关键词： 我和 采风 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本日记是关于小学四年级的日记，题目为：《我和儿子去采风》，欢迎大家踊跃投稿。
我和儿子去采风
星期天早上，儿子把要求背诵的《弟子规》复习了一下。看他背的累了，我征求儿子的意见“我们带上相机到小区里采风吧？你也休息一下。”儿子瞪着大大的眼睛，好奇的问我“爸爸，什么是采风啊？”“哦，这个……，采风嘛就是出去观察社会和自然，发现并捕捉或记录各种美丽的风景或情景，或者激发自己某些灵感的过程。”看着儿子似懂非懂的眼神，我补充道：“呵呵，大体就是这个意思，简单的说就是把好看的东西记录下来，不过今天我们用相机。”我向他晃动着手里的相机。“噢，知道了，这就叫采风啊，那我很喜欢采风！咱们快去吧！”儿子冲我一笑。
带着儿子出来，我们开始在小区里面转悠，我一边走一边告诉儿子，只要自己觉得美丽的景色，就可以拍摄，但是拍摄过程中要注意观察，仔细去发现美丽的东西。最好先用两只手的食指和拇指组成一个小方框，象这样，我给儿子示范着，看看小方框里的景色是不是自己想要的样子，可以上下左右移动，直到自己满意为止，就可以拍摄了。小家伙用小手比划着开始对周围进行观察，有了自己满意的景色，我把相机给他，并告诉他简单的使用方法，就开始拍摄了。儿子对着小区里的各种景观一阵狂拍，然后得意的问我，爸爸，我拍的怎么样，还不错吧！我拿过相机看了一遍，鼓励的说，嗯，拍的不错。但是拍摄中还要注意要让照片有层次感，最好具备远、中、近三个层次，这样拍出的照片有深度，层次感强，会更好看，并且在按下快门按钮时，手是不能动的，否则拍出的照片会模糊。听了我的话，儿子拍摄的兴趣更浓了，也更注意观察了。
半上午的时间很快过去了，儿子在我的熏陶下不仅掌握一些简单的摄影技巧，而且我和儿子也拍出了不少满意的“作品”。采风结束后，我觉得孩子的对感兴趣的东西，学习和掌握起来真的很快。正如古人所说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这让我觉得在学习上应该多探索一些好的学习方法，以培养孩子的学习兴趣，让学习达到事半功倍的效果。
下面是儿子今天拍的比较满意的作品，相机的日期错了，没有及时调整。