关键词： 书香 班级 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《书香班级活动总结--河南省实验小学四一班参加第四届书香班级活动总结》，欢迎大家踊跃投稿。
书香班级活动总结
——河南省实验小学四（1）班参加第四届“书香班级”活动总结
伴随着一阵阵朗朗的读书声，第四届“书香班级”活动落下了帷幕。回想从刚开始对此项活动的懵懵懂懂，到如今的如火如荼，心中真是百感交集。
或许是因为女儿“点儿雀”较早拥有自己的博客，写了几篇比较像样的博客的缘故？班里的语数老师都极力推荐我来当四（1）班（原三（1）班）的圈主。感到荣幸的同时，又深感责任重大。班上曾参加过2008年寒假书香班级活动评比，可是当时因为班级整体博文质量不高、数量不多等原因，导致了全军覆没。所以当第四届书香班级活动开始时，我是卯足了劲头要推动孩子们的阅读与写博。记得暑假前，我跟班上几个程度比较好的学生、家长商谈，希望他们能重视起来，充分参与，利用假期多读多写，为班级争光。平时无论工作再忙，也要为班上的孩子修改习作，逐字逐句录入博客，那种感觉就像当老师一样，令我异常满足。
一份努力，一分收获。在这次创建“书香班级”活动中，我们班共有27人参加，参赛文章125篇，无论是从数量还是质量上都有了很大的提高，收获颇丰。孩子们喜欢上了阅读，写作热情非常高涨，文章内容丰富生动。
书中自有黄金屋。书是孩子们最亲密的伙伴，书是孩子们最美味的佳肴，书给孩子们带来了无穷的快乐。“同同”去紫荆山公园赏荷花，看到两个小朋友坐在一条小船上，从茂盛的荷叶中钻出来，他联想到了唐代诗人王维《山居秋暝》中的名句：竹喧归浣女，莲动下渔舟。生活中的画面与书中描绘的情景交融，让“同同”无比兴奋。“点儿雀”虽是个女孩儿，但特别喜爱看男孩子常看的《恐龙王国大百科》，“欣赏着配有文字说明的一幅幅形象逼真的恐龙复原图，我觉着恐龙压根就没有灭绝，仿佛就站在我的眼前。”她陶醉在了恐龙的世界中。
日积月累的阅读，让孩子们积垫了许多优美的词句，尝试着用自己喜欢的句式描写事物。孩子们的文章细腻形像，充满童真童趣： “honeyhoney”特喜爱小猫：“小猫西西一般是盘着身子睡觉，睡着了就像一个鹦鹉螺。”“它会扒着门站起来，这时候，它非常像扶着球站立的小孩儿。”马晓在《夏天的雷雨》中写道：“打雷了，雷声震耳欲聋，比我过年放的二蹄脚还要响，吓了我一大跳。”“我‘扑通’一声，跳进雨水里，顿时水花四溅，我成了一只名副其实的‘落汤鸡’。”“点儿雀”的《绒球系列日记》把两只可爱的小仓鼠描写得灵性十足，读来让人忍俊不禁。
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读万卷书，行万里路，读书让孩子们把知识与实践很好的结合了起来。读万卷书，行万里路，把所学知识付诸暑假实践活动是我们班博客的一大特点和最大收获。鲁辰晓的《深圳游记》向我们介绍了深圳的时代变迁和勃勃生机。
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“点儿雀”的《我到上海看世界游记》系列，告诉了我们要热爱祖国的大好河山，牢记国耻，奋发图强。
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卢郑羽的《彩云之南》系列游记，把云南的原生态之美丽展现在我们面前，《马背上的生日》写法更是别具一格。
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几点希望：
尽管本次活动我们班收获颇丰，但仍然存在一些问题。针对这些问题，我建议如下：
1、继续坚持培养孩子的阅读爱好和写作兴趣。
只有阅读量上去了，才会在写作时胸有成竹，写作才会有所收获，享受到写作的喜悦。
2、创造班级书香氛围，用我们的实际行动来带动影响孩子。希望全体家长们积极参与进来，在生活中创造浓浓的书香班级氛围，以自己的行动带动感化孩子，让我们的孩子时刻沐浴着书香的熏陶和阅读的快乐。
3、背景的装饰和字体的设置需要引起重视。
一篇文章，就像一个小家一样，需要我们用心经营和装扮，才会舒心漂亮。要想把文章写好，也要做些适当的“装饰”，这样看起来才会赏心悦目。试想，同样一篇文章，一篇不但字体小而拥挤，而且背景空白，而另一篇字体排版整齐，背景优美，再加上动听的音乐，你会喜欢那一个呢，答案不言而喻。
4、一定要走出去，多看看。
古人云：来而不往非礼也。别人来看你的博客了，你也要及时去别人博客串串门，吸取别人经验的同时也拉升了人气，随着朋友的增多，你会时时感觉到自己的进步，这样校讯通的小红花就离你不远了。
“书香班级“活动虽然已经结束，但她带来的影响却是深远的，她让我们的孩子爱上阅读，爱上写作，收获知识，体验生活。无论得奖与否，我们都将会继续前行在书香的大道上！