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小学六年级作文350字:共读时光——与孩子重温童话《白雪皇后》

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2013-03-12 20:48

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作文标题: 共读时光——与孩子重温童话《白雪皇后》
关键词: 重温 皇后 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文350字是关于小学六年级的作文350字,题目为:《共读时光——与孩子重温童话《白雪皇后》》,欢迎大家踊跃投稿。


共读时光——与孩子重温童话《白雪皇后》

也许你们会好笑?还让孩子读这么幼稚的童话?其实,我也是一个安徒生谜,所以在孩子最早接触到的童话中,安徒生的童话故事占了很大一部分。近日,我们俩在家收拾书柜时,清理出安徒生之《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《人鱼公主》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新衣》、《牧猪王子》、《洗衣妇》、《打火匣》、《海的女儿》......接着,我又变戏法地捞出了一本《白雪皇后》彩图童话,告诉孩子这些都是安徒生写的,这本书是儿子小时的最爱,可是那时看书简直是雾里看花!

《白雪皇后》这些童话书是儿子四岁生日时,我送给他的,已经6年了。封面已很陈旧,可是我一翻出来,他感觉还是那么亲切。孩子大致翻了一下说:“记得,这本书,我都快背下来了,嘿嘿......”于是,我告诉孩子准备将这些安徒生精典童话彩图本送给周可弟弟(他小姨的孩子,快5岁了)儿子犹豫一下便同意了,并笑笑:“舍,便是得也。”可能是孩子现在《安徒生童话选》太多,也可能认为没读的必要了(儿子以前有恋书情结,不管是什么书都非常爱惜)。我看着孩子这么大度便高兴地说:“既然这样熟了,那我们互相问提几个问题,看谁能答出来?”孩子欣然同意。

“这个故事里你最喜欢的人是谁?”我提出了第一个问题。

“加尔达。”“我也是。”这位加尔达是个小女孩,历经艰辛,不远万里来到白雪皇后的冰宫中救出了好朋友凯,我当然希望孩子喜欢她。

“凯的眼睛为什么会痛?”孩子也提出了他的第一个问题。

“因为魔鬼的魔镜碎片掉到他的心里和他的眼睛里了。”

“那为什么不掉到别人的眼睛里?”我提出一个刁难的问题。

“那是因为他正在窗边看雪花让白雪皇后看见了。”回答的怪有新意,脑子还怪灵活呢,我偷着乐开了。

“说说白雪皇后为什么要带走凯?”接着我又问一个“难题”。

“因为她要帮助加尔达和凯。”孩子不假思索地回答。

我大吃一惊,这孩子原来是这么认为。我们看来白雪皇后是一种残酷的象征,她把两个孩子活活分开,让凯冰冻在冷宫中,这也叫“帮助”?

我知道可能是这本书把白雪皇后画得太美了,我想让孩子明白“美丽的外表并不等于美丽的心灵”这样的道理。于是,我继续问:“那你说白雪皇后硬是把他们分离,这也叫帮助吗?”

“凯身体里有碎魔镜片,如果白雪皇后不给他带走,他会疼死呀!在皇宫里冻成冰人就没知觉了,就不痛了。然后就等加尔达来救他,找到他后,一哭什么都融化了......”他得意地给我讲着。

我听完孩子的“误读”,半天答不上来,自己读过多次《白雪皇后》,从来没有这个感觉呢?是不是成人想法太过于精细,把事情想得过于复杂?晚上等孩子睡了,我一人静静地重读几遍,我发现孩子眼中与我理解的完全不同呀!而孩子幼小的心灵里,《白雪皇后》中几乎所有人物,包括白雪皇后、老巫婆、小公主、小女强盗、乌鸦、驯鹿都是在帮助加尔达和凯,而他们最后战胜魔镜碎片,幸福地生活在一起,在她的故事里,一切都是完美无缺,纯洁无瑕。

第二天,我故意和孩子又聊起了《白雪皇后》,让他重新复读了几遍。我给他讲我的想法,他接着又给我讲了他的新理解,每当想法一样时,我们会哈哈大笑;而当想法不一样时,我们都会耐心聆听对方的解释,他肯定了我的看法,从中得到有益的东西,而我呢,我想我的收获会更大一些。

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