关键词： 谎言 钥匙 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文（600字）是关于小学二年级的作文（600字），题目为：《“一串钥匙”的谎言》，欢迎大家踊跃投稿。
“一串钥匙”的谎言
昨天放学，玥玥一看到我就兴奋的对我说：“妈妈给你说个好消息吧，金老师把我们班的钥匙给我了，明天我要早点到学校，全班同学都等着我开门呢，这是我们班的钥匙。”说着扬了扬手中的一串钥匙。我心里就犯嘀咕，想着这两个小家伙平时睡觉都不按时睡觉，早上起床爱赖床，周一还迟到了呢，
金老师怎么把钥匙给她了呢？难道是想故意用这个办法激励她们，督促她们吗？心里想着，我就问她：“玥玥，那金老师为啥把钥匙给你呢？”
“因为我今天表现好呀，金老师就表扬我，想让我当小班长呀。”小家伙说的有理有据。
“哦，这样呀，那你们两个明天可要早点起床了，可不能迟到。琪琪走了。”说着我喊过一旁还和同学说笑着的琪琪，骑上车子就回家了。
晚上八点多要睡觉的时候，两个人又是嘻嘻哈哈、一番打闹。好不容易在我的威逼利诱下两个人各自回到了自己的房间，躺在床上后却又事情不断。琪琪说：妈妈，给我拿点纸，我要搽鼻涕。玥玥说：妈妈我嗓子干，要喝蜂蜜水。反正都各自有理由谁也肯安静入睡。（你说可以不管吗？两人都有自己的大道理：一个说，妈妈你不会要你的女儿把鼻涕弄到床上吧？那个说：你不忍心要你女儿的嗓子发炎吧？两个小人是人小鬼大，都找准捏好了妈妈的软肋）
眼看都九点多了，玥玥又说自己背上痒痒，自己挠够不着。我就说：“玥玥，我看明天你是不能完成金老师交给的任务了，这么晚了不睡觉，你明天可怎么早起开门呀……”
“啊，妈妈坏了，我的钥匙丢了。”玥玥突然大声惊叫。
“钥匙丢了？那赶快找找，想想在哪儿丢的呢？我也有点着急了，想想：第一次被老师“委以重任”怎么能就把钥匙丢了辜负了老师的期望呢。
“妈妈，怎么办呢？”玥玥好紧张。
“不会吧，你在哪儿拿处钥匙了么？先找找书包里和衣服兜里吧。”于是我和玥玥都着急着翻书包翻衣服。
“对啊，要是找不到，明天全班52个同学都进不了班了，那明天我们一二班可怎么上课呀，说不定今天拿错书包了，在我书包里呢，我也找找吧”在床上一直竖着耳朵听消息的琪琪也趁机下床，翻箱倒柜的一起找钥匙。
我们娘仨好一阵忙活。最后在玥玥罩棉袄的小兜兜里，我摸出了一串钥匙。“找到了，找到了，在你上衣的小兜里呢，你们都赶紧上床上去，小心感冒”我如释重负，边高兴的向外掏钥匙边大声招呼她们上床睡觉。
然而当我把钥匙掏出来的时候我楞住了：这钥匙怎么这么小？班级大门用这么小的锁？而且对这个钥匙竟然还有点似曾相识的感觉，甚惑。“玥玥，这个就是你们班的钥匙？你们班用这么小的锁锁门？”
半天却没见玥玥吭声。我心里就觉得有问题。走进玥玥窗前，看着玥玥我再次问她，这时看到玥玥突然有点想笑的意味，但是没有等笑意展现，旋即她就有点沮丧有点害怕的迅速用手捂住了自己的小脸。
“天，这个孩子一定撒谎了。”我一时感觉自己非常生气。上周末家庭读书会的时候她自己读书读的就是《狼来了》的故事，还讲的头头是道的，现在自己就上演“狼来了”……气愤——
“妈妈，我……”这时玥玥偷偷从手指缝里露出了自己的眼睛，想说什么却又欲言又止，有点惊恐的看着我。看着这个小小人这个恐慌不安的样子，我忽然感觉有点心疼。这个小小人在想什么呢？为什么会撒谎呢？意识到自己的谎言被揭穿，她是什么感受呢？想到这些我感觉自己好像没有刚才那么生气了。冷静，冷静，我心里告诫自己的同时也在思索着该如何处理这个问题。
瞬间工夫，我的头脑里却是波涛翻涌、思绪万千。静下心，我抓起了玥玥的小手从她紧捂的小脸上拿开，定定神，我尽力的用我最温柔的语气问玥玥：“玥玥你告诉妈妈，这时那里的钥匙？为什么要说钥匙是金老师给你的？妈妈不吵你，你好好给妈妈说实话好吗？”
“咱们家的钥匙，在咱们家地下室箱子里找到的”玥玥视乎不相信妈妈不批评自己的事实。说到钥匙的来历，却不肯说出自己为啥要骗妈妈。看来还心有顾虑。
“玥玥，你给妈妈说实话，告诉妈妈你心里是怎么想的，好不好？要做个诚实的孩子，这才是妈妈的乖宝宝，咱们家读书会上你读《狼来了》的时候是怎么给妈妈说的？你忘记了?来，好好给妈妈说好吗？”她越是不说，我越发感觉到孩子的内心肯定有个巨大的大人所不理解的秘密。
“妈妈~~~我想当小班长，我想第一个到学校给大家开门。今天早上琪琪都当小班长了。金老师让她管纪律，都表扬她了，我都没有，我也想让你高兴，所以……”玥玥终于控制不住说出自己的心里话，说着就趴到我的怀里大声痛哭起来。
“哦，是这样呀？我们玥玥想当小班长呀？原来是我们玥玥有上进心，想给全班的小朋友开门服务呀？这可是好事，可是——（我稍作停顿）那你先别哭，你告诉妈妈什么样的人才能当小班长？”明白了玥玥的心声，我庆幸自己刚才没有训斥孩子。我一个手紧紧的抱着玥玥，一个手给玥玥搽拭着眼泪。
（特别是玥玥那句‘为了要妈妈高兴’。更让我感到说不出是心酸还是感动。一个妈妈对孩子的看法在孩子的心里是多么的重要。）
“要好好学习，学习好，不打架，纪律好……”哭过后的玥玥情绪上有点缓和。
“那还有呢？是不是只要学习好，撒谎的孩子也可以当班长呢？”
“不是，诚实的孩子才能当班长，才能给同学做榜样”看来在这个小人人的心里也有一些自己思想范围内的道理观点。
“哦，那你想要妈妈高兴，所以才说金老师表扬你了，要你当班长，是吧？那你告诉妈妈，你这样做，妈妈知道了真相还能真的高兴吗？”
“不能，妈妈”
“对呀，那你想呀，要是你想要个芭比娃娃，妈妈没有给你买，但是妈妈为了哄你开心，就对你说：玥玥妈妈给你买芭比娃娃了。但是你回家以后发现，根本没有芭比娃娃，那你还会高兴吗？你心里会怎么想？”
“我会很难过，而且很生气”
“对呀，我觉得也很难过。我也不希望我的孩子是一个撒谎的孩子。玥玥，妈妈告诉你：任何谎言，就算你骗过了这一会，最后都是要被别人发现的。不管时间多长都会有被揭穿的时候。那发现以后别人都会对你产生不好的印象的，别人都会觉得你是个不诚实的人，所以说我们什么时候都不能撒谎，都要做个诚实的人，你知道吗？
“妈妈，我知道了，我以后再也不这样了“小家伙羞愧的低下了头。
“恩，我们玥玥已经知道自己这样是不对的了，很好。那妈妈就原谅你这一次，以后可不能撒谎骗妈妈了。但是你知道吗？那要是想当班长，拿钥匙开门的话，还需要什么呢？”看玥玥已经认识到自己的错误，我也想该给孩子个台阶给她换个心情，同时时间也在一分一秒的过去，也该睡觉就寝了，我赶紧往下一个话题上引。
“要去的早，要第一个到学校，这样才能开门，才不耽搁小朋友上学。”玥玥看我不再说那个令人不愉快的话题，立刻有个精神，迅速回答我的问题。
“对，要去的早才可以，那你看你和琪琪每天都睡这么晚？你能当班长吗？就算是金老师让你当班长，你早上能起来吗？”
“不能，那你现在知道自己该敢什么了吗？”
“妈妈，我现在就睡觉，以后争取早点起床，早点当上小班长”
“恩，对这才是妈妈的乖宝贝儿呢，好块睡觉吧，今天妈妈原谅你“善意的谎言”，但是你要记住今天的教训，以后有什么就给妈妈说什么，不许欺骗妈妈，想要妈妈开心，就是自己努力做好，记住了只有自己努力，知道吗？
“妈妈，我知道了。”
“好，那快闭上眼睛睡觉吧，晚安，宝贝”
“晚安，妈妈”小家伙终于愉快的闭上了眼睛，但是就在我给她关灯的一瞬间，她突然睁开眼睛，对我说了句：“妈妈谢谢你今天没有吵我，我一定不会让你失望的。”
顿时，我感觉一种复杂异样的感觉充满心底：多么纯真可爱的孩子。多么真切朴素的愿望。而我今天也是一个多么“冷静智慧”的妈妈。没有训斥，没有打骂，孩子给我吐露了心声。我也更加了解且理解了孩子。
假如我今天又是一阵盛气凌人、声色俱厉的说教，孩子也许会在紧张哭泣中睡去。假如今天我又是一阵劈头盖脸的吵骂，孩子也许半夜都会在恐慌不安的噩梦中哭醒。更重要的是假如我不做分析解释而单一的过分苛责她，她并不一定就明白自己为了妈妈高兴这样“善意的谎言”也是错误的道理。更谈不上能认识到自己应该如何去做才能够“当上小班长”。而今天我冷静的给她讲解分析，让她认识到自己的错误，受到了教育。而且更加信任妈妈。更加拉近了我们母女的关系。
（回到自己的房间里我的心里久久不能平静。我在反思：为什么玥玥会撒谎？为什么玥玥会‘为了妈妈高兴‘而撒谎？为什么玥玥会因为‘琪琪今天受到了表扬而自己没有受到表扬’而撒谎？。这难道不是和我平时的教育有关？难道不是因为我对孩子的期望值过高？
每次放学回家都会问：今天你们的课堂作业你都对了吗？今天上课你举手发言了吗？今天老师表扬你了吗？谁能每天都表现突出受到老师的表扬？而我每天这样的询问给了孩子多大的压力？所以她要编造：老师表扬我，要我做小班长的谎言。
每次回家，如果那个孩子受到了表扬我就会对受到表扬的大加赞赏，然而却忽视了另外一个同样也表现不错却没有受到老师表扬的孩子的怅然难过心情。在没有老师的表扬，没有同学的掌声的时候孩子不知道如何回答妈妈的询问，害怕妈妈失望，就幻想自己被老师表扬赞美……这些可不是给我这么当妈妈的给逼出来的。
越想越是自责，真的该好好反思一下自己的教育观点和教育方法了。上次老公都说我：你天天看教育孩子的书，却还是不能科学的对待孩子。当时我还不服气。现在想想，还真存在很多问题。
同时我也庆幸，今天就得以识破玥玥的小谎言，而且今天就得以解决。如果现在我一直蒙在鼓里，等她屡犯错误，养成了撒谎的坏习惯，到时候尾大不掉，那才是最大的不幸呢。
教育孩子的道路任重而道远，需要我不断的去总结和摸索，让我也以这串说谎的钥匙为教训，更好的思考一下孩子的教育问题吧。）
后记：现在才想到了琪琪的问题。琪琪在课堂上一定没有认真听老师讲课，要不玥玥所谓的：老师表扬，当小班长，给钥匙之类的纯属无须有的事情，她为啥不‘告发’？要么是上课开小差，要么就是两个人合伙在蒙骗妈妈。恩，这的确还是一个新问题，今天回家有必要搞搞清楚~~~~~~~~~~~~