关键词: 飞雪 之日 小学三年级
本文适合: 小学三年级
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飞雪之日赏《夜雪》
文:张竞婧
郑州的雪总是悄无声息地来又悄然无声地去,来得痛快,走得突然。
昨夜不知何时飘起雪花,今儿一早起来就看到了茫茫一片的景象。
下雪的日子,自然少不了孩子们的欢声笑语。每每下雪,孩子们就会童心泛滥,一个个赶趟儿似的都出来了,这边堆个雪人,那边打场雪仗,一个个都是幸甚至哉,满面红光。
看着眼前下得执着、老(https://Zw.liuxue86.com)练的雪,忽想起了《夜雪》这首古诗。
这首古诗出自唐代大诗人白居易之手。既没有突出雪的纯洁剔透,也没有突出雪的轻盈潇洒。只是用纯朴而无华的语言用视觉、听觉、触觉,侧面描写了夜间的雪,给人一种悲凉的感觉。不难猜,白居易当时处于孤独、凄凉的心境。
从诗的第一句就得以体味到作者当时悲凉的心情。“已讶衾枕冷”,夜间忽然觉得被窝里有些冷。若是心情好,怎么还会觉得被窝冷呢?这句诗也暗示了雪之大。在白居易笔下,雪花不再轻盈飘渺,而变成了凝重、悲凉的标志物。
接下来的半句“复见窗户明”,虽没有正面点出雪,却能体会到当时的雪大。
我似乎能想象到这样一个景象:在一个昏暗、寂静的无月之夜,雪洋洋洒洒地飘落。“我”感到好孤独、好寂寞,心中感到阵阵悲凉。躺在床上,辗转反侧却睡不着,缘由是被窝的冰冷。又一次向窗外看去,雪的颜色通过月光折进屋里。夜更深了,心更凉了……
通过“夜深知雪重,时闻折竹声”,我们能感受到当时雪之大,之无情。飘逸的雪花竟把竹都压断了。
——这是一幕多么凄凉的画面啊。
夜,渐渐深了。雪依然在下着,只是没有那么疯狂,却仍旧那么执着。向窗外望去,望着窗外红灯绿酒的夜景。却不觉有那么美好,反有几分凄凉……
——可见,有时,间接描写比直抒胸臆更能让人有所回味。