关 键 词： 风雨 小学五年级 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 小学五年级
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欢迎阅读《作文:风雨月宫秋》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“高二作文”，请随时关注！淡淡风，续续雨，掬水水融月，捧花噙月情。然此中秋非彼中秋，潇潇暮雨尽是时。
中秋月，风雨秋，自古最相思，徒留与后人，风雨月宫秋。 来自：作文大全 彼时“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明”茫茫塞外，雁过无痕，留与凄厉，声断衡阳。露色煞白，月华如镜，只忆起故乡时候，眼里明月分外明，错当成故乡月。眼中无泪，心内成灰，明月寄愁情。 来源：作文网 zw.liuxue86.com 彼时夜韵稠浓，凹晶馆中，诗意缠绵，“三五中秋夕，清游拟上元。撒天箕斗灿，匝地管弦繁……晴光摇院宇，素彩接乾坤”。如此景致，联诗作赋，更赋闲情，更赋夜韵。待到酒阑灯地人散后，再看良辰美景奈何天。奈何奈何，圆缺无常，盛过萧条，埋下“冷月葬花魂”。
彼时“明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。”月华不再堪称月华，那是万丈明剑刀束，挥尽世间汶汶尘埃 。一轮明月如波涛汹涌而至，极速，极明，极态。幻化古今，融合阴阳。
彼时“云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”；彼时“金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望”；彼时“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新”…… 彼时月，彼时景；彼时人，彼时情。铺陈铭刻成月华沉沦的痕迹，遗存仁人志士千古的慨叹，摔出泱泱大国至今的文明延续，延续，再延续…… 月儿渡过荷塘苇泽、高山大川、藤萝芽枝，檐壁墙瓦，拂帘弹纱、掠海飞洋……我一手遥唤已逝的情怀，一手在时光的这头与月华相约。
今日中秋，月沉沦，似沉沦而非沉沦，月凄清，似凄清而非凄清。
午过时分，秋雨下。古道里的西风，衰柳里的长堤，雨里夹杂着秋的凉意，萧条颓败。风雨之间，其势急转，清清脆脆的点滴声一如义无反顾插地而入的利剑，叫我为之一震，却以它最大的热情拥抱大地。
月－－柔情也，雨－－细密也，两者竟是如此相似。想是月华自为融化，化为云之絮絮，酿成雨之绵绵，这番情调也大约如此吧。月光万仞幻化成缠绵的雨，点点滴滴，义无反顾，撒向人间，拥抱万物，给予人们最大的慰藉。
别再唏嘘江南的雪灾，别再痛忆四川的地震，别再须揪心连日的暴雨……轻抚你的心，柔柔地呼唤，温情地抚慰，天上地下，异国他乡，轻卸包袱，把爱传递。然而，正如这月华的化身，无须泪雨滂沱，无须痛哭流泣，只须义无反顾如利剑纵身，用最大的热情回报世界，来摔开中华大地的金光万道。
月－－柔，把慰藉传递；月－－冷，把斗志坚定；月－－明，把心儿澄澈。
月宫的秋日，被赋予古今多少遐思，被给予千秋多少渲染，风雨之间，仍在续写。
冰锁江南月沁寒，梅泣猿咽，路滞年关。
巴山震颤月星残，百载痍垣，情恸人间。
皓月京城圣火斓，鼎盛空前，寰宇腾欢。
中秋岁岁月团圆，千里婵娟，四海舒颜。
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