关 键 词： 小学五年级 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级1500字的作文，题目为：《勾勾拇指》，欢迎大家踊跃投稿。
文/郑淑女 勾勾的影像，叠进层次不依的云彩之间。身边常常浮现着勾勾的细腻轮廓，一次次梦境，有些感情冥蒙恍惚，穿梭在人与人最深的心坎里。
转身离开母校的时候，我看见了勾勾，一如从前的美丽，我没有叫住她，只是默默的注视，直到她消失在我们的视野。
烈日，就这样一丝不挂的悬在空中，是在向世界宣告着什么，显示这无可抵抗的巨大抨击力，想起往后的离别，不经勾起了千番回忆，滋生了万分不舍的感情。
周围的人用这样的词藻包裹我的视听——“极端”。
这样的我，提及友谊，只在记忆深处。那是曾经的曾经。
真切的志同道合，和对人生的共同思量。那个人，拥有这些的那个人，是我此生的友谊见证者。我，遇见了。
我爱文字冲击的感觉，我喜欢敲击键盘输入一个个有灵性的文字也沉醉于网络经典散文之中，在各大文学网上四处“漂流”留下个人主观看法，偶尔泼泼别人冷水，偶尔被别人泼泼冷水，在各个报刊占据了一席之地，做着进军中国文坛盛宴的“春秋大梦”。
初三年华，文字得到了认知，就这样遇见了勾勾。
“你是怎么写作文的？能不能教教我？” 这是她对我说的第一句话。勾勾就是这样的明了。
我惊讶的表情溢于言表，没有回答，眼神与勾勾交汇，淡淡扫视周围，才发现自己被这样的直接打动了，莫名的打动。
许久之后，发现我的沉默并没使她离开。我竟不由自主的将自己的主观思维告诉了她，她十分讶于我脸上紧张却坦露笑容的表情。那双大大的眼睛以及疑惑的眼神迫使我读出了她心中的想法，感到她对我有一种的感情，敬佩。不知不觉的心里暖暖的。
我的身影一直是孤零的映照在原本零碎的阳光下，等待着某一天，有谁谁与我的身影重叠。
我一直认为这一天是遥远的，因为没有人愿意把我这样“所谓极端的人”当做真心朋友，然而我要的是真心朋友，所以我拒绝和那些匆匆过客为友。
遇见勾勾，我发现了真心，也诠释了friend。
夕日倾颓，日暮时分。天空不禁落起了所谓的“泪水”随着这场雨渐渐消失了。细雨绵绵，诗意般的人生。当然也有人讨厌这样的牛毛细雨，我讨厌那些讨厌雨的人。
勾勾，她也喜欢雨，她甚至在细雨天不打伞，为的是直观的接触那拥有诗意灵魂的雨，从而创造她自己诗意的灵魂。
她是个出色的女子，对于文字的热情完全不亚于我。她甚至对文字拥有更加深层次的敏锐感。
与她相识的第二天，我们就走到了一起。校园的每一处特殊的印记都是我与她留下的。课间，我们相伴。课后，我们共谈。笑容，在我的脸上渐渐多了起来。心情，在我的字典多了“开心”二字。真心二字，塑造了我们时日不多的友谊，仅仅15天就要分别了，那一种不舍之情是很难用文字来诉说的。
夕阳下，两只并肩的身影叠在一起，久久的。
仲夏夜，分别倒计时。我们在月光下沉默，谁也没有勇气安慰对方了。因为成绩的略微差异，因为父母的不同期望，我们注定会在不同的高中校园。终于还是她缓和了气氛， “把你的小拇指给我好么？” 我甚是一惊：“啊？” “我是说，我要牵着你的小拇指。”说时，我与勾勾的小拇指就勾到了一起。
“以后你的小拇指，属于我了。好不？”勾勾以一种异常认真的神情望着我。
“长在我手上的，怎么给你啊？切下来会痛的。呜……”我几乎傻到真的以为勾勾因为情绪不佳，有狂想压迫症了。“傻瓜，我的意思是你在左手的小拇指只能让我勾，就算是你以后的男朋友也不行……” 我突然意识到她这种稚气是为了缓和气氛，便随之附和。
“嗯。” “还有，看到小拇指就要想到我，勾勾拇指喔。我们拉勾勾，谁骗人就是狗狗。” 我，从她坚定的眼神读出一种执着与严肃便下意识的伸出左手拇指。
于是静谧的月光下，二个稚气未脱的少女，留下对友谊的誓言，拉勾勾。嘴里念着“记得，不忘记，想你……” 我那年的潦草时光中出现了一个令我深刻记忆的女子，左手拇指，守着一份与这女子承诺的友谊誓言。
九年制义务教育的教育尾声，在中考的毕业典礼后画下句号。
拿通知书的那天。我遇见了勾勾，但没有叫住她，害怕直面离别。从同行好友口中得知勾勾因为父母的决定到了市内一所私立B中。而我却已拿到了公立A中的录取通知书……就这样，我们分开了。彼此间的约定以及承诺依然荡漾在我们年少的心田。
勾勾，时间的拉扯。勾勾，彼此的拇指。尽管那么多人在我的视界，尽管在现在的新环境，周遭多了那么多的新朋友，但是勾勾 ——请你记住，你不一样。
你一直在我身边。
在我的记忆，在我的思念，在我们的誓言。