关键词： 爱与 成长 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《让孩子在爱与快乐中成长---与女儿共处中的点滴体会》，欢迎大家踊跃投稿。
让孩子在爱与快乐中成长
---与女儿共处中的点滴体会
帆妮儿妈
我很少写文章，原因之一是总觉得自已文笔不行，写出来的文章拿不出手；另一方面是写文章时对自已有个要求，要用心去写，所以每次写完后脑子都是累的。但对于女儿，过段时间就总想写点什么，是为了肯定女儿，也是为了用文字记下和孩子共同成长的些许点滴，也想把孩子父亲我们共同认为一些好的思想整理出来。
我的眼里，只有孩子的优点
提起孩子，爱怜之情总会涌上心头，因为女儿自小就很懂事，2岁10个月进幼儿园，从没哭闹过，相反，周末了，孩子又总会提起还想去幼儿园，想老师了。在记忆里，想搜索女儿蛮横不讲理的片断，浮入脑海的却总是女儿乖巧可爱的神态。有时总笑自己，说起女儿的优点总是张口即来，缺点呢，还要思来想去，最终不愿把任何一点当作她的缺点来看待。
女儿有一个令我和爱人都很赞许的特点：无论学什么，她都能以一种平常的心态很自然地去接受，而且一直保持着这样的一种心态做下去，这是最难能可贵的。
潜移默化，让书成为孩子一生的好伙伴
书是孩子的至爱。提及书，不由地想起了女儿那天中午说的一句话：如果一天当中我没有了独自看课外书的时间，我的心就会显得烦烦的。我明白了，孩子和书结了缘。心里有时也在揣摩，什么使孩子有了这样的好伙伴？想来想去，觉得首先要感谢我爱人，他爱看书的习惯潜移默化地影响了孩子，爱人常说，早上起床后晚上睡觉前能看一会儿真是惬意之事。女儿也说，看过书之后感觉浑身都是舒展的。我想女儿与书结缘的另一个原因是女儿从出生那天起，我一直坚持每晚给她讲故事，每晚总有故事伴随她，她感知到了这些来自于书中的故事会时而带给她惊喜
，也带给了她许多遐想和灵感，这样，书在女儿心中扎了根。我总钟情于“潜移默化”这个词，因为我分明感觉到了它给女儿带来的益处。每天早上我和爱人总有读宋词的习惯，很少要求孩子跟着来读，但每每提议和女儿比赛时，我比不过她，惊叹于孩子的记忆力和这种无形的影响力。作为父母，我们也不忘给孩子掌声，孩子更加信心百倍了。每个人都希望得到别人的肯定和赞许，大人如此，孩子同样如此。
平和心境，让孩子快乐成长
女儿很懂事，但是作为母亲
，有时还是会不由自主地对孩子提高了要求，幸庆的是自己还能反醒。静下心来细细想想，家长的心总是很高，童年中的孩子，正是在玩耍中成长的时期，怎能要求他们和家长的心一样看齐？脸上的不悦和提高语调的言辞向孩子袭来是常有的事，事后就懊恼自己，怎么一不留神就偏离了自己让孩子快乐成长的目的。我想我应该蹲下身子，抚去孩子一脸的惊恐，把孩子逗得哈哈大笑。孩子说过，在她心情不好时，妈妈几句话就能把她逗笑。亲子动手，与孩子玩耍中共启智慧之门
在与孩子共处中，我觉得有一点无论如何都应该记录下来，那就是---共启智慧之门
，为孩子智慧灵感的一瞬间推波助澜。女儿上幼儿园时，老师不止一次地说，女儿的动手能力很强，我想这与孩子从小的手工练习是分不开的。孩子自小就爱看智慧树节目，更是热衷于每周一次的“巧巧手”，看后，一家三口围在一起动手做手工的热闹场景现在还记忆犹新。准备手工材料有时是最费时费力的事，但是费了很多周折找到所需材料时的喜悦心情又是不言而喻，只要孩子乐意去做喜欢做的，我们也总是尽力地配合她，并和孩子一起享受亲子共乐之时。女儿渐渐长大了，有时会有自己的一闪念提议，我们会尽量地抓住她的那种念头，给她鼓励并配合她，让她在瞬间的灵感能够开花。“花儿为什么这样红”的实验就是孩子的一句“我也想试试”引开的。孩子的成长历程也给了家长成长的机会，在孩子成长的道路中，我愿伴着母爱把更多的赞许和肯定给我的孩子。