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高中高二作文1000字:感动,在时常的想念 教师手记之654

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2013-03-13 17:56

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作文标题: 感动,在时常的想念 教师手记之654
关 键 词: 感动 想念 教师 高中高二 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 高中高二
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本作文是关于高中高二1000字的作文,题目为:《感动,在时常的想念 教师手记之654》,欢迎大家踊跃投稿。

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     要问我今天教师节最感动的是什么?我毫不讳言地说,感动于一位伟大的家长。
   从某种意义上说,是这位家长造就着他的孩子和我,感动于他的亲和,感动于他的挚情,更感动他的感动,无以言表。 来自:作文大全  我总觉得自己是受愧于他的夸赞了,一个家长对我的信任如此灼灼,对我的评价又是如此切切,实在让我这一介书匠无地以容。诸葛先生言“臣本布衣”,我要说“吾本庸师”,虽无误人之嫌,亦无长技以制宜,教学平淡之辈,只配在日常消磨中度日,有点自己的想法和做法,或有自己的执着和坚定,但也只是碌碌之为,不值得他那么高的评价。我无法在当面诚心诚意地表达,便只能如此抒发以达情意了。 来源:作文网 zw.liuxue86.com  他的感动于我的教学令我感动,说实在的,我的课不登大雅之堂,我从没有信心去展示自己的课堂,因为数年的专业误导让我倍感遗憾,不论是公开课还是比赛课,我不会去与人争高下,也没这份心去搞出很多的名堂,绣上很多的花边,或弄不少新的概念和技术在里面。大概我让他看到的是一个教师的另一面――在日常课堂里对学生的浇灌,他正是从这个角度看到了一个踏实的我,他的评价就是“实在”。能让人感动,这于是真是莫大的感动,他直白地向我表达过好几次他的感动,第一次是在开学后不久,后来在我的教育措施实施过程中又有一次,在我的语文实践中又有一次,直到最后毕业了,他还是那么感动于我的教育,心存那么多的感激,让我在倍感自豪的同时也感到不少的歉疚,这种歉疚来自于生命中的每一次不足,教育中的每一个遗憾。
   今天,当他和他的女儿登门献上一捧鲜花,道出一声祝福的时候,我心潮澎湃,我相信任何礼物都比不上这样的情谊!
而且,从某种角度来说,他是我的领导,我根本就不应该接受这样的恭贺,我内心不安,但还是心慰地接受了,因为我知道这是出自一位伟大的父亲的心的,这是一位值得我一生感动的家长和师长!
这是无与伦比的敬重,是来自一位已毕业学生家长的真心感谢。老师有时的要求很低,只要在这个日子里能有人捎来一声问候,就已经非常高兴了,但是人就是这样做不到在日常的时候去想念,或在想念的时候表达出来,没想的或想了没表达的就是绝大多数的情况,个别的能记得的学生来问一声好,已是带了非常的情谊。
   我感动于他时常的想念,感动于他持久的信任,感动于他伟大的教育,他教育的不仅仅是孩子,更给了我莫大的信心和鼓舞,让我知道,教师这个工作,总会有人那么热切地执着着,我相信那是一种奉献精神,更是一种不断被激励着的坚强的心。
         (时2007-09-10)   《感动,在时常的想念 教师手记之654》这篇优秀的“一年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

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