关键词： 亲近 力大 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《亲近科学，动手实验（一）——哪座桥的承受力大？》，欢迎大家踊跃投稿。
看了《亲近科学》之《形形色色的桥》这篇文章后，使我对桥有了一些了解。出于好奇，也想看看什么桥最结实，我决定在周末和妈妈一起做做文章后面的实验：哪座桥的承受力大?
周末到了，为了做实验，我抓紧时间做完了所有的作业。于是我和妈妈一起准备实验用的材料：十本比较厚的书、四根筷子、胶带、四根绳子、一张大卡纸、剪刀、直尺、硬币（我的储钱罐里共有25枚一角的、19枚五角的、15枚一元的）。准备好了材料，我们就开始动手做了。首先，第一步：
1. 先将卡纸裁成四张10cm×30cm的长方形。
2. 在桌子上堆起两叠书，书的高度为10cm，两书相距20cm，作为桥的桥墩。
做好以上的事后，我们开始做第一座桥，是平面桥。在两堆书中间放上一张裁好的卡纸做桥面，这时桥就做好了。首先在桥上放上一个塑料盒，然后我轻轻地往盒子里放了一枚五角的硬币，桥没什么变化。接着我又放第二枚，这时我发现桥面开始稍稍有点下沉了。当我刚把第三枚硬币放上时，只见桥面一下子塌了。我高兴地告诉妈妈，这座桥只能承受两枚硬币。
我们做的第二座桥是拱桥。在两堆书中间重新换一张裁好的卡纸作为桥面，然后再拿一张裁好的卡纸弯在桥面下，做成拱桥样。桥做成了，然后我们又开始做实验，在桥面上放上塑料盒，往里放五角的硬币，一枚，两枚，三枚……我仔细地观察着，桥面开始很平，当我放到第十五枚硬币时，桥面才开始有点下沉。我有点紧张，小心翼翼地放上第十六枚，这时桥面下沉的多了一点，还好，没塌。当我心惊胆战地放上第十七枚时，我一边放，一边紧张地盯着桥面，心里暗暗想：一定不要塌，不要塌。果然没塌，我总算松了一口气，我不知道第十八枚还能不能这样幸运。我开始放第十八枚，当我刚一松手时，桥面塌了。我知道了这座桥能承受17枚硬币。
我们做的第三座桥是斜拉桥。在两堆书中间再重新放一张裁好的卡纸作为桥面，再在两堆书后各立上两个筷子，筷子的一端用胶带粘好固定牢。将四根一样长的线的一端分别用胶带粘在筷子的另一端上，然后把线的另一端粘在纸板的中间，这样桥就做好了。开始实验了，我还像刚才那样放硬币。当我把十九枚五角硬币全部用完时，桥面平平整整。我开始放一元的硬币，原以为放不了几个桥就会塌，结果大出我意料，十五枚一元硬币全部放完后，桥面还是没什么变化。我又往上放一角的硬币，心想:这可是二十五枚呀，应该够用了。我一枚一枚地放着，让我吃惊的是，连这些一角的都用完了，桥面才开始有一点下沉。我简直不敢相信这是真的，没想到这座桥能承受这么大。要不是妈妈实在找不出多余的硬币了，我还会继续做下去，看看到底能放多少个，真是有点遗憾。没办法，我的实验只好做到这了。
实验做完了，通过比较，我知道：在高度、长度、宽度、距离相等的情况下，斜拉桥的承受力最大，其次是拱桥，最后是平桥。我没想到桥里的学问这么大，妈妈告诉我，这里面的学问还多着呢，我们只了解了一小部分的皮毛，要想懂得更多，更全面，只有好好的学习，勤动脑，把学到的知识运用上，很多的问题就会迎刃而解。
动手做实验，让我开心，教我学习，乐趣无限。我以后还会跟妈妈做更多这样有意义的实验。
这是我们做的第一个桥——平面桥
看，平面桥承受不了塌了下去吧。
这是第二座桥——拱桥
我在认真地做实验呢。
这是我们做的第三座桥——斜拉桥。
我在小心翼翼地放硬币