关键词： 时刻 幸福 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《猪笨笨的幸福时刻》，欢迎大家踊跃投稿。
猪笨笨的幸福时刻
猪笨笨是一个好吃懒做的小家伙，不过，他的脑子还是挺好使的，现在他已经上二年级了。一天中午，刚吃过中午饭，猪笨笨看见了冰箱上放着一块很大很大的面包，馋得直流口水，于是他使劲往上蹦，可是冰箱太高了，他怎么努力也够不住。于是他坐在地上哭起来。
猪妈妈听见了哭闹声走过来问他哭的原因，猪笨笨指着高处的面包，妈妈才明白。妈妈笑着说：“要吃面包，那容易！不过，我给你出几道题，如果你能算出来，我就把它拿下来。猪笨笨一听，马上停止了哭泣，还没来得及把眼角的泪花擦掉，就高兴地说：“说吧，再难的题都难不倒我！”
猪妈妈拿出了纸和笔，在纸上先写出了“口 、于、 正、 土、 千、 白”这六个汉字宝宝。猪妈妈问：“你能把这几个汉字宝宝的直角查出来吗？再数数它们的直角一共是多少个？”猪笨笨接过白纸和笔，笑嘻嘻地说：“没问题，做这道题对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”说完他就拿笔在纸上一个个标出直角符号。看呀，猪笨笨真的一会工夫就把这些字的直角写了出来。猪笨笨写完后对妈妈说：“‘口’和‘千’各有4个直角，它们俩直角共有2×4=8个；‘于’和‘土’各有6个直角，他俩一共有2×6=12个；‘正’和‘白’各有8个直角，它们共有直角2×8=16个。那么这些汉字宝宝总共应该是8+12+16=36个直角，对不对，妈妈？”
猪妈妈夸猪笨笨做得又快又好，不过，猪妈妈接着又说：“看看我们的笨笨能不能做对下面的问题？”于是猪妈妈在纸上写出了 “E 、 F 、 H、 L 、 T”五个英文字母，“这道题和刚才的要求一样，也要查出它们各自的直角，然后再算出它们一共有多少直角？”
猪笨笨大概太想吃那块大面包了。要不然他怎么算得这么快呢？你瞧，只见他在纸上一边飞快地写着一边说：“‘E’和‘H’各有4个直角，它们共有2×4=8个；剩下的‘F’ 、 ‘ L’ 、‘T’字母没有朋友，直角很好查。‘F’有3个直角； ‘ L’有1个直角； ‘T’呢有2个。这样它们共有8+3+1+2=14个直角！”
猪妈妈一看，呵呵笑了：“乖孩子，上课肯定是认真听讲了。这次妈妈出的题一点也没有难倒你。噢，面包的事还差点忘了……”猪妈妈踮着脚尖把那块香喷喷的大面包递给了猪笨笨。猪笨笨接过面包说了声谢谢妈妈，就大口地吃起来。
汉字宝宝查直角问题是昨天我给灿灿出的趣味数学题。灿灿第一次接触这样的数学题，感觉很新鲜，做起来也很认真。
五个英文字母查直角的题借鉴了二年级小学生学习报（具体是哪一期我记不牢了）。这两类数学题涉及到二年级上册角的初步认识一节的相关知识，加上又有一些连加运算，稍不留意，就可能全盘皆错。
因为这次的数学问题将枯燥和抽象变得具体化和趣味化，孩子的做题热情空前高涨，虽然没有类似于故事中猪笨笨面前的又大又香面包那样的物质引诱，灿灿依然是一丝不苟做对了全部答案。
直角很好查，如果够细心，简单的连加运算也很容易做。接下来就该编说数学日记了，没有提示前，灿灿张嘴就来：今天，我和妈妈玩了一个游戏……说完后，感觉整体还是不错的，看到的，做到的，听到的叙述得倒也面面俱到，但缺乏了一点新意。于是提示灿灿能否把这篇数学日记编成童话故事版的，恰巧这几天灿灿正在翻看中国著名作家李毓敏教授编写的《哪吒大战红孩儿》一书。薄薄的“窗户纸”一捅破，孩子顿时豁然开朗，于是就有了这篇情趣盎然的《猪笨笨的幸福时刻》数学日记。