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高中高三作文1500字:泪,长及一生(外一篇)

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2013-10-13 02:15

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高中高三1500字

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作文标题: 泪,长及一生(外一篇)
关 键 词: 高中高三 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三1500字的作文,题目为:《泪,长及一生(外一篇)》,欢迎大家踊跃投稿。

泪,长及一生(王晶燕)   如何倾诉思念,忍不住泪眼婆娑;如何正面疼痛,不禁心滴血泪;如何怅然故往,无意间,泪满衣衫。   终生的眼泪,成为文人生命的剪彩。儿时的记忆又成为无言的律师,辩驳远超记忆的成长理念和其中无能言表的哀伤。   刚入校的那个秋天,两排曾称傲一夏的梧桐,开始让叶子以舞者的身份谢幕。我——一位幼小的观众,想起那个感伤的法国,那个一片落叶足以牵动泪水的民族。他们时刻在奠祭过往,虔诚地合掌祈祷。我望着一地繁华后的沧凉,想着我一去不复返的“六一”儿童节,由口及胃的品尝法国的眼泪。   一年复一年,梧桐繁华又落漠,再繁华,再落漠。成长不留痕迹地拉长我的骨头,填充我的思维。感伤的日子里,读泰戈尔的诗句,在或长或短的词条中感受幸福:“阴暗的日子如同暴雨前的光线,在紧蹙的乌云间像犯错的孩子,噙满委屈的眼泪……”快乐时感受冰心的《春水》,缅怀晶莹剔透的童年:“是梦中的真,是真中的梦,是含泪的微笑……”泪水是自己的,生活是自己的,成长是自己的。一路走着,留泥土温柔的脚印,留掌心一抹自己的眼泪。   世事似水,人如其杯;光阴流转,成败轮回。早听闻高三是古桐色的城堡,而当它真正靠近时,我终于在泪水中体会到了什么是血肉横飞,生死未卜。我的成长,定格在这一刻,不再显露它的活跃。似乎一切都屏住了呼吸,只有笔沙沙作响的摩擦声。一场战役,让我联想到生死的战役,赢了,便是一座城;输了,便是一片废墟。现在的自己时常因人而喜,因事而悲,悲喜交融的眼泪浸润枯涸的睫毛。想到冰心年老因患脑血栓而喜怒无常,我常联想到终结。生命终结时落泪纷纷,成长终结了又何尝不会悲伤?   似乎在最脆弱之时,人是越容易动容。遥念那逝去的巴金,在死前对着萧珊的骨灰盆说:“我死了要让自己的骨灰与萧珊的骨灰搅拌在一起,融与天地!
”多么沉重的友谊在死亡的头顶绽放!
他让在场的人无不泪流满面,也让长大的我重视情感的光辉。眼泪的痕迹似乎在成年之后,加重了现实而成熟的色彩。   长大之后会如何?这已知的和未来的世界会带来什么?无从知晓。命运有他的安排。而生活是自己的。眼泪也是自己的。当我顶着斑白华发坐在咯支作响的摇椅上时,是我可能会真实的忆起18岁学过高中语文课本中的那篇《泪珠与珍珠》。   “眼,因流多泪水而愈益清亮”   “心,因饱经忧患而愈益温厚”   点评:该文体现了小作者对高中生活的独特思考,寓意深刻,文笔老到,由高一至高三,写出了自己的心路历程,人生感受由浅入深,体现了对生活的敏感.   让泪纵横(贺琳)   俗语道:“男儿有泪不轻弹,”“女儿却是水做的骨肉”。于是眼泪似乎成为女人的专利。变成柔弱的代名词。《诗经》中不也有言:“一半儿支吾,一半儿湿”吗?俏佳人泪眼婆婆的形象顿生眼前。我也一度迷信不落泪的坚强。如母亲儿时的教导:“不要动不动就哭,那样眼泪不值钱。”   可渐渐的,我发现眼泪其实是个复杂的东西,“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”“物是人非事事休,欲语泪先流。”谁能否认这柔弱之中有真挚的爱情和坚定的追求。谁又能找到此时此景,除了眼泪之外更完美的表达方式?   于是,我寻找与眼泪有关的故事,期待有一个更明确的答案。   如果眼泪是一种财富,那他是富有的,他用爱刺痛着我们的双眼,让我们泪流满面:这是徐本禹。当我通过电视看到那个破旧封闭的小山村,我泪流满面。看到他在颁奖台上时那两行晶晶闪闪的泪水,我被震撼了。那里哪有什么柔弱,哪有什么退缩,那有的只是一种爱,一份顽强,一股不放弃。当神六升天的那一刻,十三亿人随之流泪,这眼泪中哪有一丝的柔弱,有的只是自豪与幸福,是艰辛付出后的喜悦。倘若将这些眼泪汇集在一起,那幸福的光芒定不会比太阳逊色。   原来,眼泪石碑套上了软弱的枷锁,有人将他打入无能的天牢。我想,眼睛是心灵的窗户,那眼泪则是来自心灵的清泉,他犹如原始的海洋,浩瀚宽广,真实质朴,而现在有多少人不敢释放自己的真情,不愿接受高贵带给自己的震撼。我明白了妈妈的教导,不要随意哭泣,却不拒绝哭泣。让感动、真诚的泪水涤荡我们尘封的心灵,让幸福、欢乐的泪水氧气我们远航的征帆。即便失败,也要勇敢哭泣,让我们的心在泪水中日益将强,想哭就哭吧,请允许自己让泪水尽情纵横。   点评:该文结构清晰,为学生易模仿的结构,由迷惑思索入手,探求泪的真意.亮点是倒数第二段的论述,深刻有力,写出了自己对泪的进一步理解.

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