关键词： 你会 孩子 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《你会成为富有的孩子---亲子共读感悟》，欢迎大家踊跃投稿。
你会成为富有的孩子
---亲子共读感悟
我们这代人的青少年时期是一个图书匮乏的时期，每看到一本课外书都会视如珍宝。那时大人们似乎也不太赞同课外阅读，每天所有的时间都应该交给课本。课外阅读通常都是偷偷摸摸进行的，即便课外阅读如此“艰苦”，我仍对书籍有着无穷的渴望，正因为我们如此艰苦的读书经历，让我有了一个愿望，一定要让我的孩子和书进行亲密接触。
孩子一出世，我便坚持每天给他读书，那时读的都是低幼读物，一本书反反复复不知要读多少遍。从开始的毫无反应到听到某一个故事时的笑容，我相信书籍已经为孩子打开了一扇心灵之窗。
但是，随着孩子的成长，给孩子读书让我感到有些疲倦，那时我经常想等孩子会自己看书了，我大概就可以从这个工作中解脱了。就在我对为孩子读书失去兴趣时，一件事情让我把这个本不想继续下去的事情继续了下来。
幼儿园毕业时，发现孩子视力不好。为了让他少用眼，我就把每天的阅读继续了下来。每天只要有空闲，我都会操起一本书，绘声绘色地讲起来。伴随着他年龄的增长，读物也渐渐有了深度，有了趣味，曾经让我感到厌倦的活动又变得有声有色。直到现在，亲子共读一直是我们生活中不可或缺的一部分。书籍也已经成为孩子最好的伙伴。
每天睡觉前的时间是固定的读书时间，我和孩子交替着读，他忙着收拾书包、洗漱、躺在床上做眼操准备睡觉的时候，朗读是属于我的；我在忙时，由他读。在休息日我的叫醒活动也是朗读，孩子会在轻柔的朗读声中清醒过来精精神神地开始新的一天。在朗读的过程中，每遇到让人感动的章节时，我们会停下来，各自谈谈心中的感受。
童话书、故事性强的书孩子自己特别有兴趣读，也比较容易理解，就由他自己看。而一些经典的或知识性较强的书籍，就选来由我们共读。算起来，我们一起读的书也不少了，《假如给我三天光明》、《做人的故事》、《感恩自然》、《明朝那些事儿》……，每一本书都给了我们新鲜的体验。生活在黑暗中的海伦凯勒用她的勇气、坚持给我们带来了光明；从苏霍姆林斯基的作品中我们学习到了如何做人；感恩自然则通过一则则美文给我们呈现出了一幅幅自然和谐友爱的图画；当年明月用那幽默诙谐潮流的语言让我们体会到了政治斗争的残酷。
吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”对我来说虽然亲子共读是在不经意间坚持下来的活动，但是在未来我要用心去继续他，我的孩子也会成为一个富有的孩子。