书,要爸爸同他一起包书皮,之后便如饥似渴的读了起来。到了晚上睡觉的时候,依然舍不得放下,他已被书中的故事情节深深地吸引了。
接下来的几天这本书占据了他所有的闲暇时间,在狼吞虎咽地读完第一遍后,开始挑出最感兴趣的章节细细品味了,我们两人的聊天内容也总是围绕着狼的话题:“妈妈我越来越觉得狼非常可爱,值得敬佩。”“为什么?”我问。“因为它团结、智慧、行动敏捷、理智、坚强……哦还有它孤傲,不可驯服,哎呀优点太多了,我一下子说不完。”自此,儿子开始了它与狼共舞的日子,先是将自己的博客该为“狼的自由归宿-----草原”,把网名改为“孤独小狼”,而后买了《狼王1》《狼王2》《兽王1》——《兽王4》等一系列描写狼的小说,上网搜索狼的图片、了解狼的生活习性……
两个星期后我开始引导他把兴趣点放大,通过聊天、买《森林报》等介绍动物方面的书籍让他对“动物世界”产生兴趣,继而延伸到热爱大自然、注重环保等话题。看着流连在书海里的儿子,我欣慰之极,我想我和孙老师的这一目标在心照不宣的情况下达到了,或者说我们不谋而合,那就是找到孩子的兴趣点,由此引导他走入一座知识殿堂,在了解更多知识的同时懂得了做人做事的道理。尽管他现在无法用语言完全、准确地表达出来,但我想他会一生受益。